? 盼望著，盼望著，終于等來了新網(wǎng)師招生的日子，這個日子我等了整整十年了。十年來，我買書、讀書、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，只為遇見新教育時我夠格，能夠加入這個組織，繼續(xù)生長、發(fā)育。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 初遇新教育

? ? ? 十年前知道新教育是源于我們濮陽市油田一小的侯長纓老師的一次講座，那次講座我知道了繪本，知道了兒童閱讀，知道了語文原來可以上的這么美，教室里的世界原來可以如此絢爛多彩。從此之后，我開始了瘋狂購書，帶孩子帶學(xué)生讀書，自己讀書，繪本、教育書籍，特別是新教育的書籍更是見到就收入囊中，那幾年我的工資除了交房租，其余的都用來買書了，周圍的人都說我愛學(xué)習(xí)，愛讀書，求上進(jìn)，可我知道，只是因?yàn)槲颐靼鬃约旱拿煨『蜏\薄，我只想自己長大些，學(xué)多點(diǎn)，能夠配得上教師這個稱號，能底氣十足地站在三尺講臺上，能帶孩子時游刃有余些而已。

? ? ? ? ? ? ? ? 理解新教育

? ? ? 在不求甚解的讀書過程中我“認(rèn)識”了李鎮(zhèn)西、朱永新、常麗華、干干（干國祥）、看云（薛瑞萍）鐵皮鼓（魏智淵）等一批教育人，默默等待時，我瘋狂參加各種培訓(xùn)，新書發(fā)布會、全課程培訓(xùn)、整本書閱讀、中國童書展、繪本研修班等，我認(rèn)識了彭懿、田宇、徐杰、王開東、閆學(xué)等人，對閱讀對童書的認(rèn)識漸漸清晰，后來我認(rèn)識了“網(wǎng)友”王緒衛(wèi)老師，知道了張文質(zhì)和謝云老師的教育行走，在王老師的介紹和推薦下我參加了“全國教育行走---蘇州行”，在蘇州教育行走的現(xiàn)場，我認(rèn)識了王緒衛(wèi)、張文質(zhì)、謝云、陳國安、戴耘、萬瑋、一大批熱愛教育潛心講臺躬身為生的教育美仁， 聽他們的分享，和他們交流，我整個人在發(fā)生著改變，雖然這種改變只有我自己知道，但那有什么關(guān)系呢。蘇州回來后，我的教育生活發(fā)生了重大改變：我心態(tài)慢慢平和，開始理解甚至享受自己的工作和家庭生活，不再把工作和養(yǎng)育孩子當(dāng)做是負(fù)擔(dān)，開始把它們當(dāng)做修煉的功課，慢慢提升自己，我的課堂有了生機(jī)和活力，教室里的孩子享受閱讀和學(xué)習(xí)，家校愉悅合作，一個生命的生長場開始形成，每個生命在這個場里開始舒展，笑聲和滿足充盈其中。

? ? ? ? ? ? ? ? 走近新網(wǎng)師

? ? ? 因?yàn)榻逃凶?，我“認(rèn)識”了云南的普利輝老師，2020新冠疫情的原因，上海的教育行走沒法舉行，張文質(zhì)和謝云老師改為了線上舉行，邀請了眾多大咖分享經(jīng)驗(yàn)，我有幸搶到了做教育行走線上志愿者的機(jī)會，得以和普利輝老師有進(jìn)一步交流和了解，普利輝老師那么熱愛教育熱愛孩子，把自己的全部心血投入到教育教學(xué)，讓我佩服，后來知道他竟然是一個鄉(xiāng)村教師，就讓我感動和敬仰了。因?yàn)槠绽蠋?，我的教育姿態(tài)更低了，從小處做起，從點(diǎn)滴做起，做好自己能做的一切，如果說以前是在教育的樓閣里的話，現(xiàn)在的我要扎根在教育的田地里，雙腳泥巴，手觸彩虹。

? ? ? 因?yàn)閰⒓咏逃凶摺耙黄饘懓伞碧魬?zhàn)寫作，我還是“一起寫吧”的簡書管理員，每天學(xué)習(xí)寫作，每天閱讀美仁的文章，完成每周一次的簡書管理員匯報工作，日子過得緊張而充實(shí)。普老師的公眾號每天都更新，我每天都閱讀，偶然一天，看到了普老師在公眾號文章里說，新網(wǎng)師有一個“五一”共讀活動在鄭州舉行，他有事參加不了了。我一聽，在鄭州，五一，距離近，我有空，我能不能參加呢？

? ? ? 我馬上和他聯(lián)系，請他幫忙問問，普老師很熱心，一會兒就聯(lián)系到了新網(wǎng)師的王小龍老師，通知我可以讓我和王老師聯(lián)系，后來我就跟郭小琴老師辦理了活動的手續(xù)和費(fèi)用。

