?已躋身商界女強(qiáng)人行列的晴美無意間得知，小學(xué)時代曾養(yǎng)育過自己的丸光孤兒院因夜間失火被燒毀，心懷感恩的晴美在趕去現(xiàn)場救助的過程中，無意中知曉了該院創(chuàng)始人皆月曉子的陳年故事。

?曉子自小家境優(yōu)越，在她十幾歲上女子中學(xué)的時候，和學(xué)校附近一家小工廠大她十幾歲的一名機(jī)械工相愛了。深知父親秉性的曉子，知道這段無論在門第、年齡和財(cái)力上都存在巨大差異的戀情不會被父親認(rèn)可，于是兩個年輕人決定私奔。誰知關(guān)鍵時刻因?yàn)榕畟虻摹俺鲑u”，曉子被父親扣留在家里，并且違心的給戀人寫了一封“要求對方忘了她”的信。

?三年后，已經(jīng)三十歲上下的男人托曉子的弟弟給她帶去一封回信。信中對自己當(dāng)年準(zhǔn)備帶她出逃的舉動深表歉意，并誠摯地祝福她找到理想的對象。

?這個男人就是小說《解憂雜貨店》貫穿全書的主人公——與富家女私奔失敗后在鄉(xiāng)下娶妻生子，后執(zhí)著于給人寫信化解煩惱的雜貨店店主浪矢雄治。他曾經(jīng)的心上人皆月曉子，作為書中從未正面出現(xiàn)過的角色，通過她弟弟之口得知，曉子一生未婚，父親去世后她用爸爸留下的遺產(chǎn)創(chuàng)辦了丸光幼兒園。

?作為小說中一條并不重要的故事脈絡(luò)，兩人的戀情點(diǎn)到為止，并沒有過多的筆墨渲染。可越是這樣，越有幾個不解之謎讓人聯(lián)想翩翩：曉子終生獨(dú)身是因?yàn)樾睦镞€有浪矢嗎？曉子和浪矢后來是否見過面？曉子的父親去世后他們?yōu)槭裁礇]有重續(xù)前緣走到一起呢？

?分析書中本來就不多的對兩人戀情的描述，我們很快就知道了浪矢為什么在三年后才給姐姐寫來回信。當(dāng)時私奔失敗后，他一定怨恨過女孩的父母，也對曉子的背叛感到幻滅。但是三年后，當(dāng)他回顧前情往事，他已經(jīng)能夠理解女孩的心境及她父母的所作所為。而且“他覺得不能光理解就算了，如果不鄭重地表達(dá)歉意，姐姐心里會永遠(yuǎn)留下傷痕。她一定會為背叛了戀人而常常自責(zé)”。所以他寫下了這樣一封信。

?那么收到浪矢回信的曉子是什么態(tài)度呢？書中雖沒有明確地寫，但是有兩件事卻仿佛讓人觸摸到了這個姑娘敏感而細(xì)膩的內(nèi)心。一是曉子在孤兒園的選址上有點(diǎn)“奇怪”，選定的地方和她們家沒有任何關(guān)系。雖然曉子至死都沒有明說，但弟弟推測，多半是因?yàn)檫@里鄰近浪矢的家鄉(xiāng)。二是曉子因心臟病早逝后，弟弟在收拾她的遺物時，在姐姐的辦公桌上發(fā)現(xiàn)了這封信。一封30多年前的回信還會看了又看，再明顯不過了，“姐姐之所以一生獨(dú)身，或許就是因?yàn)檫@個男人的存在”。而且通過這個細(xì)節(jié)，讀者已大體推出，在這封回信之后，他們之間應(yīng)該就沒有交往了，不然這個女孩不會始終如一的咀嚼一封陳年舊信。這點(diǎn)從浪矢身患絕癥，自覺不久于人世時給兒子留下的遺書也可以看到，浪矢心心念念的，是多年來他寫下的那些答疑信是否給曾向他咨詢過難題的人以有益的幫助，并沒有一句提到當(dāng)年私奔未遂的女友，更沒有袒露心跡說出“這一生最大的遺憾的是沒有和她在一起”諸如此類的只言片語。

?種種跡象表明，浪矢在給曉子寫下那封表示歉意的回信后，兩人就無形中達(dá)成了默契，此后不再打擾彼此的生活，至死不再有交集。

?大凡經(jīng)歷過愛情的成年人對年少時的愛都會留下近乎完美的記憶：純凈、浪漫、憧憬、思念、羞怯……那樣美好的情愫卻通常不能開花結(jié)果，因?yàn)槟贻p時我們不懂愛情，以為世界都是我們的，人生歲月長得很，有什么東西是得不到的呢？世間一切成功和經(jīng)驗(yàn)都要經(jīng)過歲月的打磨，愈是年深日久我們愈是志得意滿。唯有愛情，可遇而不可求，它是天時、地利、人和的因緣際會，是恰到好處的相逢與相知，錯過了一小時，有可能就錯過了一生。譬如浪矢與曉子，私奔之夜失之交臂，注定了兩人從此走向不同的人生軌道，攜手相伴只能變成深藏心中的一個夢！

?愛而不得，是一件旁人看起來很美，實(shí)則讓當(dāng)事人萬箭穿心、無可排遣的痛。好在浪矢與曉子并不是悲劇性的人物，因?yàn)樗齻儾]有沉溺其中、不可自拔，而是在迥異的人生路上以自己喜愛的方式找到了各自的尊嚴(yán)和價值，渡過了雖然平凡卻決不黯淡的一生。特別讓人心生敬意的，是他們那種守護(hù)愛的態(tài)度，不交集、不打擾，以異乎尋常的理智還對方一個平靜的生活，一個更為廣闊的天地。誰能說，這不是世間最純凈、最無私的愛？

?無獨(dú)有偶，前段時間在我們的企業(yè)報(bào)上又看到了我小學(xué)時代的音樂老師，因?yàn)檫B年到西藏支教被評為感動中州人物。她的故事和曉子很像。這位音樂老師性格活潑、能歌善舞，年輕時曾有一位知心戀人?？墒且?yàn)槟蟹降哪赣H覺得這個女孩性格外向，“瘋瘋癲癲不像好人家的孩子”，堅(jiān)決不同意兩人的婚事。兩個年輕人在掙扎與痛苦中相戀幾年后，女孩不愿再讓戀人在女友與母親中作兩難抉擇，主動提出分手。這之后，女孩把所有的精力都投入到心愛的文藝事業(yè)中，在歌舞比賽中拿了好幾個大獎，在單位開展的支教活動中，她主動去了沒人愿意報(bào)名的西藏，而且從心底里喜歡上了那里的風(fēng)土人情和當(dāng)?shù)氐牟刈搴⒆樱昴瓴活櫢咴椒磻?yīng)到那里跟孩子們作伴，還用自己的工資給孩子們作教具買教材，以自己微薄的力量改變著那片蒙昧之地，被藏區(qū)的孩子們稱之為“格桑拉”（幸?；ǎ?/p>

?這位可敬可愛的音樂老師如今已近花甲之年，也許是受那次失敗戀愛的影響，她終生未婚，但她的性格依然爽朗奔放，無論走到哪里都能聽到她快樂的笑聲。我想她對自己的人生一定了無遺憾，因?yàn)樗宰约旱姆绞绞刈o(hù)了曾經(jīng)的愛情：給對方以平靜，也讓自己放下，在無緣相伴的人生路上，不糾纏不沉溺，各自前行，綻放精彩……