這幾天，兒子開始努力了，比較辛苦。不過昨天出了點插曲。

上午寫作業(yè)，他說要用手機，可是寫了點就看看手機，導致一上午只寫了一點點語文作業(yè)。下午4點要上生物課，他3點50多出發(fā)了，可是4點出頭了我看到老師的信息，說他還沒有到。沒多久兒子就回來了，一屁股坐到沙發(fā)上，發(fā)起脾氣了，說不去上課了，他不知道在哪里上課，頭又痛，肚子又餓，又煩。

我說“我們現(xiàn)在去買點東西。邊走邊吃吧?！笨伤f不去。我就給先生打了電話，他說了幾句，兒子準備穿鞋了?？墒菕炝穗娫?，兒子又不去了，蹲在地上，怪我做的菜不好吃，使得他沒吃飯。

我說“我先說出去吃，你不去。我又沒限制你不能吃飯。你有選擇的啊。我也盡力了，我只有這水平。”…

他又說很煩，很累，頭痛。我就進書房待了會。到5點了，我喊他出去吃飯，又聊了會。他說從期中考試后老師就講題，可我沒有試卷，每次不知道干嘛。

我說“你可以跟同桌說，一起看看啊。”

他說“有什么用。我的東西被別人拿走了，都不還我?！?/p>

我問他誰這么對他，拿了什么東西，他不回答，說我只會幫倒忙。我?guī)退业搅松镌嚲?。他說“現(xiàn)在找到有什么用。很煩呢。我周圍幾個人，一天到晚都在學習，一張試卷寫完又寫一張，還有幾個興趣班。生活很充實?！?/p>

我說“人家那么厲害，是因為花了很多時間呀。而你之前很多很多時間都花在手機上。我們不要去跟他比，我們跟之前的自己比就好了。某一道題，你之前不會做，你現(xiàn)在會做了，這個就是進步了。你也可以跟那些還不如你的同學比比呢。你那兩個同學每天作業(yè)搞那么晚，那你比他們還是更強呀！”

他說“不知道他們在寫作業(yè)之前干嘛了。”

再晚一點，我又喊他去吃飯，他還不愿意。試著溝通幾次之后，到5點40分，我們終于出發(fā)了，去兒子一直想去吃豬蹄的那家餐館?？伤f不去上地理課。我說我們先去吃飯，吃完飯再說。

他點了兩個他喜歡的菜，我點了一個茄子。我們邊吃邊聊，他說感覺自己沒有什么優(yōu)點，體育鍛煉這一塊堅持了那么久，可是現(xiàn)在反而退步了。

我說“是不是因為你的體重增加了。體重增加了，你的力氣還不足以支撐你的體重？”

他說“是體重增加了，可是我一直在堅持運動啊。”

我問“那還有沒有其他的方法？比如控制飲食量?！?/p>

他說“吃雞胸肉?！绷闹闹?，兒子的心情開始放晴了。

等我們吃完，已經(jīng)6點45分，他說要跑過去。我說，太趕了，還要買筆，就打的士吧。正好一出門就遇到了的士，上了車。后來買了筆，他自己上樓了……

晚上回家，兒子運動了挺久的，后來又做試卷，又擔心還有好多作業(yè)……

我拿了個本子，說“我們來做一下時間復盤吧?！蔽?guī)退衙慷螘r間做的事情列出來，告訴他，“你看手機時間三個小時左右，這個用來寫作業(yè)，作業(yè)都差不多完成了。情緒調節(jié)的時間大概100分鐘。這個時間如果再減少一點就更好了。不過這個已經(jīng)進步了，你以前有情緒，你一整個上午或下午全部用來看手機，這已經(jīng)是進步了。所以，我們起床后的時間首先做重要的事情。”

之后，兒子開始認真寫數(shù)學作業(yè)了……無論如何，他開始努力了，已經(jīng)在進步了。我需要給他耐心，陪伴他學習，給他直面困難的勇氣，支持他走過這段黑暗時刻……

春芽，高級家庭教育指導師，成長中的咨詢師，14歲男孩的人生導師。1800多天家庭教育日記達人。用日記記錄生活，以寫作成就人生。