一個人的生命就是一個故事。每個人都是他故事中的第一個主角所有他經(jīng)歷過的，包括他所讀故事中的偉大人物，都只是這個故事中的配角。
一、兒童課程的三個特質(zhì)
命題一：教育不能逾越兒童的身心發(fā)展。
命題二：任何教育都是對生命的刻寫。
命題三：任何良好的教育都是命題和命題二的平衡。
二、兒童生命要素發(fā)展
從毛毛蟲到蝴蝶這個漫長的蛻變是一條成長的規(guī)律。
三、什么是“讀寫繪“”
讀?寫?畫=“讀寫繪”
童年是一段彩色的階梯：童年是一段有浪漫到精確從粉紅到天藍(lán)的彩色階梯。
兒童時期精神的最佳營養(yǎng)：讀寫繪項目的核心：首先是“讀”，人類的經(jīng)驗證明：繪本、故事、兒歌童謠，是兒童在這個生命特定階段的最佳營養(yǎng)。通過繪本、故事、兒歌童謠，孩子們可以從一開始就整體的學(xué)習(xí)，包容括語言、文字，圖畫語言、情感、思想、人類故事……
1、繪本
為什么要選擇繪本？繪本對于兒童的學(xué)習(xí)又意味著什么？
（1）經(jīng)歷
他同時在聽一個故事，經(jīng)歷別人所經(jīng)歷過的。
（2）選擇
他在思考自己將要遭遇到的一些問題，這些問題告訴他我們該如何正確地做出道德上的選擇。
繪本是用顏色畫出來的童話和故事。
你或許會產(chǎn)生這樣一個疑問???：電視不是更適合孩子嗎？繪本和電視之間最大的區(qū)別還是在于是否啟迪想象力上。
繪本最能啟迪想象力因為繪本給你部分東西，而不是給你全部東西給你現(xiàn)有的東西，讓你通過想象去拼湊出完整的東西以及其他的部分。
而電視則最能扼殺想象力，因為電視中每分鐘會出現(xiàn)幾十幅畫面，你的大腦始終是接受者，你來不及想象，電視就已經(jīng)把一切答案全部告訴了你。
兩者表面上看，好像是一樣的實際的是完全不同，一個人長久看電視結(jié)果會很糟糕的，想象力抽象能力，獨立，學(xué)習(xí)能力都會被扼殺。
繪本既是圖畫與文字的結(jié)合物，也是從圖畫到文字的過渡，是很必要的過渡。讀寫繪是很重要的過渡時期，結(jié)束讀寫繪的階段，孩子會純粹的和文字讀物親密接觸。
