? ? 宋秀紅
? ? ?（開篇）
? ? ?非常榮幸有機(jī)會和自治州群教辦的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志一起學(xué)習(xí)、探討、分享公文寫作的一些心得和體會。首先衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，其次也是懷著誠惶誠恐、班門弄斧的心情和大家交流。
? ? ?常言說“文以載道”，意思是文章要把天下的道理說給人們知道，因此有人說文章寫作是天底下一大難。但是，寫作能力又是機(jī)關(guān)干部必備的一項(xiàng)重要能力（機(jī)關(guān)都喜歡有事能辦、張口能說、提筆能寫的“三能”型人才），體現(xiàn)一個(gè)人的邏輯思維能力、綜合分析能力、統(tǒng)籌安排能力、駕馭全局能力。寫作特別是公文寫作，是個(gè)苦差事，有時(shí)甚至苦不堪言（我的感覺，有時(shí)寫個(gè)大材料，好像死過一回。材料不定稿，茶不思、飯不香、睡不寧，心里總裝個(gè)事）。但是，苦在其中，也樂在其中?？嘣谄渲?，其間的酸甜苦辣，主要是辛苦、委屈、郁悶、糾結(jié)，個(gè)中滋味，非常人所能理解。樂在其中，一個(gè)報(bào)告獲獎，一篇文稿見諸報(bào)刊，一份大材料得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，一條真知灼見進(jìn)入到?jīng)Q策，或者自己感覺，在寫材料方面摸到一些門道了、豁然開竅了，不是那么怕了，或者說對各類材料都駕輕就熟、游刃有余了，也就是駕馭文字的能力有明顯長進(jìn)了，那份快樂、欣慰和成就感，又是常人所不能體會的。
? ? ?我從寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹（智慧樹）、寫作中的構(gòu)思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——文章非天成,妙手靠實(shí)踐和怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話等三個(gè)部分入手，和大家一起分享公文寫作的一些體會或者經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
? ? ?（框架）
? ? ?一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹
? ? ?二、寫作中的構(gòu)思醞釀、謀篇布局、遣詞造句——文章非天成,妙手靠實(shí)踐。
? ? ?三、怎樣寫好領(lǐng)導(dǎo)講話
? ? ?（導(dǎo)語）
? ? ?公文,指黨政機(jī)關(guān)在實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)和行政管理過程中形成的具有法定效力和規(guī)范體式的文書,是進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)管理和公務(wù)活動的重要工具。公文：包括常用規(guī)范文種（如決定、意見、通知、請示、通報(bào)等，一般帶文號，以正式文件的形式印發(fā)）和常用非規(guī)范文種（如工作報(bào)告、工作總結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)講話和典型材料等，一般不帶文號）。
? ? ?公文寫作，到底有沒有“秘訣”或者“竅門”？說有也沒有。說沒有，是因?yàn)楣湃苏f過：文無定法。但是，公文寫作有沒有規(guī)律可循、方法可求呢？回答又是肯定的。任何事物都有其內(nèi)在的必然聯(lián)系即規(guī)律性，任何物質(zhì)產(chǎn)品和精神產(chǎn)品的制作都有其特有的方法和技巧，公文寫作當(dāng)然也不例外。所以，就公文寫作來說,雖無定法,卻有無形的規(guī)范和規(guī)律，即有一些帶有普遍性、規(guī)律性的東西，是寫好公文必須遵循和把握的。
? ? ?一、寫作前的積累、儲備——“功夫在詩外”、培植自己的知識樹、智慧樹
? ? ?人們常說：“文如其人”，意即一篇高品質(zhì)的公文，離不開撰稿人的高素質(zhì)。公文的高品質(zhì)，實(shí)際上是撰稿人內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)，也體現(xiàn)了撰稿人的文化底蘊(yùn)。寫作，功夫既要下在文稿內(nèi)，更要下在文稿外，意即“功夫在詩外”、“臺上一分鐘，臺下十年功”。
