文羊組-第一周第4次作業(yè)-吳春丹(1032)

【本周作業(yè)3】
拆解片段來(lái)自《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》P.94-95
【R:原文片段】
主題:聆聽自己的語(yǔ)言

【作業(yè)】
請(qǐng)根據(jù)上面的【R】與【I】寫出你的:
【A1:描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)】
以前看永澄老師把積極主動(dòng)作為一個(gè)人成長(zhǎng)的元規(guī)范,深以為然,但確實(shí)很難做到,積極主動(dòng)的定義是每個(gè)人都有營(yíng)造有利于自身發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境的主動(dòng)性和責(zé)任感,這個(gè)定義包括的范圍特別廣,這次拆書選取的片段非常有針對(duì)性,主要通過(guò)語(yǔ)言觀察自己,消極被動(dòng)的人,言語(yǔ)中往往會(huì)暴露出推卸責(zé)任的意圖,書中舉的幾個(gè)例子我也常常觸犯,譬如:
“看到你這樣,我很生氣”(別人的行為影響了我的情緒)
“我沒(méi)時(shí)間”(外界因素-時(shí)間控制了我)
“要是你幫我分擔(dān)一點(diǎn),我就不會(huì)這么累了”(別人的行為影響了我的表現(xiàn))

【A1+:反思加工經(jīng)驗(yàn)】
要想成為高效能人士,需要時(shí)刻覺(jué)察自己的語(yǔ)言,因?yàn)橐坏┪覀兊难哉Z(yǔ)中開始消極被動(dòng),推卸責(zé)任,就意味著放棄了主動(dòng)權(quán)。日常言語(yǔ)中,保持警醒,盡量少用第三人稱做主語(yǔ),多用第一人稱,說(shuō)話的時(shí)候盡量避免帶否定意味的字樣——“我不能,我必須”等,多用積極肯定意味的字樣——“我能”“我選擇”“我打算”。
“看到你這樣,我很生氣”(我可以控制自己的情緒。)
“我沒(méi)時(shí)間”(我可以看下日程表,把重要的事情先排起來(lái))
“要是你幫我分擔(dān)一點(diǎn),我就不會(huì)這么累了”(我選擇先休息一會(huì),等放松了再去輔導(dǎo)孩子功課)

【A2:以后我怎么用】
輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候經(jīng)常控制不住情緒,非常容易破壞母子感情,從明天開始,我要保持覺(jué)察力,準(zhǔn)備說(shuō)出消極言語(yǔ)的時(shí)候,心里默數(shù)54321,再想一想,把要說(shuō)的話轉(zhuǎn)化成積極肯定的言語(yǔ)。

【文羊教練的建議】
根據(jù)教練的建議增加具體的時(shí)間點(diǎn)去觀察孩子,和孩子保持良好的溝通,下班回家避免第一時(shí)間問(wèn)作業(yè)有沒(méi)有完成?而是跟他聊一聊學(xué)校發(fā)生的有趣好玩的事情,我也可以分享我上班的故事,正好可以鼓勵(lì)他多表達(dá),做好記錄放到公眾號(hào)。

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