學(xué)什么，從來是興趣導(dǎo)向
LOUIS六歲的時(shí)候一直告訴我，他想去學(xué)吉他。
理由是特別帥氣。
找了一下身邊的資源，沒有發(fā)現(xiàn)什么靠譜的地。
七歲的時(shí)候，他一玩得好的女同學(xué)告訴他，小提琴也特別有意思。LOUIS于是對我說，他想去試一下小提琴。
我剛好與這同學(xué)媽媽走得極近，問她要了小提琴學(xué)校的聯(lián)系電話，約了課。
學(xué)什么，自己可以做主
LOUIS的試課很成功。老師與他都很滿意。
老師給我說了學(xué)小提琴的一些要點(diǎn)。最記得一點(diǎn)，要天天去練。
我當(dāng)時(shí)認(rèn)為LOUIS應(yīng)該很難堅(jiān)持。
我于是當(dāng)著老師問他：你的確很喜歡小提琴對吧？
LOUIS：是的，媽媽，我很喜歡。
我又說，那要天天去練，你愿意么？并且沒有家長陪同？
LOUIS：我愿意。
我繼續(xù)說：開始學(xué)小提琴，是你可以選擇的，但是你要記住，停止學(xué)卻不是你能決定的，你能堅(jiān)持么？
LOUIS：我可以堅(jiān)持。我不怕苦。
歐啦，我很爽快地交了米。
放手不是放任
初期，婆婆對于我不但自己不陪同LOUIS去練琴，也不允許她去陪同很不能理解。
直到LOUIS八歲。她才漸漸少了抱怨以及偷偷地去探視。
其實(shí)并沒有完全不管。還有問老師LOUIS的狀況，還有偶爾跑去看看，還有偶爾提出來，請LOUIS拉一首給我聽聽。
感謝LOUIS的小提琴老師。一直很敬業(yè)地教著他。
而且特別喜歡與我溝通他的進(jìn)步與現(xiàn)狀。
于是，LOUIS這么風(fēng)雨無阻地堅(jiān)持了二年。
LOUIS拿到三級(jí)之后已經(jīng)四年級(jí)了。
興趣也要設(shè)立一個(gè)目標(biāo)
四年級(jí)的LOUIS有一天跑來對我說，媽媽，我不愿意學(xué)琴了。
我當(dāng)時(shí)心里有各種情緒，甚至有一個(gè)聲音在吶喊：這一天終于來了！
最后還是壓抑著，用比較平和的聲音問：我可以知道原因么？
LOUIS搖頭說，沒有什么原因。
我繼續(xù)溫和地說：LOUIS，如果沒有什么原因，針對目前你的情況，媽媽有二個(gè)選擇給你。
第一個(gè)選擇，這二年多的學(xué)費(fèi)加上買琴的費(fèi)用，媽媽是有支付清單的，加起來一共是二萬七千多，你寫一個(gè)借條給我，等你有能力的時(shí)候再還給我，于是你可以不再學(xué)習(xí)小提琴。第二個(gè)選擇，你繼續(xù)學(xué)習(xí)直到拿到五級(jí)證。
LOUIS沉默。
我依然溫和地說：你可以考慮一周再回答我。再提醒你，當(dāng)時(shí)媽媽已經(jīng)告訴你了，開始學(xué)習(xí)小提琴你可以選擇，結(jié)束學(xué)習(xí)卻是媽媽說了算。你是同意了的。
這周五，LOUIS自己來對我說：媽媽，我還是繼續(xù)學(xué)習(xí)小提琴吧。