? ? ?（一）在寫作上要有“出人頭地”的雄心壯志，充滿寫得一手好文章的決心和激情。寫文章難不難，確實(shí)難。一個(gè)秀才在家寫材料，苦思冥想寫不出來，她老婆看到了說，“寫材料再難，有我們女人生孩子難嗎？”秀才答：“女人生孩子終歸肚里有貨，我難的是肚里沒貨”。（我寧愿借錢給別人，也不愿幫人寫改材料。“寧挖十座菜窖，不寫一篇材料”）。但在機(jī)關(guān)工作，寫作又是必備本領(lǐng)。既然繞不開、躲不過，就得直面這個(gè)問題。1、端正態(tài)度——態(tài)度決定一切。我們都有切身體會，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，不管做什么事，如果有一個(gè)好的態(tài)度，就成功了一半。寫作亦如此，我們不說人人成為數(shù)一數(shù)二的“筆桿子”，至少不怕寫。（有的人：你讓我干什么都行，跑腿、打雜，一提寫材料，就跟要了命似的）。提高寫作能力，同樣需要有一個(gè)好的態(tài)度。這比你努力工作和擁有知識更加重要。一句名言，它與英文字母的分?jǐn)?shù)巧合。態(tài)度（attitude,100分）>努力工作（hardwork,98分）>知識（knowledge,96分）。-我們不說“以文輔政”，從小的方面講，能夠清晰、準(zhǔn)確、生動、流暢地表達(dá)自己的思想、觀點(diǎn)，也是一種幸福。2、后天努力——要相信，寫作能力通過勤學(xué)苦練是能夠培養(yǎng)出來的 “事上無難事，只怕有心人”。誰都不是生下來就會寫材料的，都是經(jīng)過后天努力、培養(yǎng)，成為寫作高手甚至“筆桿子”的。土話：常說嘴不笨，常寫手必順。統(tǒng)計(jì)局同志根據(jù)數(shù)據(jù)寫經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析、就某一方面進(jìn)行專題分析都寫得很專業(yè)、很到位，當(dāng)然這是我們的看家本領(lǐng)。3、吃苦耐勞——寫材料是個(gè)苦差事，不下苦功夫，肯定不行，加班加點(diǎn)、通宵達(dá)旦是常有的事，甚至節(jié)假日都要在辦公室度過。此刻，別人流連在花前月下、商場歌廳、公園景點(diǎn)、灑桌牌桌、把酒言歡、不亦樂乎，自己沒白沒黑、夜以繼日，還不見得領(lǐng)導(dǎo)滿意，不說功勞，連苦勞都沒有，那個(gè)委屈、郁悶無法言表。我有切身體會，不管是過去還是現(xiàn)在，哪份材料自己下了功夫，自己比較滿意，送到領(lǐng)導(dǎo)那里，就八九不離十。如果自己偷懶了、懷有僥幸心理，絕對過不了關(guān)，屢試不爽。
? ? ?（二）善于學(xué)習(xí)、勤于積累、厚積薄發(fā)
? ? ?蘇軾說：博觀而約取,厚積而薄發(fā)。意即只有經(jīng)過長時(shí)間有準(zhǔn)備的積累，才能大有可為、施展作為。寫作更是如此。
? ? ?1、提高自己的學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)力是一個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。當(dāng)今社會，“一次性學(xué)習(xí)時(shí)代”已告終結(jié)，學(xué)歷教育已被終身學(xué)習(xí)所取代。廣泛涉獵政治理論、經(jīng)濟(jì)、社會、科技、管理、法律、人文、歷史、網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方方面面知識。為什么學(xué)政治？中國社科院政治研究所所長講課：雞為什么沒有鷹飛得高？是因?yàn)殡u沒有鷹的眼睛和翅膀。政治理論就是領(lǐng)導(dǎo)干部的眼睛和翅膀。理論知識的貧乏必然導(dǎo)致思維的蒼白。通過打牢理論功底，增強(qiáng)對實(shí)際問題的理性思考，并貫穿于文稿寫作中（評價(jià)一個(gè)人：有較為深厚的理論功底）。為什么學(xué)歷史？以史為鏡，可以知興替。不懂歷史意味著淺薄。講話中運(yùn)用史實(shí)，或用于探討事物發(fā)展規(guī)律，或用于闡釋某種道理，或用于印證觀點(diǎn)、警示世人。如果不懂得一定的歷史知識，常常會陷入對某個(gè)問題知其然不知其所以然，想說清楚但說不清楚，想說透徹但說不透徹的窘境，文章就會欠缺深意和厚度而顯得單薄、干澀。為什么學(xué)經(jīng)濟(jì)？發(fā)展是硬道理、硬實(shí)力。掌握必要的經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律、經(jīng)濟(jì)政策及常用名詞術(shù)語等。時(shí)間是有限的，白天要上班、處理公務(wù)，只能利用八小時(shí)之外的晚上、節(jié)假日時(shí)間加油充電。愛因斯坦說“人之差距關(guān)鍵在于業(yè)余時(shí)間”。“白天干工作、晚上讀寫想”。不說多，每天擠1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，日積月累，就是一筆相當(dāng)可觀的財(cái)富和收獲。我很欣賞這樣一句話：每天迎著晨風(fēng)想一想，今天我該怎樣去努力？踏著夕陽問一問，今天我又有什么新收獲？
