相信很多人都經(jīng)歷這樣的思維，只看結(jié)論或結(jié)果，卻不去思考結(jié)論和結(jié)果的來源。當然，這里有急于求成的心理，也有中國五千年文化的博大精深，尋根溯源相當之難。面對龐大博雜的信息傳播，獨立思考的邏輯思維，無疑成為主動辨別、篩選信息的有力工具。

那么，什么是知識？知識是有用的信息。要想“知識改變命運”，除了當下對知識的使用，也要引出人生的稀缺資源——時間的維度，知識作用于命運的長期效果。

倒放人生的軌跡，選擇構(gòu)成了人生的片段，把這些片段連接，形成過去的總體畫面及當下的自己。選擇決定了一個人的命運，也引出知識要利于選擇。以致于，被稱為知識要能至少滿足兩個條件：1能夠更好地指導(dǎo)選擇；2更可能帶來更好的結(jié)果。換種簡單的說法，知識就是長期有用的信息。

用長期有用對信息劃分，過濾了大量短期有用、長期無用，及大量的偽知識。生活中，自會忽略“不重要卻緊急”的事，集中于“重要不緊急”的事。從而節(jié)省了無謂的時間，更利于實現(xiàn)想要的人生，從而去獲取利于目標實現(xiàn)的知識。

剖析“用正確的方式做正確的事”的原則，僅僅“做正確的事”仍然遠遠不夠，如能在“正確的方式”上持續(xù)迭代，事半功倍的效果更易顯現(xiàn)，畢竟，生而有涯，學(xué)而無涯。

把“長期有用”的知識的進一步劃分——知識的繁衍能力。盡量學(xué)習(xí)有繁衍能力的知識，效率更高。這類知識被稱為“通識”，如邏輯學(xué)、英語、概率、編程等。

再進一步，體系化的知識更具威力，把知識喻為磚頭，行動及思考中的舉一反三喻為鋼筋和水泥，把平時所學(xué)的各個知識點鏈接，持續(xù)融會貫通，終將形成大腦中知識搭建的房子——大廈——城市。