? ? ? 九月份我們已成為中班的小朋友，進(jìn)入中班我們有一個控筆訓(xùn)練，為以后寫字做準(zhǔn)備。

? ? ? 第一天我們練習(xí)雨滴，豎向筆畫訓(xùn)練。它也是有目的性的，它更接近豎畫。向麗老師講完畫的方法以及握筆姿勢，讓小朋友先嘗試握筆，握筆正確的小朋友便開始練習(xí)。不正確的我們一一輔導(dǎo)。

? ? 這一天我們練習(xí)有風(fēng)的水面，我們還像以前那樣，握筆姿勢正確的可以練習(xí)，不正確的加以輔導(dǎo)。但有的小朋友時而正確時而去玩，便會錯誤，需要老師的提醒，在巡視的過程中，發(fā)現(xiàn)雨誠的握筆姿勢不對，總愛低頭，并且手腕喜歡抬高，畫出的線條有氣無力。我輕輕地走到他旁邊，幫他把頭稍微抬高，時不時的還會輕輕地按住他的手腕來提醒他。

? ? ? 經(jīng)過幾天的練習(xí)，以及老師每次的提醒，糾正，發(fā)現(xiàn)雨誠有了很大的進(jìn)步。握筆姿勢也有所改變，畫出的線條力度也在提升。

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