? ? ?2、善于觀察、做生活的有心人。常言道：生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。做生活的有心人，有一雙敏銳的眼、一顆敏感的心，善于觀察、發(fā)現(xiàn)、感悟。注意培養(yǎng)對周圍事物發(fā)生、發(fā)展及變化的洞察力。只要做到了認(rèn)真觀察，就能夠發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)工作及與之相關(guān)事物發(fā)展動態(tài)，就能在反映情況和問題時(shí)把握全局，有的放矢（中國屬“自行車經(jīng)濟(jì)”，豬周期），而不是就事論事、人云亦云或主觀臆斷。
? ? ?3、多讀、會讀、善讀。人的眼睛能看多遠(yuǎn)，他就能走多遠(yuǎn)。而眼睛能看多遠(yuǎn)，就是指的讀書學(xué)習(xí)。多讀——養(yǎng)成經(jīng)常讀書、看報(bào)、看電視、聽新聞的良好習(xí)慣。會讀——掌握讀書看報(bào)的方法。當(dāng)今是信息時(shí)代，亦稱大數(shù)據(jù)時(shí)代，資訊海量，瞬息萬變，令人眼花瞭亂、目不睱接，所以我們要會讀。要揀重要的內(nèi)容讀，要選好的文章讀。什么內(nèi)容重要？因人而異。若從工作的需要出發(fā)，那么，與你工作有關(guān)的就重要，也就是說，你關(guān)心的東西對你來講就是最重要的東西（群教、經(jīng)濟(jì)）。一般來講，全國性、全疆性的報(bào)刊、雜志和文件、會議材料，其文章質(zhì)量普遍較高，內(nèi)容觀點(diǎn)豐富，一定要作為閱讀的首選。善讀——不僅體現(xiàn)在對內(nèi)容的選擇上，也體現(xiàn)在方法的選擇上。重要的、有代表性的文章要精讀、反復(fù)讀，達(dá)到可以舉一反三、融會貫通，重要觀點(diǎn)信手拈來、運(yùn)用自如的程度（十六大報(bào)告許多提法、觀點(diǎn)、有氣勢的段落爛熟于心、提筆就來。反復(fù)閱讀十八大、十八屆三中全會報(bào)告、國務(wù)院、區(qū)政府工作報(bào)告，國家、區(qū)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析材料等）。 首先看文章的觀點(diǎn)，這是讀書看報(bào)的主要目的（26日中央政治局會議研究xq穩(wěn)定工作，新聞稿不長，但觀點(diǎn)鮮明、透露出許多重要信號，如推動建立各民族相互嵌入的社會結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)各民族交往交流交融等）；其次了解情況，記住大數(shù)據(jù)，掌握事態(tài)的發(fā)展動向；第三是研究文章的結(jié)構(gòu)與寫法，更有利于促進(jìn)寫作水平的提高（研究國務(wù)院政府工作報(bào)告，寫州政府工作報(bào)告）。
? ? ?（三）廣泛積累素材、博采眾長。給別人一杯水，自己要有一桶水。我寫個(gè)大的材料，先要查閱大量相關(guān)材料，腦子里裝滿東西，思路無形中就形成和打開了。受材料啟發(fā)，怎么寫也就心中有數(shù)、胸有成竹了。提高對各類有用信息的占有量非常重要。那么，怎么去收集，收集什么？我認(rèn)為，一是要收集來自“上面”的信息，如黨的方針政策、法規(guī)文件、上級領(lǐng)導(dǎo)講話等，保證寫作思路不跑偏；二是收集來自“里面”的信息，如收集涉及問題的理論研究成果，把握理論前沿和事物發(fā)展變化的內(nèi)在規(guī)律，占領(lǐng)寫作的“制高點(diǎn)”；三是要收集來自“外面”的信息，如兄弟地州、同行業(yè)其他部門的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和作法，博采眾長，完善和拓展寫作思路；四是收集來自“下面”的信息，如實(shí)際工作的進(jìn)展情況、成功經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)和存在的問題，增強(qiáng)寫作的針對性。在實(shí)踐中，只要堅(jiān)持遵循“四個(gè)收集”，就能積累越來越豐富的信息和素材，寫作取舍范圍就寬，公文融入的信息量就大。因此，廣泛收集情況
