
當你看到別人的成就和令人羨慕的狀態(tài),無非是看到了水面以上的冰山,卻不知道冰凍三尺非一日之寒,沒有數(shù)年的積累怎么可能會有浮出水面的那一天?
最近微課比較火了,參加的人越來越多,于是也有了一些現(xiàn)象。
某天,剛加入某個微課群,有個微商發(fā)了一個廣告,有人說不要發(fā)這是上課群。發(fā)廣告的那人裝模作樣地說,啊,我不知道這是什么群,對不起哦。過了一會又掩飾地問,這是什么課程的群?
等了一會沒人回她,我不客氣地說,
你自己報的課你自己不知道?
她真的不知道......
經??吹胶芏嗳嗽谖⑿排笥讶锇l(fā)各種微課的報名貼,但是真的每節(jié)課都去聽了嗎?還是只是給別人在做免費的推廣宣傳嗎?這句話我也說給自己聽。
前天微課上講了一個跨界的分享,老師分享了她跨界成為斜杠青年的經歷和過程,也很中肯的給出了一些方向性的建議。課程時間不長但是講得還不錯,起碼我覺得該說的都說了。
課程結束后,集結群里就開始有人叫喚了,說老師講得不好,一點用都沒有。然后就有人開始附和,大意是,沒有那個條件,自己什么也不會,所以聽了課也沒有什么收獲。還有人說,這樣單純的聊聊天真好,真喜歡這種單純的感覺。還有些人開始自以為是的自說自話,長篇大論起來,大意也就是說,自己的條件如何如何不成熟,這些東西自己都聽了也懂了,但是無法實施,大家既然都認為沒用,就這樣跟大家討論討論也挺好。
我心里說,好個毛?。?/blockquote>雖然我承認我也很自以為是,但是我骨子里是個老憤青,所以我跳出來了。我說,老師講得我覺得挺好的,她分享她的經歷和經驗,無非是告訴你,這條路可行,你要走這條路,需要注意什么,但是你自己不實施不想辦法去做,你以為學個微課你就能成功?
沒想到這句話竟然炸活了這個群。
這兩天沉淀了一下,把一些想法和看法整理如下:
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你以為學個微課你就能成功?
應該去聽微課嗎?該,為什么不該?
首先,免費讓你聽課,你不虧。其次,讓你聽一些別人的成長,聽一下外面的世界上有什么新奇好玩的事情。聽一下還有什么路可以走。
這都是開闊眼界,開闊視野,向別人學習的好機會,為何不聽?
但是,有可能你沒有足夠的時間來聽課,就會錯過很多課,怎么辦?我的辦法是,晚上聽不了的課,第二天早起后插上耳機開始回聽記錄,邊聽邊洗漱,做家務,做早餐。
你也可以在上下班的路上間隙聽,或者上廁所的時候聽,能聽多少是多少,有很多都是廢話沒關系。但也有很多是好東西。
還有,既然你都要聽,就一定要付出時間,所以別什么課都報,只報你感興趣的課就行了。你總能聽完這些。
別只是給別人做免費的宣傳。
聽,應該聽什么?你聽到的大多是別人的經歷,微課上分享的大多是一些看似偶然的成功歷程。
確實,比如某人分享理財成功經驗,三年從十萬到五十萬到一百萬,那是有一定的特定時間和機遇的,你確實不能抓住同一個時機,不能擁有同樣的財富。
但是,總有一些東西會給你觸動和啟發(fā)。比如說,他是如何積累的第一筆財富來進行投資的?如果是通過日常的工作,那你就知道,對待目前自己的本職工作要好好去規(guī)劃,先在工作上取得一定的成就,漲工資。再比如,你要開始儲蓄,如何儲蓄那就是一門新的理財學問。
就算后面說的對你再沒用,你起碼也弄明白了,眼前當務之急是不要當月光族,要開始儲蓄,要認真對待工作,爭取升職加薪。
這就是很大的收獲。
如果你直接就否定說,我工資沒那么高,我每個月都沒有結余。好吧,要么你窮一輩子,要么你去買彩票,祝你好運。
那你來聽課做毛線?怎么判斷老師講得好不好?
