財商培養(yǎng)金錢意識，從娃娃抓起，今天我們就來聊一聊，不炫富不哭窮，建立正確的金錢觀，窮爸爸和富爸爸出現(xiàn)以后，很多人總是在糾結(jié)中當(dāng)窮爸爸還是富爸爸，今天我們就來聊聊錢這件事。2014年我親自見證了一個4歲的孩子，摳下了同班同學(xué)的眼睛，原因竟是孩子的父親，告訴他誰欺負(fù)你，你就往死里收拾他，打壞了爸爸賠，一個財大氣粗的爸爸不僅毀掉了別人家孩子的光明，還讓自己家孩子多了一輩子的愧疚，錢多底氣足應(yīng)該給孩子增加更多的拓展事業(yè)的機會，減少有沖勁，應(yīng)該給孩子增加更多拼搏的機會。如果錢多教會孩子的是囂張浪費歧視哪富有，給財富帶來的就是人性的貧困，如果錢少教會孩子的是自卑落魄自我否定，那貧困給孩子帶來的就是命運的妥協(xié)，所以每個孩子總會有一個時期，開始逐漸形成自己的金錢觀，你的態(tài)度和行為往往會直接影響孩子的判斷，讓孩子覺得自己是富人未必是好事，讓孩子覺得自己是窮人也未必是好事，遺傳家教通過下面三個方法，通過父母的影響，讓孩子懂得利用貧富構(gòu)建屬于自己的金錢觀。

第1個淡化孩子的貧富意識。

要淡化孩子的貧富意識，您首先要從自己入手，很多家長都想盡辦法讓我們的孩子享受更好的物質(zhì)生活，所以孩子想要什么家長都會盡力滿足，即使我們自己，所以解釋也會想盡辦法滿足孩子，家長的這一行為無疑會助長孩子的強烈平復(fù)意識，面對孩子的需求，我們未必每一個都要滿足可以對孩子說，寶貝兒你現(xiàn)在得到的都是媽媽爸爸用努力得到的，如果你不努力，很多東西就沒有辦法擁有，只要你夠努力，你就可以得到你想要的一切。這樣孩子就知道自己得到的所有東西都要通過努力才能得到，用努力淡化了貧富意識，還有你真的沒必要想盡一切辦法讓孩子到貴族學(xué)校讀書，這樣反而會是的孩子的貧富意識變得更加明顯，我記得一個深圳的孩子在貴族學(xué)校上學(xué)，每個月的零花錢在2000左右，我問孩子都干什么，他竟然告訴我不知道，然后對我說，我們班同學(xué)的零花錢都這么多，而家里條件比較差的，在貴族學(xué)校就會想盡辦法，夾縫中生存,因為孩子上個學(xué)家里的日子過得絲毫沒有品位，有錢的孩子學(xué)會了攀比，沒錢的孩子學(xué)會了自卑貧富的差距在孩子心里就種下了種子，我相信這絕對不是你想看到的結(jié)果，無論家庭條件如何，你都要對孩子說，爸爸媽媽會根據(jù)我們家的經(jīng)濟實力來支持你，不過最終的努力還是要靠你自己，希望你在周圍同學(xué)身上可以學(xué)到更多的優(yōu)點，讓自己更出色。

第2個建立孩子正確的金錢觀

如何建立孩子的正確的金錢觀。首先你絕對不能有求必應(yīng)，如果是孩子學(xué)習(xí)的必需品，可以給孩子買，如果是其他物品，你一定要考慮那個東西對孩子來說是否必須擁有，而且要告訴孩子，你想要買的東西媽媽幫你買，希望擁有了它可以讓你更好，不過你一定要保護和珍惜他，否則媽媽會覺得這個東西不適合你，那下次你再提出這些要求，我可能就會直接拒絕你，不僅告訴孩子珍惜物品，還確定了自己的底線，這樣孩子自然會慎重的開口。

第三培養(yǎng)孩子的理財能力，建立正確的金錢觀。

主要還是教會孩子的理財，讓孩子有自己的零花錢，你可以引導(dǎo)孩子存錢和花錢，只需要找一個小本子記錄好錢的每一筆支出，還有一個小細(xì)節(jié)必須要讓孩子做。

就是每次購買的東西最后自己不喜歡了，或者不用了，一定要標(biāo)注上日期，到了一個學(xué)期可以讓孩子做一個小的總結(jié)，你可以這樣對孩子說，一學(xué)期過去了，你可以把你的零花錢做一個計算，買了自己用不到的東西，花了多少錢，買自己需要的東西，花了多少錢，這時候不要對孩子說教，讓孩子自己去整理，最后給孩子說有沒有發(fā)現(xiàn)那些自己不需要的東西如果你沒有買現(xiàn)在是不是還擁有很多零花錢，可以買更多自己喜歡的東西用這個方法讓孩子自己意識到自己買沒用的東西自己亂花錢了，這樣你才是真正的鍛煉孩子的理財能力，你的財富跟孩子有什么關(guān)系，其實并沒有直接關(guān)系，那為什么孩子可以肆無忌憚的使用你的財富，這個跟富和窮都無關(guān)，和我們的情感和期待有關(guān)。

我們都希望金錢的投入讓我們的孩子變得更好，不過我還是希望你不要跟孩子炫富，也不要跟孩子哭窮，讓孩子自由的接觸金錢，通過努力獲得屬于他的財富，他的財富應(yīng)該與你無關(guān)，他的金錢觀卻與你息息相關(guān)，希望你的孩子不攀比，不自卑，不炫富，不自我否定，這就是今天的課程。