? ? ? 《孩子：挑戰(zhàn)》第三章—鼓勵孩子，孩子的成長缺少不了鼓勵，就像植物需要水。正面的鼓勵可以促進(jìn)孩子性格的健康發(fā)展，得到歸屬感。

? ? ? 有時家長常常無心地通過講話語氣、行為動作，讓孩子覺得自己無能，比如以孩子還比較弱小拒絕他們提出的幫助、看到孩子動作慢了上前幫他完成等，這些做法打碎了孩子想通過發(fā)展能力而為自己定位的意圖。

? ? ? 當(dāng)孩子犯了錯誤或者沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)時，我們要盡量避免使用那些讓孩子覺得他是失敗者的言語和行為。我們要清楚地知道，每次的失敗只是孩子的經(jīng)驗和技巧還不夠。完全與孩子的個人價值無關(guān)。大人和孩子都要有“能夠接受缺點的勇氣”。

? ? ? 作者同時也指出：作為鼓勵的一部分，贊美則要謹(jǐn)慎使用。如果孩子將贊美看成是給自己的獎賞，那么少了贊美就會讓孩子覺得被貶低。如果這個孩子沒有在每件事上得到贊美，那么他可能會覺得自己是個失敗者，這樣的孩子做事情是為了得到贊美，而不是因為自己做出貢獻(xiàn)和努力而心生滿足。因此，這樣的行為容易強化只有得到贊美才有價值的錯誤觀念，導(dǎo)致挫敗和氣餒。這讓我想起每次孩子上完繪畫班，把作品拿回來秀時，我們都給了她很多贊美，當(dāng)讓她自己臨摹練習(xí)時，她又拖延著不肯動手，即使畫了也不時地讓我?guī)退纯矗蚁胨龖?yīng)該是怕畫得不好而感到挫敗。知道了這些，我真的有必要重新對待這個問題了。

? ? ? 作者最后說道：沒有人能在脆弱中成長，謙虛地承認(rèn)自己會犯錯，這并不影響你的個人價值，只會對你保持勇氣非常有幫助。更重要的是，我們要的是進(jìn)步。而不是完美。我們需要對孩子表達(dá)出不間斷的信心和信任，這是一種能夠幫助孩子克服童年任何問題的態(tài)度。孩子們需要發(fā)自內(nèi)心的勇氣，讓我們幫助孩子們發(fā)展這種勇氣，并保持終生。