現(xiàn)在很多人都喜歡干貨,什么叫所謂干貨?很多人所理解的干貨就是直接告訴你怎么做唄,一做什么,二做什么,不要說什么廢話。其實我不這樣認為。
就好像別人把食物嚼爛了喂在你嘴巴里,好吃嗎?第二,本來聽課也好,讀書也好,都是別人把自己的知識重新組織構成一個有骨有肉的謎題,引導你感興趣,深入揭秘,這個過程應該是一個動腦運用思維去分析的過程,就好像一個美女打扮得很漂亮站在你面前,你得一件一件把衣服脫下來,這個過程本身就很引人入勝。如果你放棄這個過程直接奔結果去了,就好像你要的結果就是馬上就生出一個孩子來一樣,違背了學習的規(guī)律。
第三,越是來的容易的東西,越是容易不屑一顧,會養(yǎng)成不弄清真相和事實就自以為是的自大。這就是為什么有的人一張嘴就是那些似曾相識的大道理,卻用的不是地方一樣。
比如在群里發(fā)個學習廣告,下面跟一句,我們叫不醒裝睡的人。
我擦。什么是真正的干貨?
干貨一定不是廢話,但不代表它沒有廢話。廢話是必要的。
所以判斷干貨的唯一標準,應該是,他是不是說了和標題一樣的內容,解決了像標題和課程內容介紹所說的,也是你關心的問題,是不是對你有一定的啟發(fā)和幫助?
如果老師說了一個小時的微課,半個小時是在扯野棉花,另半個小時是在打哈哈,你可以說他講得稀爛,完全不能聽。
如果老師說的,都是和話題緊密相關聯(lián)系,舉了大量的案例來說明這個問題,把如何解決問題的方向和思路都說的很清楚。這就是干貨。就是值得聽的課。
如果聽不懂,更好。因為他有很多東西你沒明白,是因為你和他的認知不在一個水平上,他有你值得去學的地方。
那么你要做的,就是再聽一次,盡力去弄懂?;蛘咦稣n程筆記也是能幫助你知道老師到底講了什么的好方法。
如果你也聽得很有味道,也受到了一些觸動,也跟著動了腦筋思考了一下,那就更好了。
四,怎么看待微課后續(xù)的課程銷售?
有人說,免費的課就好像是營銷手段,總覺得是老師讓你去報他的班,總覺得會被受騙。
那么,請你遠離,去過你自己的日子吧。你覺得聽一節(jié)50分鐘或者一個小時的課,你就能完成人生巨大的轉折,原來窮的馬上就可以變富了?原來矮的馬上就可以長高了?以前胖的現(xiàn)在立馬變瘦?以前小兵馬上就可以變CEO?
哈哈哈,如果有這樣的課,我愿意付費聽一百次,多貴都可以。
有很多的道理是無法一下子讓你聽明白的,往往不是老師不肯一下子都告訴你。你可以回憶一下,國家義務教育是9年,你得上九年的學,來學習基本知識。這說明,如果這個知識已經形成了一定的方法和體系,就必定需要時間和方法去學習和實踐。你也說了,老師能做到的,也許我做不到。所以老師后續(xù)的課程往往就是教你怎么去做的,這就是個案了。起碼我做顧問咨詢好幾年,這么多客戶,沒有一個的情況是完全相同的。個案絕對不是公共課能解決的問題。后續(xù)課程的價值也就是更深入去解決如何做,跟著一起做,和個案咨詢。
為什么你不喜歡付費?九年義務教育我也沒有聽說是全免費的,如果你想有更高學歷,那你就要付費去上中專大專大本研究生博士博士后等等。那都是要付費的?,F(xiàn)在幼兒園都沒有免費的,都是付費的,上一年差不多一點的幼兒園就得一萬多。
更重要的是,以上所有的基礎知識也好,高等教育也好,都是做學問為主,并沒有教你如何運用你的知識去獲得財富。
當然如果你上的是藍翔,會指導你就業(yè)的。但是大多數(shù)還是要靠你自己去社會上好不容易生存下來。如果你能生存下來,說明你可以運用你的一小部分知識來轉換成勞動力來生存了,你得付學費的,時間成本,無數(shù)次的失敗,碰壁,人際關系,加班,這都是你的付出。然后你才會有經驗,才會有一點收獲。我說的沒錯吧,這都是你付出的成本。
但是你的人生也因此就停滯了,你的欲望和你的回報往往不成正比,你想要更好的人生。
現(xiàn)在有一個人把他自己的成功歸納總結成經驗,他也是有成本的,他也同樣經歷了如此多的事情,然后他用了很多的努力和方法來打破他的局限到了一個新的高度,你說不值得付費去看看是否對自己也有幫助?
那你還是上你的班好了嘛!聽課干嘛?五,免費微課到底有什么用?