? ? ? “五一”啃讀活動在鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)舉行，且不說食宿安排的周到細(xì)致，也不必說到會人員的自律驚人，單說與會人員的啃讀精神就讓我驚訝不已，會上一字一句一段一篇啃讀、討論，會下到處是共讀的身影，三五一群，十人一桌，一個個小會場就成了，沒有家長里短，沒有休閑娛樂，討論的話題只有書籍和教育，沒有說教，只有分享和請教，妥妥的學(xué)術(shù)討論。所以一本我十年沒讀懂的《教學(xué)勇氣》，愣是三天讀明白了，這不能不說是奇跡。在那里我認(rèn)識了郝曉東、王小龍、郭小琴、李末、馬增信、劉廣文等一群新網(wǎng)師的領(lǐng)導(dǎo)和骨干，我在他們身上感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和知識的魅力，我開始了教育理論書籍的啃讀，開始在自己的教室里躬身耕耘，開始享受自己的教育樂趣，努力營造自己的教育春天。

? ? ? 七月成都的暑期清涼之夏深度共讀營，我不但自己報名參加，還帶了兩個同事參加。我是那么向往那個組織，向往到想離它近一些更近一些。暑期的共讀本來是安排在秦皇島，由于疫情防控得另外選址，我馬上聯(lián)系馬增信老師，問他在我們學(xué)校行不行，他很高興有學(xué)校愿意承辦，我就和我們校長聯(lián)系，我們開始策劃這次活動，后來因?yàn)槲覀兘煌ú槐悖略洪L選擇了成都。不過我和我們校長都期待共讀活動能在我們學(xué)校舉行。

? ? ? ? ? ? ? ? 靠近新網(wǎng)師

? ? ? 成都的共讀我雖只參加了四天，讀了一本《非理性的人》，我的收獲頗豐，讀透了一本書不說，還認(rèn)識了一批新網(wǎng)師人，特別是認(rèn)識了劉麗賞老師，她是做整本書閱讀的，我對自己的說我認(rèn)識了“真人”，最大的收獲是做教育就是做教育的宗教者，把教育活出來，這才是真的在做教育。從成都回來，我能安心坐在書桌前讀書、寫作、備課，開始真正學(xué)習(xí)做一個師者。以后的日子里我會跟隨新網(wǎng)師，閱讀教育書籍，啃讀教育理論，反思教育教學(xué)，修煉個人素養(yǎng)，讓自己跟新網(wǎng)師靠的近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，直至自己變成一個合格或優(yōu)秀的新網(wǎng)師人。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 回顧閱讀路

? ? ? 新網(wǎng)師的招生簡章上讓回顧自己的閱讀史，我也趁機(jī)給自己的閱讀做個梳理。

? ? ? 我非常喜歡朱永新老師說的一句話：一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。沒有閱讀就不可能有個體心靈的成長，更不可能有個體精神的完整發(fā)育。一個充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該是伴隨著讀書度過。

? ? 靜坐書桌前，細(xì)想自己的閱讀史，竟然有二十多年，雖不是經(jīng)典與名著鋪就的閱讀路，卻真實(shí)地陪伴我，讓我成為更好的自己，一直走到現(xiàn)在。

? ? ? 剛上學(xué)時，家里雖然并不富裕，父母每天為了生計(jì)忙碌奔波，但是酷愛閱讀的父親堅(jiān)持訂閱了《故事會》和《小說月報》，這讓我有了一個令同齡小伙伴望塵莫及的閱讀條件。雖然那時認(rèn)字不多，但是我依然讀得饒有趣味，沉浸在書中的我是幸福的。書里那生動的人物，有趣的故事，深深地吸引著我。我的眼前靜靜地展開了另一個世界，這世界讓我沉醉，讓我知道比童年更遠(yuǎn)的地方。

? ? ? 那時候?qū)臀淖值恼鋹劭赡苁沁@一生中再也無法企及的一個高度。感覺閱讀不光是視覺上，更是心靈上的一曲舞蹈。那時媽媽經(jīng)常讓我干點(diǎn)農(nóng)活或者看妹妹，我經(jīng)常偷偷溜號，躲到一個別人發(fā)覺不到的地方，拿出藏在胳肢窩里的畫冊或故事書偷偷讀，一進(jìn)入書的世界，我就忘了周圍的一切，什么妹妹、農(nóng)活啊全都被我拋到了腦后。偷讀的后果就是挨罵，剝奪出門的機(jī)會。

? ? 憑著對書的熱愛和它給予我的饋贈，我竟然被保送到了我們鄉(xiāng)的第一中學(xué)，這讓我無比興奮和自豪。也正是這種關(guān)愛讓我更加堅(jiān)定讀書。大量的閱讀讓我的語文成績一直優(yōu)秀，我的作文一次次被當(dāng)做范文在班中閱讀，我成為了班里的書呆子和“圖書館長”，同學(xué)都向我借書，我是“來者不拒”，以書會友，我也因此結(jié)識了很多好朋友，我們一直因?yàn)闀?lián)系到現(xiàn)在，成了摯友。

