學(xué)生習(xí)作

梅山訪友

文/黃依婷(桑植二小學(xué)生,傅家留守兒童學(xué)校托管)

黃依停同學(xué)正在刻苦學(xué)習(xí)


秋日,陽光燦爛,微風(fēng)拂面,空氣清爽。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣,不由自主地哼起一支輕快的小曲……我懷著極好的心情,登上梅家山訪問我的老朋友。? ? 清涼的山泉、高大的樹木、五彩的山路、悠悠的白云、淘氣的松鼠、可愛的小鳥,有這么多的朋友,你還會覺得這一路上沒有同伴嗎?拾階而上,便到達(dá)了金碧輝煌的梅山閣。走進(jìn)了樹林,我的朋友個個都在歡迎我:小鳥在樹上給我開演唱演唱會,松鼠將一棵棵松果送給我,小兔子為我進(jìn)行了一場激烈的賽跑。在這寧靜而又充滿著愉快的氣氛的樹林中,我仿佛是一只小鳥,雙手是展開的雙翅,身體是小鳥那華麗的身姿,所有鳥都是我的知己。嘿!淘氣的小花兒們,幾天不見你們又換上了更加鮮艷的禮服。喂,調(diào)皮的小草,你們一山換上了嫩綠的衣裳?!斑?,帥氣的竹筍弟弟去哪兒啦?”我俯下身子疑惑不解地問石頭哥哥。“石頭哥哥哈哈大笑道:“小妹妹,在你沒來的這段時間,竹筍弟弟已經(jīng)變成大哥哥了。”我這才恍然大悟,真是“光陰荏苒,時如梭”??!? ? 我不知不覺地又走到了熟悉的老地方,那是與我互訴心聲的歪脖子樹爺爺家。怎么?一棵高大的樹變成一個光禿禿的樹樁了。我的眼眶濕潤了,臉色變得沉重起來。我趴在樹樁上,數(shù)著那一圈圈的年輪,仿佛在與樹爺爺對話;數(shù)著那圈圈的年輪,我又仿佛看到了樹爺爺?shù)倪^去……我知道樹爺爺是為了讓我們有紙寫字,貢獻(xiàn)出了他幾十年的身軀。我為他而驕傲,為他而自豪。接著我又開始數(shù)樹爺爺?shù)哪贻?,?shù)著,數(shù)著,我睡著了……? ? 在夢中我看見有一只頭頂光環(huán)的百靈鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像在對我說:你好!我是樹爺爺派來的信使,你有什么話想對樹爺爺說的,可以告訴我,我會幫你轉(zhuǎn)達(dá)的。然后,我就把的想說的心思全部告訴了它,剛說完就飛走了。我跟著百靈鳥的后面追呀追呀……很久很久。當(dāng)我追到一條幽靜的小路時,一塊巨大的石頭擋住了我的去路,我爬呀爬,剛爬到頂上時,腳一滑掉下石頭。我從夢中驚醒,迷迷糊糊地睜開眼晴,發(fā)現(xiàn)夕陽已臨山埡,路上行人也剩無幾了,我依依不舍地告別與我傾心交談的“樹爺爺”。林中傳出了幾聲鳥叫,頭頂上方掠過一群歸鳥,我也該回家了,于是,我輕輕地?fù)]手,告別了林里的眾朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,順便帶回一路月色……

(指導(dǎo)老師黎昌華)

黃依婷同學(xué)在傅家留守兒托管學(xué)校的同學(xué)

發(fā)奮讀書,立志成才

梅山之友
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