? ? ? 今天去家訪了，并不想學(xué)生成為手機(jī)的奴隸，而是希望他們能掌控自己的時(shí)間，能成為自由自在的人，而不是被手機(jī)束縛在原地。世界那么大，孩子們都沒有去看看，沒有好好去感受，不想他們被框在手機(jī)里，手機(jī)里的世界真真假假，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么呢？

? ? ? ? 孩子們?cè)絹?lái)越依賴手機(jī)，沒有手機(jī)就感覺沒了魂一樣。該如何是好？道理都懂，做起來(lái)卻很難。這需要孩子們的毅力，也需要家長(zhǎng)們的陪伴與監(jiān)督。不能說(shuō)我們的孩子怎么了，應(yīng)該是這個(gè)世界怎么了？孩子出生的時(shí)候，周圍全是低頭看手機(jī)的人，在這樣的環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，他如何去抵抗環(huán)境的力量。

? ? ? 我每次坐地鐵或者公交車，都會(huì)仔細(xì)觀察周圍的人，在這種公共場(chǎng)合一般都在干什么呢？大家都在看手機(jī)。不知道是用手機(jī)處理工作，還是用手機(jī)刷視頻、小說(shuō)，亦或是用手機(jī)聊天等。當(dāng)然，還有極少數(shù)的人在面對(duì)面聊天。低頭玩手機(jī)這種現(xiàn)象太普遍了。

? ? ? ? 科學(xué)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)了，但是部分人的智力是否會(huì)受到手機(jī)影響而退化呢？因?yàn)橐蕾囀謾C(jī)，習(xí)慣什么事都在網(wǎng)上問問，人自身解決問題的能力就會(huì)慢慢退化。不會(huì)再想獨(dú)立思考，也不會(huì)再想如何將任務(wù)完成的更簡(jiǎn)更優(yōu)。

? ? ? ? 手機(jī)的利與弊，得看使用的人如何用。只愿都能成為掌控手機(jī)的人，而不是被手機(jī)掌控的人。