【轉(zhuǎn)載】

1、小說情節(jié)中有哪些重要的時間點（列出4-5個）

2、能不能找出兩個或兩個以上的因素，來說明這個時間點的復(fù)雜性

3、時間點的復(fù)雜性會不會讓人物感到不自在

4、誰是小說的主人公

5、激發(fā)事件對誰的影響最大

6、人物是否面臨兩個以上的難題或困擾？哪一個為沖突或戲劇化提供了最大的可能

7、這一難題對其他人物產(chǎn)生了怎樣的影響

| 場景

其實每一個提綱都是在玩“連點成畫”——將你所想的分散的點，通過合理的情節(jié)，連貫在一起，最終組成小說的大綱。

所謂的“點”：就是你的場景清單

1、寫出關(guān)于小說的一切想法，就是你的場景

2、不考慮邏輯順序，將這些場景用列表列出

3、遇到講不通的部分，就及時做筆記，進(jìn)行思考補(bǔ)充

所謂的“線”：就是連接場景與場景之間的情節(jié)

1、不用拘泥于一種形態(tài)，一個視角或是一種情形下寫

2、多記錄那些打動你的細(xì)節(jié)，愛上自己寫的人物，讓其中的情節(jié)激起你的某種感情

多給自己提出問題，激發(fā)自己的好奇心，創(chuàng)造更多的可能性。

| 核心元素

除了場景與情節(jié)之外，在進(jìn)行提綱撰寫的時候，還需要確認(rèn)小說的核心元素

1、動機(jī)、愿望與目標(biāo)

（1）人物如何定義取決于他想做什么

（2）將主要人物的動機(jī)和行動都列出來

（3）僅僅讓人物做有趣的事還不夠，行動背后的動機(jī)也必須足夠有趣

（4）小說的核心是主人公的某種愿望，這種愿望應(yīng)該來自某個激發(fā)事件，在人物的信念或過往經(jīng)歷中，他對目標(biāo)會越來越執(zhí)著。

（5）寫作者的任務(wù)是，在每個轉(zhuǎn)折點都設(shè)置障礙，讓人物不斷遭受挫折（一次次的讓人物靠近目標(biāo)，又一次次的將他們推回原點）

（6）你筆下的人物制作一張表格，記錄他從小說開始到結(jié)尾的變化

2、沖突

（1）人物沖突：建立反派人物

（2）意料之外的情景：創(chuàng)作與人物意愿、價值觀相悖的情景或關(guān)系，從而在小說中融入意料之外的情境

（3）驚險刺激的情節(jié)：想要小說變得驚險刺激，增加時間的緊迫感是最簡單的方法之一；一旦有了期限，小說的節(jié)奏感就會提升到另一個層次。

（4）內(nèi)在沖突與外在沖突：每個場景都應(yīng)該包含外在沖突（人物為應(yīng)對沖突所采取的的行動）與內(nèi)在沖突（人物因事件所產(chǎn)生的心里波動）。

（5）平衡：一步一步鋪設(shè)線索、制造張力，適當(dāng)?shù)慕o角色喘息的機(jī)會，讓他更好地迎接下一次挑戰(zhàn)，從而將小說推向高潮。

3、主題

（1）主人公的內(nèi)在沖突是什么？

（2）隨著小說的發(fā)展，主人公的哪些觀念發(fā)生了變化？它們是如何變化的，為什么？

（3）你能否通過象征的手法強(qiáng)化主題并說明人物對它的態(tài)度？

（4）你應(yīng)如何通過潛文本（未言明的文本）印證主題，以避免將其生硬塞給讀者？

| 幕后故事

確定了核心元素之后，就到塑造幕后故事，目的是幫你梳理小說的來龍去脈，讓整個故事更加合理化。

創(chuàng)作幕后故事的方法：找到激發(fā)事件

每個角色都有自己的幕后故事，但是他們都應(yīng)該在激發(fā)事件中匯合

（1）總體概括：對人物的職業(yè)、性格、以及會影響他的激發(fā)事件，做總結(jié)概括

（2）探索其他重要人物：寫完總體概括后，去探索人物的過去，以及對他產(chǎn)生影響的人。

（3）探索人物的教育、職業(yè)以及旅途

（4）探索人物的大事件：那些足以改變他們?nèi)松壽E的事件。

如何在小說中使用幕后故事：

（1）盡早提供先做以暗示幕后故事的存在

（2）簡潔有力的勾勒幕后故事（篇幅越短越好）

*需要注意的是：如果是對于劇情沒有太大影響的幕后故事，讀者根本就不會在意。因為他們只關(guān)注接下來會發(fā)生什么

| 人物塑造

整本小說，最重要的就是人物的塑造，如何有效的創(chuàng)作角色

1、可以嘗試建立一份人物檔案，里面盡可能詳盡的寫出你對這個人物的了解

建立人物檔案

2、假想TA是你的采訪對象，嘗試與你塑造的人物對話

3、最簡單的方法是使用九型人格快速塑造角色

九型人格表

| 小說背景

小說的社會環(huán)境以及所存在的世界觀，對于小說也是很有影響的。

最有代表性的就是科幻類作品和玄幻類作品，它們都擁有自己的世界觀，以及獨特的一個世界。

在創(chuàng)作之前，要先確定這幾個問題：

1、背景是否為小說的有機(jī)組成部分？

? ? ? 有的小說中，背景起著決定性的作用

2、人物如何看待他所生活的背景？

? ? ?人物對這個地方的表述，關(guān)乎他所生活的背景，更關(guān)乎他是怎樣一個人

3、背景能否牽動讀者的情緒

? ? ?調(diào)動讀者情緒

4、你是否過度使用背景了

? ? ?① 慎重選擇小說的主要背景

? ? ?② 寫好你的主要背景

? ? ?③ 合眾為一：盡可能的精簡次要背景

? ? ?④ 為背景鋪設(shè)線索

然后建立一個盡量詳盡的“世界建構(gòu)問答檔案”，來梳理小說中的世界。

世界建構(gòu)檔案

以上就是小說在大綱階段，你需要梳理清楚的問題。

三、當(dāng)提綱完成后，我們要如何運用

書中除了講述在寫作前你需要整理清楚的內(nèi)容之外，還如何搭建小說的結(jié)構(gòu)，做了簡述。

1、開頭

（1）開門見山，引出主人公

（2）向讀者展示主人公的日常生活

（3）向讀者展示主人公標(biāo)志性的時刻

（4）以動作開始

（5）迫使主人公對激發(fā)事件作出回應(yīng)

2、中間

（1）讓主人公陷入不可控的事件

（2）讓主人公離既定目標(biāo)越來越遠(yuǎn)

（3）為主人公設(shè)立新目標(biāo)

（4）創(chuàng)造條件，改變主人公同反派人物的關(guān)系，讓他由被動回應(yīng)轉(zhuǎn)為如今的全面反抗

3、結(jié)尾

（1）讓主人公對自己有更深刻的認(rèn)知

（2）考驗主人公的肉體、精神和道德，挑戰(zhàn)他的極限

（3）最后一刻賦予主人公力量

（4）讓主人公成長為英雄

（5）主人公應(yīng)以獨特的方式接受應(yīng)對挑戰(zhàn)

（6）讓主人公擊敗反派人物（分出勝負(fù)）

（7）讓主人公實現(xiàn)自己的目標(biāo)

（8）以經(jīng)典語作為結(jié)尾

作者：無公害女青年

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來源：簡書

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