? ? 周海嬰是魯迅和許廣平的獨子，1952至1960年在北京大學物理系學習無線電專業(yè)。1960年起在國家廣電總局工作。后任上海魯迅文化發(fā)展中心理事長，中國魯迅研究會名譽會長，北京魯迅紀念館、紹興魯迅紀念館、廈門魯迅紀念館名譽館長，北京魯迅中學、紹興魯迅中學名譽校長等，2011年4月7日凌晨在北京逝世。

? ? 《魯迅與我七十年》是海嬰對魯迅的記憶與追懷。內容包括魯迅生前事件、知己故交間的往來、死時的情景、夫人許廣平的生涯，以及魯迅文物的保護工作等。書中除了透露出凡人魯迅的日常生活與脾性外，更經由其一生中所經歷的人事物，生動地反映出當時社會生活，以及時代轉變中的波折。書中還敘述了魯迅與周作人由手足之親到不相往來的經過，也對魯迅最后死亡的原因提出了疑問，揭秘了一些不為人知的歷史真實。海嬰這一輩子一直堅持的，就是還原父親魯迅的本來面目，他說：“父親是一個沒有隱私的人，他的所有日記都一字未改地發(fā)表。作為魯迅的兒子，我希望大家不僅研究他的思想、他的文學價值，更希望大家看到凡人魯迅，生活中的魯迅，那才是一個完整的魯迅?！濒斞纲Y料的完整保存，要歸功于海嬰的母親，她是一個忠誠而又善良的女性，承受著各種壓力，竭盡全力，小心謹慎地保留住了魯迅大批珍貴的手稿，文中均有記述。

? 魯迅在《三閑集》里說過，不虞之譽，也和不虞之毀一樣無聊。譽不妥，過毀也不妥，我們需要真實的魯迅?！吨泵媾c正視? 魯迅與我七十年》貴在呈現真相，全書每一頁幾乎都有相關的圖片資料，并注以細致的說明。從三十年代初至九十年代，這些珍貴的圖像資料將整整六、七十年的歷史串聯起來。這是一條傳承魯迅文化和魯迅精神的求索之路，海嬰走得很艱辛，于其本人、其家族而言，是為了求得一種內心的平靜；于我們民族而言，則是一種提醒，應該尊重事實真相，用理性和辯證的眼光看待名人和名人之后，不能無據夸大、過度消費和工具化文學巨擘。于我們每一位讀者而言，則會得到一種啟示，無論平凡或是不凡，都應該擁有直面人生，正視困難的勇氣和決心。

? ? 顧明遠教授在序言中引用了周建人先生對海嬰的評價“有些性格像魯迅”，那么海嬰哪些性格像魯迅呢？

? ? 魯迅給兒子起名“海嬰”，意思就是上海出生的孩子。海嬰出世的第二天，魯迅手里捧著一盆小巧玲瓏的松樹，非常高興地來到醫(yī)院的房間里，這是他送給妻子許廣平的，這松樹翠綠，蒼勁，孤傲，沉郁，有似魯迅的性格，他希望兒子也像這松樹。海嬰在上海度過了短暫的童年，便隨母親北上。多年來，他秉承父親的教誨“不做空頭文學家”，專攻無線電科學。但父親的光環(huán)和憂國憂民的人文情懷，也對他產生了深刻的影響。

? 上海魯迅紀念館館長王錫榮評價說，海嬰不僅長相與父親神似，連聲音語氣都被認為酷似魯迅。他的行事很有魯迅先生的風格。在《魯迅與我七十年》中，海嬰也深情地寫道：“七十年來，我生活中的每一天都是與我父親聯系在一起的?！?/p>

? ? 魯迅率性直言、容不得“拿、騙”等行為，但為人十分真誠。如在寫文章的時候，堅持站在真理的一方，表達自己真實的感受，言辭犀利，富有批判思維，但在評價知識分子的時候，確是非?？陀^的，他關注的是真和假，只要你是真的，即使觀點和我不一樣，我仍然是尊重你的。所以，當時很多文人，針鋒相對的文字論戰(zhàn)之后，仍然是關系很好的朋友。

? 海嬰也是個直截了當的人，快言快語，也常得罪人。如在魯迅青少年文學獎的活動上，他毫無敷衍之辭，曾直言不諱地批評當下青少年寫作真心話太少，“假、大、空”太多，匠氣太重。還有許多年間，他為了維護魯迅的版權和多家出版社發(fā)生糾紛，官司不斷。有人支持理解，有人批評指責，有人諷刺不滿，認為海嬰看重金錢，有辱魯迅形象。但他認準了，就堅持，有時甚至寫文論爭。這種韌性，似乎也有魯迅的影子，在堅守自己立場的方面，他剛毅的性格的確有些像魯迅。而且他做事追求實事求是的原則，從無虛假。如他如實表達出對朱安女士的尊重，對父親兄弟反目的客觀評價，對父親葬禮賬目的公示，對父親之死的懷疑態(tài)度等。