? ? ? 青春期是漫長的，需求又是多變的。有一段時間我喜歡迷戀金庸的小說，“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛?！苯鹩瓜壬谷挥?4部名作的首字連成的一幅對聯(lián)，心里對他是無比的崇拜，所以我還擠出生活費(fèi)買全了他所有的作品。愛屋及烏，就連改編的電視劇我都看過了一遍，逢人講逢人說，爸爸說我真的“走火入魔”了。

? ? 師范的時候，有一個同學(xué)送我一本夏洛蒂·勃朗特的《簡愛》，這是我讀的第一本世界名著。我開始欣賞這部優(yōu)美、動人并帶有神秘色彩的小說，感受主人公之間的真摯愛情和自然風(fēng)景。后來我就開始讀更多的世界名著，《巴黎圣母院》中相貌丑陋卻品德高尚的敲鐘人卡西莫多，令我久久不能忘懷。司湯達(dá)的《紅與黑》、托翁的《安娜·卡列寧娜》塞林格的《麥田里的守望者》、莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》成為充實(shí)著我的課余生活的好友。

? ? ? 師范二年級時，我開始讀《紅樓夢》，這也是我研讀時間最長的中國古典名著。人觀園眾多女兒中，我最喜歡和欣賞的是林黛玉，她也是曹雪芹用盡生命的力量和最美的筆調(diào)創(chuàng)造出來的藝術(shù)形象，是曹雪芹傾注了最大的心血和最深沉的感情精心塑造的藝術(shù)形象。之所以喜歡她，是因?yàn)樗砩嫌幸环N獨(dú)特的靈魂，是因?yàn)樗且粋€不把別人的憐憫和施舍當(dāng)作自己的幸福的人；是個愈是處在寄人籬下的境遇下愈是堅(jiān)持自己人格尊嚴(yán)的人；又是一個只知道相信自己的感情卻不知道順應(yīng)世故人情的奇女子。

? ? ? 人生短暫，如何讓自己活得有意義、有價值呢？每個人都可能有自己的活法。生命意義從某種意義上講是自己賦予的。賈寶玉讓我知道了“情”字在人生中的意義。每次讀《紅樓夢》，都有新的收獲，我會一直讀下去。

? ? ? 師范畢業(yè)之后，我到離家十幾里的農(nóng)村任教，學(xué)校條件非常不好，連電視都沒有，可我卻很高興，因?yàn)槟莻€學(xué)校雖然小，卻有一間圖書室，既省錢又安全的事情讓我全占了，能不興奮嗎？所以看書成了我工作之余唯一的消遣。我一本不落地看完了那里的書籍?？梢哉f那一年對我影響最大，我欣賞那一篇篇充滿人情味和社會擔(dān)當(dāng)?shù)奈淖?，與《教師博覽》有了一次次心靈的共鳴。

? ? ? 后來到縣里的一所私立初中任教，擔(dān)任班主任和語文課，因?yàn)橄矚g孩子熱愛教育，班主任工作干得很好，深得學(xué)生和家長的喜愛。語文課帶的一般，沒有那么游刃有余，越教越感覺誤人子弟，于是我就辭職，拋家棄子去了一所省內(nèi)有名的師范大學(xué)讀了兩年脫產(chǎn)本科。那兩年我盡情享受著學(xué)院里的教學(xué)資源，不錯過一節(jié)課，不荒廢一點(diǎn)時間，沒課的時候找教授的課聽，白天晚上全安排上，周六周日泡在圖書館，現(xiàn)在想起來覺得那是我靜心閱讀學(xué)習(xí)最美的時光。

? ? ? 畢業(yè)后我去了縣里一所民辦公助的重點(diǎn)高中，我用心帶班，精心備課，努力讓學(xué)生感受語文學(xué)習(xí)的樂趣和魅力，那一屆學(xué)生我?guī)Я藘赡辏瑢W(xué)習(xí)成績很棒，師生感情很好，到現(xiàn)在他們還和我聯(lián)系著。兩年后我考上了市里一所市直重點(diǎn)小學(xué)，從中學(xué)到小學(xué)的過渡，我用了差不多兩年的時間，其中讀了很多書，請教了很多人，但沒有讓我對小學(xué)語文老師有清晰的定位和方向，直到遇見了新教育的侯長纓老師，才知道自己讀的書不太對癥，于是就開始追隨新教育，開始自己的摸索，后來的事情我在前面已經(jīng)說了，不再贅述。

? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫在后面的話

? ? ? 海明威說：“我為我喜愛的東西大費(fèi)周章，所以我才能快樂如斯?！蔽艺驹谌咧v臺上已經(jīng)18年了，到現(xiàn)在才摸著一點(diǎn)門道，才找到了愿意一輩子都靠近的組織---新網(wǎng)師，希望未來的日子里跟隨新網(wǎng)師，好好讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心教育，真心生活，努力把教育活出來，做一個卓越的教育者。我知道這條路會很漫長，那又有什么關(guān)系呢，慢慢走，總會到的，慢慢走，總會遇到慶典的！