十萬元的樂高班
兩萬元的跳繩班
量子波動(dòng)速讀班
瘋狂英語Liyang終身弟子班
3天一萬單詞速記班
…
幾個(gè)月前，劍橋英語通用五級(jí)考試開放報(bào)名的幾分鐘內(nèi)，北京、天津、上海等考點(diǎn)瞬間報(bào)滿。甚至因?yàn)槿藬?shù)太多，報(bào)考系統(tǒng)一度崩潰。為了搶到報(bào)考資格，家長除了親自上陣外，甚至還找了“黃牛”幫忙排隊(duì)搶報(bào)，選擇外地考點(diǎn)。值得注意的是，報(bào)考的多為小學(xué)生。
家長的這種“教育焦慮”是不斷發(fā)酵的心理恐慌，這一問題看似老生常談，卻也隨著時(shí)代的急劇變化而不斷地翻出“新意”。改革開放以來，一浪高過一浪的教育改革解決了諸多民眾感到困難、困惑甚至焦慮的問題，然而中國家長對(duì)子女的教育焦慮不僅未能解決，反而大有愈演愈烈之勢。
心理學(xué)認(rèn)為，焦慮來源于對(duì)不確定性的恐懼。育兒焦慮，則是父母對(duì)孩子成長不確定性的擔(dān)憂。
新浪教育發(fā)布的《2019家長焦慮指數(shù)報(bào)告》，以“70后”、“80后”、“90后”家長人群為調(diào)查對(duì)象，收集了全國3205份有效問卷，報(bào)告顯示，中國家長2018年教育綜合焦慮指數(shù)達(dá)到67點(diǎn)，整體處于比較焦慮狀態(tài)。尤其在孩子幼兒階段和小學(xué)階段，而初中、高中、大學(xué)階段則呈現(xiàn)遞減趨勢。
當(dāng)前家長的過度焦慮怎么來的？注意我說的是過度焦慮而非正常焦慮。
外在原因
一是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)家長教育焦慮的推波助瀾，說白了就是嚇唬，不忽悠你腿瘸了，怎么賣拐呢？
把正常程度的家長焦慮升級(jí)為恐慌、甚至慌不擇路，讓家長覺得不報(bào)這個(gè)班孩子將來就玩完了。借此兜售自己的“解決良方”，近期媒體報(bào)道的某國內(nèi)頂尖K12培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主管看著一線銷售團(tuán)隊(duì)數(shù)十人半夜11點(diǎn)給家長打電話進(jìn)行“續(xù)班催費(fèi)“，大有不續(xù)班就不讓你睡覺的意思，完不成續(xù)班任務(wù)的第二天就讓走人。
二是新媒體的斷章取義，激發(fā)情緒，騙點(diǎn)擊量。無端地制造出“不能輸在起跑線上”的恐慌氛圍。拼湊內(nèi)容的流量捕手遠(yuǎn)多于專業(yè)人士，聳人聽聞、標(biāo)題黨類的文章的傳播優(yōu)勢也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于專業(yè)文章。關(guān)于教育和育兒的虛假、夸張信息越來越多，經(jīng)無數(shù)次反復(fù)包裝，早就淹沒了專業(yè)的聲音，加上家長缺少識(shí)別信息真?zhèn)蔚哪芰?，從而被制造出更多困惑和焦慮。
客觀上的教育資源稀缺乃至落后，是事實(shí)，但把客觀事實(shí)扭曲后放大成過度的心理沖突就是一種精神控制了！
內(nèi)在原因
劇場效應(yīng)心理
“劇場效應(yīng)”本意為在劇場觀看演出的前排觀眾中忽然有人站起身來看戲，由于擋住了其他觀眾的視線，周圍人勸阻無效，而此時(shí)劇院管理員又不盡責(zé)，未及時(shí)制止這一現(xiàn)象，于是越來越多的觀眾為了能夠清楚地觀看演出而紛紛起身，并最終導(dǎo)致全場都站著看戲。
“劇場效應(yīng)”的產(chǎn)生來自三個(gè)原因，一是看戲的人不守規(guī)矩，二是其他人勸阻無效于是紛紛效仿，三是管理員未發(fā)揮作用。顯而易見，避免劇場效應(yīng)不僅需要觀眾和管理員雙方的努力，更要營造一個(gè)良好的觀劇環(huán)境，無需起立甚至“躺著”也能視野通透地觀賞、輕松愉悅地浸入劇情。
如果別人家的孩子已經(jīng)開始“搶跑”，自家孩子卻還在“熱身”，家長們?nèi)绾巫龅健霸频L(fēng)輕”？當(dāng)驚嘆于一個(gè)個(gè)“牛蛙”橫空出世，自家孩子卻還是普通“青蛙”時(shí)，家長們又怎能不心急火燎？
價(jià)值觀單一
中國哪個(gè)城市的教育資源最充裕？北京！
中國哪個(gè)城市的家長最焦慮？北京！
（這里只是強(qiáng)調(diào)一個(gè)道理，家長們看時(shí)勿對(duì)號(hào)入座，領(lǐng)會(huì)高老師意思便可）
很多孩子即使考上了好學(xué)校，但在優(yōu)生眾多的環(huán)境里難以具有突出優(yōu)勢，家長的焦慮仍然得不到緩解——這其實(shí)是無止境的，100個(gè)牛蛙排名，總有倒數(shù)第一吧！
前幾天看到一個(gè)視頻，一個(gè)北京的二十多歲的小伙，剛進(jìn)入投行工作幾年，年收入100多萬，說自己無比焦慮，因?yàn)樯磉吔佑|的都是年收入一個(gè)億甚至十個(gè)億的富豪，自己感覺自己就是個(gè)窮光蛋，天天焦慮的睡不著覺，這種賣弄情緒的人，要么別有用心嘩眾取寵要么就是認(rèn)知水平的確堪憂。
家長們把孩子前進(jìn)的道路聚焦于唯一的一條路時(shí)，必然會(huì)出現(xiàn)擁擠，這種單一的價(jià)值觀，產(chǎn)生焦慮是必然的，不從價(jià)值觀入手，只從具體的“術(shù)“入手，基本是無解的。
沒見到哪戶人家每天吃不上鮑魚龍蝦就焦慮的，為什么？因?yàn)檎Ｈ司筒粫?huì)認(rèn)為頓頓都要吃龍蝦，自然不焦慮！但在教育孩子上，怎么就非得頓頓吃鮑魚龍蝦呢？
最后嘮叨幾點(diǎn)
1、不要指望教育改革來解決自己的焦慮，因?yàn)榻箲]來自于自身，怎么能從外界找解決辦法呢？北京學(xué)區(qū)房劃片最近各種紛爭，其實(shí)明眼人一看就知道，所謂的教改無非是從一部分人那里劃點(diǎn)利益分給另一部分，肉就這么多，從未增加過……
2、避免被忽悠，防火防盜防培訓(xùn)機(jī)構(gòu)防自媒體，尤其是激發(fā)情緒的標(biāo)題黨文章，少看。
3、引導(dǎo)娃自己和自己比，不要橫向比。條條大路通羅馬，這句話其實(shí)沒太說清楚，高老師改一下，換成這個(gè)說法：每個(gè)人都有可能到達(dá)羅馬，但前提是，要腳踏實(shí)地的摸索著屬于自己的通向羅馬的路，世上不存在完全相同的兩條路。
4、家長提高自己的認(rèn)知水平，才是根本。
這篇文章就說到這里，多為拋磚引玉，偏頗之處敬請(qǐng)包涵，希望對(duì)大家有些幫助，謝謝！
