主聽方向:口令，復(fù)習(xí)流程

1.口令：

Now,let's…

together,OK?

clap your hand

I say___,you say___

You please

2.復(fù)習(xí)流程

（1）拿出26個(gè)英文字母卡片，以做游戲的方式讓學(xué)生辨認(rèn)，這個(gè)過程要快速。

（2）讓學(xué)生默寫26個(gè)英語字母的大小寫，摸底，分析學(xué)生原有的掌握情況。

（3）利用空隙時(shí)間，將Aa-Dd（P8）的自然拼讀內(nèi)容寫在黑板上。

（4）將Ee-Hh的筆順寫在黑板上，讓學(xué)生抄寫Ee,Ff留為作業(yè)。

3.聽課收獲

（1）要將自己上課時(shí)的英語口令的是否精確進(jìn)行反思，并向曉琳老師的更為精確具體的英語口令進(jìn)行學(xué)習(xí)、記錄，內(nèi)化于心，在自己的課堂上使用。

（2）多多借助已有的教學(xué)工具幫助課堂的教學(xué)內(nèi)容踐行有趣課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（如:字母卡片）字母卡片能夠幫助學(xué)生快速辨認(rèn)，并在辨認(rèn)過程中加以鞏固已有知識(shí)。這種方式還能夠增強(qiáng)課堂的趣味性，提升學(xué)習(xí)興趣。

（3）培養(yǎng)學(xué)生正確規(guī)范的課堂行為習(xí)慣，讓他們完成任務(wù)后邊坐姿端正；完成抄寫內(nèi)容后舉手示意。還需要讓學(xué)生在課本上的英語句子上，寫上相應(yīng)的漢語翻譯，幫助辨認(rèn)并記憶。