最初接觸到這本書的時(shí)候是因?yàn)楫?dāng)時(shí)急需學(xué)習(xí)時(shí)間管理方面相關(guān)的內(nèi)容，而看到過的許多文章中都提到了這本書，讓我一度以為這是本講述時(shí)間管理方法的“方法書”，想著以后再買，先把學(xué)到的這些方法實(shí)驗(yàn)著執(zhí)行試試。

而且，許多文章中對(duì)這本書的方法提煉大多是：記下所花費(fèi)的時(shí)間的起止，然后計(jì)算，找到自己每天的時(shí)間花在了何處。大抵如此。所以，只是讀了幾篇文章的我就誤以為得到了其中的精華之處，也沒有買書，就一個(gè)人在時(shí)間越發(fā)不夠的緊迫感中摸索了許久，好在現(xiàn)在慢慢掌握和時(shí)間和平相處的方法。

要讀這本書也算是機(jī)緣巧合，是前段時(shí)間買書時(shí)，為了湊單才買下來的。之前在購物車?yán)锟吹竭@本書時(shí)才意識(shí)到這本書是我一直打算買而未買的，于是下單。

之所以絮叨了這么多，是想說明：我在打開這本書之前對(duì)它的認(rèn)知就是——這是本“方法論”的書，是“柳比歇夫”這個(gè)人的“自傳”。

結(jié)果書到手后看到作者的位置上赫然寫著“格拉寧”，讓我疑心是不是買到假書了。翻開書讀上那么幾頁才知道是我之前想當(dāng)然了——這本書是柳比歇夫的傳記，傳記嘛，自然是別人寫的。

可當(dāng)我翻開書后，看到格拉寧寫著“這是部敘事小說”，更是讓我產(chǎn)生了一種極大的心理落差：說好的時(shí)間管理方法呢？

幸好，真正開始閱讀時(shí)，到并不覺得這種敘述的方法讓人有多么不適了，反而因?yàn)槭切≌f的緣故，變得更為吸引人，讓人想要一口氣讀完。這比那些只講述方法，然后穿插幾個(gè)短小事例的方法書更有趣。

不過，也因?yàn)轶w裁是小說的原因，需要自己進(jìn)行相應(yīng)的歸納總結(jié)才行。由于個(gè)人水平有限，只能先簡單且粗略地說說書中提到的柳比歇夫管理時(shí)間的方法了。

1.純時(shí)間和毛時(shí)間

柳比歇夫把時(shí)間分成“純時(shí)間”和“毛時(shí)間”，分別是指：單純做這件事的時(shí)間和在這事上花費(fèi)的所有時(shí)間。比如讀書中途需要解答孩子的問題時(shí)，那么除去解答的時(shí)間，就是“純時(shí)間”，而所有的時(shí)間則是“毛時(shí)間”。柳比歇夫只記錄“純時(shí)間”。

這也說明，做一件事情需要專注。盡管現(xiàn)在越來越多的人的注意力都被手機(jī)奪走：只是為了看個(gè)時(shí)間，結(jié)果刷了半個(gè)小時(shí)微博。也就是說，為了管理時(shí)間，先要集中自己的注意力。

2.記錄、歸納、分析

然后就是我之前就了解到的，記錄時(shí)間的起止。并以天、周、月、年、五年為單位，定期進(jìn)行時(shí)間的歸納和分析，根據(jù)分析的結(jié)果，再制定接下來的計(jì)劃。

比如，通過記錄，柳比歇夫知道一天中什么時(shí)候自己頭腦最清楚，最適合做數(shù)學(xué)；一個(gè)小時(shí)能看一本書的多少頁；進(jìn)行數(shù)據(jù)的歸納和總結(jié)需要多長時(shí)間等。如果當(dāng)時(shí)的計(jì)劃沒有完成，或是效率特別低，也要找出原因。比如他某個(gè)季度效率特別低，回到時(shí)間記錄上看看，原來是他孩子生病了。

總之，記錄純時(shí)間的花費(fèi)只是第一步，重要的是后期的歸納和分析。

格拉寧在出版這本書后，有讀者向他來信表示：像柳比歇夫這樣五十六年如一日地記錄時(shí)間實(shí)在是太可怕了，簡直就是個(gè)機(jī)器人。

格拉寧卻并沒有否定讀者中的這種看法，反而寬容地表示，像柳比歇夫之所以這樣，是因?yàn)樗谀贻p的時(shí)候立下了一個(gè)宏偉的人生目標(biāo)，這讓他為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)目標(biāo)可以使用一切方法。而對(duì)于大部分沒有什么宏偉目標(biāo)的只是想平凡安穩(wěn)度過一生的人來說，這種多年如一日地記錄時(shí)間的方法確實(shí)是強(qiáng)人所難了。

想想確實(shí)如此。我當(dāng)初是因?yàn)橛袌?chǎng)重要的考試迫在眉睫，加上各種瑣事，才開始尋找管理時(shí)間的方法的。按照記錄時(shí)間起止的方法（當(dāng)時(shí)并未進(jìn)行歸納和分析），只記錄幾天就記錄不下去了?！浪⑹謾C(jī)浪費(fèi)時(shí)間，怎么好意思記錄這種浪費(fèi)呢？

不過，這種記錄的方法對(duì)于暫時(shí)需要時(shí)間的人來說還是挺有用的。因?yàn)樵谖抑罆r(shí)間不夠的主要原因是刷手機(jī)后，就盡可能地不把手機(jī)放在身上，慢慢擁有了大量的時(shí)間。而且我從記錄中找到了原因，也算是在分析了。

所以說，特別是在現(xiàn)在這個(gè)緊張快節(jié)奏的時(shí)代，柳比歇夫的方法還是可以用用的：記錄，歸納，分析。當(dāng)然，首先要集中注意力。

這本書，對(duì)目前的我而言，可以直接拿來用的部分就是這么多。但實(shí)際上，讀這本書的時(shí)候，格拉寧的一些觀點(diǎn)和看法也是很有意思的。而且，可能因?yàn)槭菙⑹滦≌f的體裁，書中對(duì)于柳比歇夫一生的講述，讓人不由得對(duì)這位學(xué)者生出一種敬意，有種受到偉人精神洗禮的感覺。

書很薄，大概一個(gè)下午就能讀完。不過讀完整本書時(shí)，我覺得就好像無意中得到了一個(gè)小藏寶圖，在藏寶地時(shí)，雖然對(duì)門口不起眼的珠寶感到失望，但越是走到深處，看到的寶藏越精美。