很多時(shí)候，我們總是辛辛苦苦，忙忙碌碌，總是沒有自己的時(shí)間，做一些想做的事情。當(dāng)我們看到很多的微課、很多的活動(dòng)的時(shí)候，總想著報(bào)名參加，想學(xué)點(diǎn)東西，但是每一次學(xué)完之后，在回家的路上已經(jīng)忘記了一半，到家之后已經(jīng)拋到九霄云外，最后總是不了了之，心灰意冷。
聽了楊雪老師的分享之后，我才知道，是因?yàn)闆]有把“自己的幸?！弊鳛槭滓繕?biāo)，而是把“多做一點(diǎn)事情”錯(cuò)誤地放在了首位。比如做手帳，能見出下來的都會(huì)手帳大人，其實(shí)很多人原本是可以的。
2016年9月4日下午，視覺化表達(dá)女神楊雪老師，再一次來BM為大家分享生活中的設(shè)計(jì)和美感的養(yǎng)成，教如何用手帳記錄生活，讓設(shè)計(jì)為生活添彩。小雪老師用三招教會(huì)我們克服頁面混亂，制造焦點(diǎn)；克服制作手帳恐懼；最關(guān)鍵的是做手帳的意義，幸福的儀式感。
第一招：字戀狂
一提到筆記，我們總會(huì)看到密密麻麻的一頁又一頁。想這樣的筆記，幾乎都成了一次性消費(fèi)，記完之后，很難再去翻看，沉積在一個(gè)地方之后，垃圾桶變成了他們的歸宿。
上面的筆記，內(nèi)容再好，我相信你也不想看，一眼看上去沒有重點(diǎn)，一個(gè)字——亂，沒有焦點(diǎn)，這就是很多筆記或者設(shè)計(jì)最大的癥結(jié)。
“字”戀狂就是教我們?nèi)绾翁釤掙P(guān)鍵字，突出最想表達(dá)的部分，突出動(dòng)詞，把它變大，制造焦點(diǎn)。（下圖是學(xué)習(xí)前學(xué)員的介紹，下圖是學(xué)完第一招后的樣子），修改前后的對(duì)比，下面的明顯吸引眼球。
學(xué)完之后，Change老師也開始用這樣的方式進(jìn)行日常教學(xué)的記錄和整理。
這樣的記錄的時(shí)候，又一次進(jìn)行樹立，讓我更加清晰教學(xué)的重點(diǎn)和思路。
第二招：不會(huì)畫，可以撕
很多人一聽到手帳，第一反映就是我不會(huì)畫畫，能做手帳嗎？我總是告訴他們說，當(dāng)然可以了，但是很多人還是不信，我想看了我的這篇文章你就相信了（一個(gè)畫畫白癡的手帳練成記，做到這四點(diǎn)，你也可以從0到1）。
其實(shí)面對(duì)這樣讓我們恐懼的問題，我們可以用“結(jié)構(gòu)拖延法“來解決，其實(shí)就是把問題分解，做不到難得，先從自己容易接受的容易的開始，比如不會(huì)畫，可以撕。小雪老師給我們介紹了一種撕雜志的方式開始手帳。也可以參考我的一篇文章乘飛機(jī)如何優(yōu)雅的打發(fā)時(shí)間，這也是一一直受小雪老師的啟發(fā)，從撕開始。
如果你實(shí)在想畫，那就從模仿開始。
為了給手帳添彩，如果有些插畫、圖案會(huì)更好一點(diǎn)，我是天生對(duì)畫畫恐懼的人，為了做好手帳，就強(qiáng)迫自己用圖去表達(dá)，從臨摹開始。小雪老師介紹了一本書《重來》，里面有很多的插圖，可以模仿練習(xí)，量變總會(huì)達(dá)到質(zhì)變的。
堅(jiān)持下去，會(huì)有一天，你發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)我也可以，小雪老師說，要有一個(gè)看得見的夢(mèng)想，其實(shí)自己的記錄就是讓自己的經(jīng)歷看得見，回首看的時(shí)候故事清晰可見。
這個(gè)部分，每個(gè)組的學(xué)員都用撕和畫做出了自己小組最有意思的海報(bào)。
第三招：儀式感—熏陶
小雪老師講了《上海的金枝玉葉》郭婉瑩的故事，她總是為每一個(gè)預(yù)約好去拜訪她的客人化妝，而我們這一代人，只是為重要的場(chǎng)合與自己以為重要的人而化妝，而這個(gè)重要的人，常常是男人，我們更多的是取悅，而她則是禮貌。她雷打不動(dòng)的每天喝著下午茶，她的人生也從此成了審美的人生。
手帳是我們的私人領(lǐng)地，既然我們的目標(biāo)是幸福，那么在工作時(shí)間之外記得為自己留下一點(diǎn)私人充電時(shí)間，并且讓這種充電以看得見的方式保留下來，這會(huì)讓你的愛好更容易堅(jiān)持！聽別人對(duì)話、聽課的時(shí)候閑著也是閑著，不如把這一刻同步記錄到手賬里，讓快樂與智慧看得見，讓藝術(shù)活在當(dāng)下。
手帳連接了我們的生活和工作，在紙上的慢慢培養(yǎng)起來的設(shè)計(jì)習(xí)慣，對(duì)美的理解，會(huì)不由自主的用在生活中，當(dāng)然生活中的儀式感和好習(xí)慣也促進(jìn)著手帳的品味。
這是我認(rèn)為的小雪老師和別人不一樣的地方，她把設(shè)計(jì)和美融入了自己的生活和手帳，她更是一個(gè)優(yōu)雅的美美女生，好喜歡這樣 的狀態(tài)。
不管我們?cè)倜?，只要用心，其?shí)生活也可以像花一樣。
