思維導(dǎo)圖
學(xué)會閱讀-思維導(dǎo)圖.png
第1章 培養(yǎng)興趣
為什么我們總是無法堅持閱讀
比如你看完了《演講的力量》，就可以寫一篇名為《如何用10分鐘準備一個演講的大綱》的文章，用簡短的幾百字概括并寫下來即可
如何從培養(yǎng)興趣開始，挑選一本適合自己的啟蒙書
選擇喜歡的作者的其他書籍，或者他推薦過的書
第2章 學(xué)以致用
什么樣的書應(yīng)該精讀
如果你作為一個讀者想要學(xué)習(xí)德魯克的管理學(xué)，只要精讀他的《卓有成效的管理者》《管理的實踐》以及《創(chuàng)新與企業(yè)家精神》就夠了
比如在心智成長方面，有一本經(jīng)典的作品叫《少有人走的路》。書中的理論給很多自我管理、心智成長方面的暢銷書奠定了基礎(chǔ)，比如延遲滿足感、自律力等
什么樣的書應(yīng)該速讀
雙行法的精髓在于：著重看下面一行，余光看上面一行。因為在你看下面一行的時候，相當于已經(jīng)知道了結(jié)果，看上面一行是在看原因。這樣一來，你的閱讀速度整體能達到以往的1.5倍以上。等到掃清閱讀障礙后，即可慢慢加行
如何用兩個小時，高效吸收一本書
- 設(shè)置目標
- 了解書籍背景
- 精讀自序或目錄
- 略過工具類書籍的故事、案例和證明過程
- 標注概念、結(jié)論
- 系統(tǒng)回顧
五步筆記轉(zhuǎn)化法
記筆記的三大誤區(qū)
- 第一個誤區(qū)，記錄過多的“要點”造成信息過載。有效記筆記的第一要義，就是減少無效信息的輸入
- 第二個誤區(qū)，沒有分門別類，進行二次整理
- 第三個誤區(qū)，沒有與自身建立關(guān)聯(lián)
五步筆記轉(zhuǎn)化法
- 閱讀及回顧
- 轉(zhuǎn)述
- 設(shè)問。針對執(zhí)行力而言，可以提出一個這樣的問題：怎樣才能提高執(zhí)行力呢？或者提出一個更具體的問題：執(zhí)行力和什么有關(guān)，是和任務(wù)的難易程度有關(guān)，還是和自己的意志力有關(guān)？
- 分析。結(jié)合書中講過的案例，回憶自身過去經(jīng)歷過的和這個問題有關(guān)的場景，分析原因
- 應(yīng)用。針對這個問題，寫下自己應(yīng)如何采取下一步行動，如何應(yīng)用知識點，讓知識在自己的生活里發(fā)揮作用
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一旦完成了以上的五步，就相當于你已經(jīng)寫成了一篇干貨文章，那你對這個知識點的記憶，一定會比以往更加深刻
紙筆復(fù)述法
有不少朋友看一些演講書籍的時候，可能會看到這樣一種方法，它告訴你對著鏡子講。這是演講高手使自己能力得到進階用的方法
第3章 嘗試經(jīng)典
經(jīng)典指的是什么？為什么我們需要讀經(jīng)典
閱讀經(jīng)典能夠讓我們吸取那些流傳已久的、被忽略的底層邏輯，又能提升受經(jīng)驗束縛的能力，而這種能力恰恰是又一種智慧
第4章 構(gòu)建知識地圖
打破閱讀瓶頸（提升視野）
如果你想取得卓越的成就大概就有兩個選擇
- 將自己在某個領(lǐng)域的技能練到極致，成為世界頂尖。但是這十分困難，很少有人能夠做到
- 把兩個或者兩個以上的技能，練到全世界的前25%。這個就相對容易點
迅速了解一個領(lǐng)域——四步學(xué)習(xí)法
從《卓有成效的管理者》中學(xué)習(xí)到幾個理念：化資源為成果才是卓有成效，卓有成效是可以學(xué)會的，在知識社會中每個人都是管理者
修煉卓有成效的方法是
- 講解：目的是使人獲取知識
- 分享：加深對知識的理解
- 實踐：唯有實踐才能化資源為成果
五個方面的能力提升：
- 最大化利用時間；
- 清楚地知道自己的目標和對社會的貢獻；
- 善于發(fā)揮自己與他人的長處，促進目標的實現(xiàn)；
- 能夠?qū)Ｗ⒂谝拢?/li>
- 容易做出有效決策
基礎(chǔ)知識體系構(gòu)建法
鏈接知識的兩個方法
- 時間線串聯(lián)法
- 關(guān)鍵點串聯(lián)法
輸出閱讀法
行動力=自律×（痛苦+熱情）
第5章 構(gòu)建底層價值體系
類比閱讀法（概念轉(zhuǎn)化）
閱讀的難點，不在于你能否記住什么，而在于你能否將復(fù)雜的觀點和理念運用自如
- 用熟悉的事物類比不熟悉的事物
- 遇見復(fù)雜的事物時，要精簡概念，強調(diào)相似性，隱藏差異性，從此方面入手可以降低入門門檻
- 具象化有用的抽象概念
閱讀“兩眼論”（接受不同觀點）
兩眼論：一盤棋，一定要有兩個眼才能活，人也是這樣，必須有兩個取代的技能才能出類拔萃