? ? 魯迅對工作十分專注，做事十分認真，許廣平這樣寫道：“有時他正忙于工作或翻譯，那么，一桌子都被他鋪滿了書，嗜好的茶也不大記得吃了，即使倒出在杯子里，放在旁邊也給冷掉了。也不曉得倦，更引不起閑吃的心情了。左手拿著煙，右手執(zhí)了筆，聚精會神的工作，其緊張程度是可怕的，不等到相當機會是不肯歇手的。”許多文著和譯著就是在這樣廢寢忘食的狀態(tài)中完成的。

? ? 魯迅先生對待他的翻譯工作，更是逐字逐句研究考證、一絲不茍，許廣平回憶說，“每一種譯著的最初出版，往往多是經過魯迅先生和我共同校對。小到一直線的粗細長短，大如一行列的高低斜正，他都不惜再四更正。如果印刷所的校樣老不肯改，他絕不馬上就批“校了”兩字，所以有時甚至六七校，到了清樣也還是看來看去，而平時的所謂初校，在我們已是二校、四校了，因為每次送來的校樣都是每人看一二次然后送出的。而他的眼力卻真可佩服，每一張校樣到手，第一眼就能夠覺察到全頁的是否歪斜，每行的疏密高下，參差不齊，以及每行間逐字的松緊齊正。尤其圈點在每行頂上，是他所絕對不愿意的?！边@就是一代文學大家對待學問的認真與執(zhí)著。? ?

? ? 而海嬰的認真也是出了名的，2008年，許廣平撰寫的《魯迅回憶錄》原稿在魯迅紀念館被發(fā)現。79歲高齡的海嬰堅持自己校訂手稿。60年代的版本有不少被要求改動的“左”的痕跡，海嬰一字一句校對，力圖還原歷史原貌，他的執(zhí)著很有魯迅的行事風格。

? ? 王錫榮館長介紹說，晚年的海嬰幾乎每次回到上海，都要去故居看看，回憶起童年生活的點滴，他風趣幽默像個孩子，偶爾說些笑話，幽默的語句不時出來。他說話把別人逗笑了，自己并不笑。

? ? 而魯迅的幽默，也是大家共知的，如蕭伯納初見魯迅時，幽默地稱他是“中國的高爾基，而且比高爾基還漂亮”，魯迅則詼諧地回答：“我老了會更漂亮！”

? 魯迅的學生許欽文也曾經回憶，有一次講《儒林外史》，魯迅講到窮酸的馬二先生游西湖、闖凈慈寺，說他身子很長，戴著一頂高方巾，一副烏黑的臉，腆著肚子，穿一雙厚底破靴，橫著身子亂跑、亂撞，魯迅一邊講一邊做著各種手勢，課堂頓時一片歡笑。講到范進因為母親剛去世，不去會試，在湯知縣那兒也不肯用鑲銀的筷子和杯子，連象牙筷子也不用，以示自己的孝道，但是看到燕窩碗里有蝦圓子，就用白竹筷子挑了一個大的往嘴里送，邊說魯迅邊做了一個手勢，課堂上又是一陣哄笑。而每當這時，魯迅一點都不笑，半仰著臉，微翹著胡子，嚴肅地站在講臺上，等笑聲止住后他再講課。

? ? 父子皆幽默，或許有遺傳因素，而共同的人文情懷，應該是一種精神文化的傳承吧。

? ? 海嬰酷愛攝影，8歲就開始捧起相機，他拍攝過大量具有歷史與人文價值的紀實攝影，包括《文學家巴金》、《胡風家屬》等文學家系列，記錄解放前上海難民生活的《難民》系列等。在一些資深攝影人看來，周海嬰的拍攝不是居高臨下的獵奇，而是情感上的走近。他拍攝的《難民》系列，原汁原味地反映了底層人的生活狀態(tài)和生存環(huán)境，作品閃爍著人性的光輝。這些作品是“吶喊”的影像，也是影像的“吶喊”，為中國攝影史留下了燦爛的篇章。? ?

? ? 所以，上海作家協會副主席趙麗宏對海嬰的評價是“他承擔得起魯迅之子的頭銜?！辈煌年P注底層人民的形式，相同的人文悲憫情懷，這才是真正的魯迅精神，這樣的傳承更值得人民敬重。