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且教且學(xué)且行且思
疫情當前，全國中小學(xué)生都宅在加長版的寒假里，我們一線教師堅守自己的崗位，開啟“停課不停學(xué)”的空中教學(xué)模式，師生變換授課空間與方式，開啟一段極致的...
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通過慢跑，獲得堅持的能力聽說體育公園又重新開放了，于是又開始跑步了。兩天了，跑起來明顯感覺狀態(tài)不如以前好，由于新冠肺炎疫情，停止跑步已有一月有余。第一天一開始下...
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網(wǎng)課眾生相
網(wǎng)課已經(jīng)幾周了，孩子們也逐漸適應(yīng)了節(jié)奏，新鮮感也漸漸褪去。班里這五十三個孩子，真是眾生百相啊！ 最乖的要數(shù)常婉迪了。典型的乖乖女，可可愛愛的樣子...
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《做有溫度的教育》讀后隨想
《做有溫度的教育》，聽名字就讓人感覺到了溫暖，教育確實需要點“溫度”。 細細地品讀這本書，就被它深深地吸引了。書中，方華老師一再強...
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網(wǎng)課（二）
又到了交作業(yè)的時候。時間過得還真快！雖然是宅在家里，卻也沒有覺得無聊，每天也是忙忙活活，也許是習慣了在家的日子吧。 一周的時間說長也不長。這周開...
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網(wǎng)課
用焦頭爛額來形容這幾天真是太恰當不過了！ 先是閨女早上網(wǎng)課，家里只有一部手機，怎么辦？買個平板吧，幸虧有個家長做這個的，頭天定第二天到，裝好軟件...
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第一次做微課
春節(jié)過后，新冠病毒疫情打破了人們歡樂祥和的氛圍，仿佛一下子就進入了緊張的防疫中。形勢越來越嚴峻，延遲開學(xué)在所難免，剛得知心里還竊喜，假期又延長了...
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《陶行知教育文集》讀后感
最近，我有幸拜讀了陶行知先生的《陶行知教育文集》，讀罷這本書，我受益匪淺?！皼]有愛，就沒有教育”，前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知...
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假期作業(yè)
假期已過半，又到了交作業(yè)的時候，寫些什么呢？那就也來梳理一下孩子們的作業(yè)完成情況吧。 第一周，只是在群里以接龍的方式檢查古詩和《三字經(jīng)》的背誦情...