一、鳳嬌

1、尊重孩子自己的選擇，陪伴孩子半天，專門看書選書。

2、每次少買，每本書反復讀。不追求數(shù)量，讓孩子領(lǐng)略讀書美。

3、幫助孩子保證讀書的時間，睡前閱讀。

4、看完書讓孩子說一說看書的收獲

5、讀書不如講書重要，輸出勝于輸入。

6、多傾聽多鼓勵孩子，不要總是挑毛病。

7、氛圍引導非常重要，設(shè)立讀書角。

8、教會孩子自主閱讀的能力

二、龍嬌

1、閱讀的好處

（1）開闊他們的視野，增長見識，不出門便可知天下事。

（2）閱讀可以提高孩子的寫作水平，可以提高他們的的學習興趣和積極性，養(yǎng)成主動認識、開動腦筋思考。遇到問題，積極主動解決問題的好習慣。

（3）多閱讀會讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不足，知道需要學習的東西很多，樹立終生學習的良好品質(zhì)。

（4）多閱讀會使孩子遇到事情是習慣講道理，而不是隨意亂發(fā)脾氣，獲得學習和閱讀的成就感。

2、如何愛上閱讀

（1）強調(diào)優(yōu)點并鼓勵孩子，獲得成就感，產(chǎn)生勝任感！

（2）讓孩子意識到自己的行為，產(chǎn)生自主感。培養(yǎng)管住自己的能力，能專心寫作業(yè)，能快樂的去學習。

（3）父母潛移默化影響孩子，做孩子的榜樣。

三、海靜

1、孩子從2—3歲就要培養(yǎng)睡前講故事。

2、如何陪孩子閱讀

（1）做詳細計劃，孩子小不能自主閱讀，可以教他先識字，讓他認識基礎(chǔ)的1500字

（2）分級閱讀，讓孩子感受到從易到難，當孩子有進步的時候要給獎勵。讓他學會講故事，目標設(shè)定是稍微努力就能做到。

（3）把閱讀生活化，做些手工和閱讀故事，他更有興趣。

（4）先讓孩子聽書，聽完以后再讀，他心理有概念。

（5）有趣的故事書，難一點的書籍，和孩子共讀并且一起討論。

（6）漫畫類的書籍，讓孩子碎片化的閱讀。

（7）刻意練習不夠，讓孩子把書中內(nèi)容生活化。

四、春燕

1、《閱讀的媽媽》

2、海底撈董事長，很小就讀書。

3、0—6歲的閱讀

閱讀從繪本開始，讀書是潤物細無聲的，讀完一本書讓孩子講出來。

4、營造良好的家庭氛圍

身邊案例，父母陪伴閱讀，改變孩子閱讀習慣，睡前玩游戲改為閱讀習慣

5、經(jīng)常帶孩子去圖書館或書店

（1）提升孩子智力，文字會發(fā)揮想象力，轉(zhuǎn)化圖畫，思維力，注意力，記憶力都提升。

（2）閱讀理解和作文要有遷移方法，看做高一年級的題目

（3）用常用閱讀理解問題引導，聊著問，輕松引導。

（4）多接觸書，到處是書，讓孩子隨手拿到。

（5）挑選一些經(jīng)典的漫畫書

五、唐芳

1、幼兒時期培養(yǎng)閱讀的技能，讀得多，知識越多，提早準備，懷孕時開始朗讀，朗讀的方式錄下來。

2、閱讀書籍保證孩子接觸的詞匯量。

3、讓孩子朗讀，鍛煉孩子的大腦，提高閱讀動力。

4、提升孩子的專注力。

5、親子閱讀會激發(fā)孩子對知識的渴望。

6、進行主題閱讀：領(lǐng)域、興趣、語種、技能等等

7、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力

8、培養(yǎng)同理心、同情心

9、娛樂書籍穿插，游戲方式運用

10、一起閱讀有利于培養(yǎng)親子關(guān)系