體育課，想必是大家是大家耳熟能詳?shù)囊还?jié)課。在小學(xué)時，大家可能只是因為不想呆在教室里上課，當(dāng)然我也如此。不過，由于體育老師的頻頻“生病”，我們被迫留在教室里上課。不過，到了初中 ，我們遇到了幾位了“樂于助人”的老師，而且體育老師終于不再“頻頻生病”了，所以上體育課的頻率還算穩(wěn)定。但之前體育課的“忠實粉絲”大幅度的減少了，而原因在于……

“樂于助人”的老師

初中的體育課，與小學(xué)的截然不同。不僅僅是內(nèi)容的增多，還有困難的項目。但很幸運，我初中生涯的第一位體育老師很幽默，在體育課上給我們帶來了歡笑。就拿其中一節(jié)來說：

上一節(jié)課剛下，體委“壯壯”就在開始喊：“帶上跳繩出來排隊！快速快速！”大家?guī)е鞓穮s又有點愁眉苦臉的表情站在走廊。有些男同學(xué)已經(jīng)開始在走廊里展現(xiàn)了對體育課的熱情，他們跳起了繩，時不時聽到有同學(xué)大呼小叫：“嘿，別在走廊跳繩，打到我了！”，而那些同學(xué)的滿不在乎的說：“我又不是沒被跳繩打過，這又不痛。”待大家磨磨蹭蹭的排好隊，到上體育課的老地方籃球場時，預(yù)備鈴已經(jīng)響了。我們才趕忙開始做熱身運動。在熱身運動之后是三圈的慢跑，盡管速度很慢，路程不長，但很多同學(xué)都已經(jīng)累得氣喘吁吁。這是，體育老師“阿芳”才慢慢悠悠的走過來：“熱身完了嗎？”“你在質(zhì)疑我們，老師！我們那么早下來……”結(jié)果老師說了一句“閉嘴，逼圣”那位同學(xué)就瞬間止住了嘴。

慢跑

如往常一樣，先是三分鐘單搖跳，之后是原地速度練習(xí)，這是體育課最累的運動（我覺得還好），在炎炎烈日下，我們坐著運動，在前面，是樹蔭底下悠哉悠哉的，正在醞釀“雞湯”怎么煲的老師。特別是做平板支撐的時候兩肘碰到了滾燙的地面，我們都紛紛抱怨“老師怕不是魔鬼”，哀聲接連不斷。做完之后，老師讓我們靠攏，坐著休息，開始把他煲好的“雞湯”給我們“喝”。而這一“喝”，就剎不下來。我們默默的聽著下課鈴響起，突然，樓上突然傳來一聲“阿芳”，大家突然哈哈大笑，看向樓上，一個模糊的人影迅速蹲下，老師也下意識的回頭，但一個人影也沒看到。這一下，老師意識到了要下課，于是對我們揮揮手說“下課下課！”我們便像獲得自由的小鳥，飛向教室。

所以你現(xiàn)在還想上體育課嗎？