用焦頭爛額來形容這幾天真是太恰當不過了！

先是閨女早上網(wǎng)課，家里只有一部手機，怎么辦？買個平板吧，幸虧有個家長做這個的，頭天定第二天到，裝好軟件，解決了。順利上課。旁觀閨女上課，第一次認識所有任課老師。老師們都好親切，和孩子們的互動幽默和諧，真好！

沒過幾天，領導一聲令下，老師們行動起來，準備直播！開會，學習使用新設備，不愿出門，沒辦法。說是志愿報名，說實話，真是被迫接受這個任務，一是從沒上過直播課，二是疫情當前，是真不想出門！怎么辦？硬著頭皮上吧。

備課，準備課件，都不是事兒，前幾天老師們做微課，課件都做好了，用現(xiàn)成的吧。最主要的是上課。開課前幾天，每天心里想的夢里做的都是上課，一天三節(jié)課，就我一個人上，唉！突然在群里看到侯老師也報名了，仿佛一下子輕松了許多，馬上給侯老師發(fā)送了一個感謝的表情，若是人在身邊，一定是個大大的擁抱！

盼著晚點，再晚點上。早晚都逃不掉等到開課的那一天，還是選擇直播吧，操作簡單。

上午兩節(jié)課，早去一會兒，先把第三節(jié)課錄了，第二天就不用到學校，直接播放就行。誰知計劃不如變化大。第一天設備需要調(diào)整，沒錄成。好歹第一節(jié)課沒耽誤。

到上課時間，打開課件，打開手機直播，看看是否能看。還好，來講。自己一個人站在臺上，講著講著，習慣性地往教室里看，沒人，心里偷笑。繼續(xù)講。一節(jié)課好長，咋還不到時間？新?lián)Q的白板，是真好用，開學后上課方便多了。第一節(jié)課內(nèi)容完成，離下課還有十分鐘。也罷，下課吧，讓孩子們多休息一會兒吧。

第二節(jié)課順手一點了，知道怎么控制鏡頭和白板了。要想讓學生看清白板，就讓白板動得頻率高一些。挨到下課，腿都站直了，酸痛酸痛的。

回到家，回想一下，糊里糊涂，都不敢看回放。同事給我發(fā)來鼓勵，繼續(xù)吧，加油！