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? ? ? 青年仰有吞日月星辰之志，才俊俯有納江河湖海之懷。跨入富中校園，懷德致遠(yuǎn)校訓(xùn)，奪目璀璨，放飛夢(mèng)想巨雕，令人震撼。

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? ? ? ? 放遠(yuǎn)觀，銀白泛光的機(jī)群三丈有余，箭指西南，大有騰空之勢(shì)。側(cè)立相扣的銀環(huán)，身如蒼龍，好似盤旋而出。低頭想，德是行的靈魂，行是德的體現(xiàn)。一個(gè)人如果只有德而沒有行，那么他的德就失去了意義；反之，如果一個(gè)人只有行而沒有德，那么他的行就失去了道德支撐，他也將行之不遠(yuǎn)。走進(jìn)瞧，雕塑矗立在雙層正方體形狀的大理石底座上，根深蒂固，沉穩(wěn)大氣。二層底座正南側(cè)面正中央標(biāo)名：放飛夢(mèng)想。二層底座正北側(cè)面釋義：雕塑的整體造型源自中國(guó)古代計(jì)時(shí)器——日晷，兩個(gè)圓環(huán)分別象征天空和大地，又象征著富平境內(nèi)的石川、溫泉兩條河流；紙飛機(jī)象征著青春和夢(mèng)想，雕塑整體寓意：在富平大地及兩河的孕育下，富平中學(xué)要與時(shí)俱進(jìn)、敢為人先，為國(guó)家培育出更多脫穎而出的優(yōu)秀人才；富平學(xué)子要珍惜光陰，崇尚科學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)自己人生美好夢(mèng)想。?

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? ? ? ? 青年是祖國(guó)的未來(lái)，舉一雙手可將月球捏扁搓圓捏，伸兩只腳能把地球撥來(lái)踢去。不讀書的民族，何來(lái)強(qiáng)盛，無(wú)斗志的學(xué)生，怎談前途。且不說，有人鑿壁借光，暫不論，有人懸梁刺股。欣喜看，每逢新生入學(xué)，有學(xué)生在此，高舉右拳，莊嚴(yán)宣誓，立志發(fā)奮圖強(qiáng)，上九天而攬明月，執(zhí)長(zhǎng)纓而縛蒼龍。更難忘，時(shí)值畢業(yè)離校，有青年在此，三五相擁，打卡留念，攜優(yōu)良傳統(tǒng)仗劍終南，技不學(xué)成誓不還。

? ? 夢(mèng)想巨雕放光芒，助力學(xué)生鑄輝煌。