? ? ? ?父母去世已經一年多了，但我從沒寫過一篇悼念父母的文章，不是不想寫，而是不能寫。我把這段時光塵封，只要不提起，他們就還在，還活在我虛擬的時光里，一直在我的身邊陪伴著我。

? ? ? ?一年多了，我想我應該用我的方式表達對他們的哀思?；仡櫸业慕虒W生涯，盡管成就不大，但我始終牢記父母的教誨：永遠對別人的孩子好，永遠把別人的孩子當作自己的孩子！

? ? ? ?我一直這樣踐行著父母的教誨，在教學之路上永不停歇，感謝父母的遺傳和言傳身教，我想以演講的方式感謝父母。

? ? ? ?但我真的無法繼續(xù)，在特教中心聽雨堂試演講過程中的不能自已，失聲痛哭，演講都無法進行下去。專家和我說，你在家里一直練，練到麻木為止。我真的做不到，我不想去練，更不想看這些文字。

? ? ? ?接受建議，講其他的故事，就把這篇文章的節(jié)選作為2019年的開篇吧。

我出生于教師世家，我的父母都是興仁中學的一名普通的教師，是他們的敬業(yè)使我對教師這一職業(yè)充滿敬畏；是他們學生的回報，使我毫不猶豫選擇了教師這一職業(yè)。父母的言傳身教為我扣上教師生涯的第一?？圩?/p>

自我懂事起，每天下午放學后我的家里總是圍滿了哥哥姐姐，大多數是因為大人沒有下班，而留在我家里做作業(yè)的學生。做完作業(yè)，和我一起玩耍。因為他們，我的童年充滿了樂趣。到了放假，從外地回來的看望父母大哥哥、大姐姐就更多了，他們給我?guī)硇膬x的糖果和書籍，給我講一些大學的趣事。做教師的孩子真好，我也要做一名教師，懵懂的我萌發(fā)了做老師的想法，小時候玩得最多的過家家就是小伙伴們并排坐著，我有板有眼地給他們上課。是塊做老師的料，父母的同事都如此給我評價。

高中畢業(yè)，，我還是毫不猶豫在高考志愿表上寫下了師范，在眾多地親戚中，支持我的只有父母。

那時，我只看到做教師的一份榮耀，其中的甘苦如人飲水，他人如何自知呢？當我走上教師崗位，并為人妻為人母，每天晚上回家看著女兒熟悉的淚痕掛在臉上，才依稀想起我的童年也常常是我們兄妹三個晚上在一起度過，父母似乎永遠是不回家的人。也許教育就是遺憾的藝術，這種遺憾來自愛，愛別人的孩子就要舍棄自己的孩子。

父母對我的教學從不干涉，因為他們覺得已經落伍，陳舊的教學方法已經適應不了時代。但我永遠忘不掉在我到南通縣中學報到的那一天，母親反復強調的就是一句話：要把別人的孩子當作自己的孩子，永遠對別人的孩子好！

這是父母的教師生涯的最好總結，也是父母的學生一直能記得他們的最好注解。父母已離我而去，他們沒有給我留下什么遺產，但母親的這句話一直烙在我的記憶深處，刻在我的靈魂里，二十八年來沒有一天忘記。每當我想起父母的時候，我就會想到這句話，會反思我做到了嗎？我把別人的孩子當作自己的孩子了嗎？

今天我站在這里，對自己的教學做一個小小的回顧，以此告慰父母的在天之靈：爸爸媽媽，你們對女兒的教誨，我從未忘記，我會永遠對別人的孩子好，永遠把別人的孩子當作自己的孩子！

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