本推文的出現(xiàn)源于昨日和學(xué)長(zhǎng)的一場(chǎng)對(duì)話。

學(xué)長(zhǎng)：“你這么優(yōu)秀，是吧”

落落：“哪里優(yōu)秀呢？就是條咸魚”

學(xué)長(zhǎng)：“這年頭聽人夸獎(jiǎng)都這么謙虛了嗎？”

落落：“主要是沒有資產(chǎn)，覺得窮優(yōu)秀，沒用，哈哈。”

學(xué)長(zhǎng)：“請(qǐng)不要搶我的代名詞，窮 這個(gè)詞是我的?！?/p>

落落：“那我用不富裕好了。”

......

? ? 以上這段對(duì)話引發(fā)了我的深思，我想到了一個(gè)話題- “富養(yǎng)”，“富養(yǎng)”這個(gè)此可謂是仁者見仁，智者見智。有人曾說富養(yǎng)，絕非欲望的饜足，物質(zhì)的奢侈；也有人說，富養(yǎng)是修心養(yǎng)性，取悅自己；更有人用眼睛看到的好壞評(píng)價(jià)富負(fù)。關(guān)于“富養(yǎng)”再談，也和最近網(wǎng)上非?；鸬谋贝箜f東奕采訪視頻下方驚人的評(píng)論有所關(guān)聯(lián)。

? ? ? 富養(yǎng)，在我看來，是精神的富足和自我的滿足。

? ? ? 人生沒有白走的路，每一步都算數(shù)；人生沒有白做的改變，每一次都是在滋養(yǎng)靈魂；人生更沒有白讀的書，每一本都是上帝開的另一扇窗。

? ? ? 曾經(jīng)年少，常聽老人說：窮養(yǎng)兒富養(yǎng)女，我也和父母爭(zhēng)辯，覺得自己沒有零食吃、沒有漂亮的小裙子穿、沒有洋娃娃玩兒，父母并沒有富養(yǎng)我，因?yàn)槲壹也桓辉?。而今，我已步入社?huì)工作，我再回頭看，父母雖未給我經(jīng)濟(jì)上的寵愛，卻給了我精神上的富足，教我善良、讓我堅(jiān)持、更讓我堅(jiān)強(qiáng)，她們沒有溺愛我和哥哥，亦沒有捆綁我和哥哥，只要我們想做的事情，爸媽都會(huì)支持，即使我們家庭并不富裕。仍記得，小時(shí)候從美術(shù)書上看到捏泥罐子的教程，我就去山上挖了紅膠泥，在院子的花臺(tái)上搓泥條、做圓底，一點(diǎn)一點(diǎn)往上盤，失敗了一次又一次，終于弄好了的時(shí)候，我看到一向嚴(yán)肅不愛笑的媽媽竟然笑了，那時(shí)還不懂媽媽的笑。后來我外出讀書，發(fā)現(xiàn)媽媽竟然把我玩耍捏的泥罐子收藏了起來，珍藏著我的回憶。那時(shí)，媽媽沒有嫌棄我玩兒泥巴弄得衣服全是污泥，也沒有吵嚷讓我扔掉弄臟院子的泥，更沒有無視我的“作品”，而是小心地珍藏起來，甚至在我長(zhǎng)大了一次又一次想要放棄一件事情的時(shí)候，媽媽還會(huì)提起當(dāng)年那個(gè)“泥罐子”，那是我一個(gè)8歲小孩兒沒吃飯站著弄了一天的成果，失敗也沒有讓我放棄的“作品”。

? ? ? 這，才是富養(yǎng)，珍藏在細(xì)節(jié)中的養(yǎng)育，教我做一個(gè)正直善良、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒。

? ? ? 富養(yǎng)，不是鋼琴、奧數(shù)、英語等課外輔導(dǎo)班的初級(jí)填充，亦不是歌舞升平、奢侈豪品的物欲包裝，而是那“勤學(xué)善思，動(dòng)靜相宜，善心永存，利他優(yōu)先”的成熟模樣。

? ? ? 須勤勞，古語有言：“人勤，窮不久；人懶，富不長(zhǎng)?！?、“業(yè)精于勤，荒于嬉?！保渍Z有言：吃得苦中苦，方為人上人，受得累中累，方成富貴人。故而，先做一個(gè)勤勞的人動(dòng)起來，給自己多掙一分錢，讓自己多一絲的底氣，給自己多一個(gè)抉擇的機(jī)會(huì)和生存的儲(chǔ)蓄，才是富養(yǎng)。

? ? ? 次而。多讀書，“行萬里路，讀萬卷書”“書讀百遍，其意自現(xiàn)”。要相信，讀書是用與智者相交的最便捷的方式，思維的觸碰也是最清晰的。一個(gè)人不學(xué)習(xí)，認(rèn)知將有限，而一個(gè)多讀書的人，眼界、格局、學(xué)識(shí)等等都將提升。

? ? 而后的動(dòng)靜、善心、利他，我留給大家發(fā)揮，我很幸運(yùn)，我雖然不富裕，但是精神很富足。讀過的好書，走過的坎坷路，看過的人生無常，領(lǐng)略過的黃金屋，都分享給大家。

余生，愿你我皆富養(yǎng)自己，讓生命的每一刻都閃耀著滿足的光芒！