很多人會(huì)說(shuō)，孩子遇到校園霸凌了，你要跟家長(zhǎng)說(shuō)呀？孩子為什么不說(shuō)？遇到困難告訴家長(zhǎng)，多么簡(jiǎn)單的道理，為什么現(xiàn)實(shí)中行不通？某網(wǎng)絡(luò)小范圍做個(gè)有調(diào)查，問(wèn)你最不信任的人是誰(shuí)？令人驚訝的是，排前兩位的是父母和老師？當(dāng)孩子回家跟家長(zhǎng)說(shuō)，有人欺侮我，家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)說(shuō)，你怎么那么老實(shí)，就是你太老實(shí)了。當(dāng)孩子說(shuō)，我不想上學(xué)了，家長(zhǎng)會(huì)怎么說(shuō)？會(huì)講上學(xué)好，要上學(xué)。當(dāng)我們處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題時(shí)，往往是站在家長(zhǎng)的角度處理問(wèn)題，很少站在孩子的角度處理問(wèn)題。有時(shí)候孩子訴說(shuō)的目的本來(lái)是求安慰，結(jié)果沒(méi)有求的安慰，反倒又被批評(píng)了一番。久而久之，孩子會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不可信，說(shuō)了還不如不說(shuō)，本來(lái)受傷的心又雪上加霜。當(dāng)父母用一種居高臨下的教育和批評(píng)的態(tài)度對(duì)待孩子。一旦孩子將和父母溝通視為一種不愉快的存在，就不太樂(lè)意主動(dòng)溝通。

作為家長(zhǎng)，我們要學(xué)著重視孩子內(nèi)心的需求。每個(gè)孩子都有內(nèi)心的需求。孩子也需要有知己，他們希望父母能夠了解到自己的心聲，也希望父母可以聽(tīng)一聽(tīng)自己的想法和感受。

我們要用心，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，對(duì)于任何的進(jìn)步，都應(yīng)該用賞識(shí)的目光來(lái)看待，讓孩子時(shí)刻在父母那里刷到存在感，當(dāng)孩子感受到父母在乎自己的想法和感受時(shí)，他們更愿意把父母作為知己。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都需要有知己，需要有傾聽(tīng)自己聲音的人。