第一次知道“課題分離”，是在陳海賢的《了不起的我》，什么是課題分離呢？就是分清什么課題是自己的，什么課題是別人的，然后各自承擔解決自己課題的事即可。
這個概念，跟以前看到過的平靜禱語，有類似的意思。“上帝，請賜予我平靜，去接受我無法改變的。給予我勇氣，去改變我能改變的，賜我智慧，分辨這兩者的區(qū)別?！?/p>
01
上次考完試了，有個學生問我說，老師，下學期的分班情況怎么樣？我很擔心我進不了重點班。
我跟她說，過好暑假就是了，自己的課題已經做完，其他的交給學校去安排就好。這就是“課題分離”。
02
有時候，我們看到他人的進步，會多少感覺到焦慮，因為這都是對比出來的。別人的收入那么高，別人的影響力那么大，別人的文章寫得那么好。
可是，別人是別人??！自己的職業(yè)，家庭，生活等背景跟別人有那么大的差別，有什么可比性呢？過好自己的生活，享受當下最重要。要比，就跟過去的自己比。
03
在育兒的時候，也應該考慮清楚，哪些是我們可以改變的，哪些是我們決定不了的。
比如孩子到了一定的年齡，就自然會走路，會說話，瞎操心也沒用。比如孩子倆爭吵搶東西，這是自然的交往過程，不必過于擔憂。再比如孩子成年之后，選擇職業(yè)有他自己的考慮，多年之后的工作行情，作為父母也無法預料到。
寫在最后
學會“課題分離”，也就是因上努力，果上隨緣。你只管努力，其他的交給天意。
感謝你的時間，我是高中教師，兩個孩子的爸爸，007全民寫作大使，歡迎交流。