你如果理解免費課就是為了后續(xù)的營銷做宣傳的,我只能說,你說的對,也不對。
同一節(jié)課,不同的人聽有不同的效果。
比如有學習能力的人,會馬上抓住老師的重點,得到最多的知識為自己所用。
有行動力的人,聽了自己覺得對的某一句話,馬上就去做了。
勤于思考的人,聽到某一句話,對自己有觸動,有啟發(fā)。
以上都是收獲。
往往沒有收獲的人,就是奔著所謂自己覺得是干貨去的人,覺得老師沒有馬上給自己解決方案,就是沒用。
如果你非要這樣說,我也沒辦法呀。哈哈哈。
自己的問題只能自己解決。那么微課到底有什么用?我們這里說的是免費的微課,或者是很便宜的那種。
首先,你會認識一個老師,這個老師肯定是在這里已經獲得一定成就的大牛,大咖,你會認識這個人,并且和他有一段語言上的交流,你以后也會去關注他的作品和其他思想,如果你認同他所說的話,那么你就會去看看他是如何做的。
其次,你會聽到一些新鮮的東西,比如說什么APP,什么軟件,什么書單,這些你都可以去試試看,說不定對你很有用。這也是認識新事物的一個渠道。比如我就是聽了微課,聽他們老是念叨簡書,才來看看簡書APP的,然后發(fā)現(xiàn)可以寫東西,那我就寫東西了。
然后,老師的一些觀點是可以借鑒的。比如老師說,你要學習。這句話很對。老師說,沒時間可以做時間管理。這句話也很對。老師說,你要對新事物抱有好奇心,這也很對。這些對的事情,要聽。
最后,老師說,你可以早起一小時,來做一些閱讀。你可以馬上定上鬧鐘來嘗試一下早起。
老師說,推薦一些有用的書單。這些書你都可以去買,不愿意買可以查一下,有的百度上就有完整的版本。
如果你缺乏的是信心,老師說他自己的經歷,會告訴你,有人能成功,你也可以。
如果你缺乏的是方法,老師會告訴你一些他做的事情,和他的方法。不要多,一個就足夠你受用了。
如果你缺乏的是激情,老師說他得到了這么多,你總會開始有點亢奮了吧?
免費課給你的就是這些,給你一個動力,看你自己能不能推動一下你自己。
如果推不動那也沒辦法,真的。六,聽了微課要做什么?
如果你聽了,就是為了單純樂一樂,真的沒啥用,真的。
還不如去睡覺,玩游戲,喝酒,然后抱怨生活。那樣更真實。
前幾天關于跨界的事情在群里討論,我說,
你們都只看到了別人光鮮的一面,沒有看到,要成就這一天,之前付出了多少的努力和積累。那些只會告訴別人說,我不行的人?,F(xiàn)在確實是不行,如果你想要做,那你就去學,就去練習,堅持,積累,兩年后可能就行了。如果你只說,不行不行,樂一樂就行了的人,兩年后,你還是不行。
沒有技能,可以學。沒有錢,可以省,可以賺。沒有時間,可以擠。只要你真的想去做,沒什么是不能得到的。
有人說,你說這么多,你做了什么?
我說說我聽微課之后的事情吧。
我從28天前開始聽了一次微課。記得這么清楚,是因為我從聽課第二天開始早起打卡,到今天28天。
我聽了幾節(jié)課,老師都說,時間管理很重要,還推薦了一個APP,于是我就下載了APP開始記錄我的時間流逝。
為了下載這個APP,我清理了手機空間,研究了如何清理手機還分享給了很多人,認識了很多新朋友。
下載這個APP之后,我覺得不錯,堅持自己在用,同時分享給了一些人,于是又有人和我成為了朋友。
同時,我堅持了早起,每天做計劃,每天做完三件計劃清單上的事情。同時,也遵循另一位老師說的,不要有內疚,只要去做就行了,某一天做不到沒關系。所以感覺良好,早起這是27天了,每天堅持一天一畫,做任務清單完成清單上的事情,每天早晨讀一章節(jié)的如何閱讀一本書,今天讀到第十一章。并且每一章節(jié)做了思維導圖和筆記。
還有,我發(fā)現(xiàn)很多老師都是簡書上來的,于是我下載并研究了簡書APP,覺得這是個好東西啊,但是我目前做不到每天寫東西,沒關系,有想法就寫唄,寫著寫著就是積累。
因為我的早起,讀書,畫畫這幾件事情的堅持,家里人也開始早起。以致于我很煩,因為他們都起來太吵了,于是我又更早起了一些,所以起床的時間,比開始早起的時間,逐漸提早了一個小時。
這一個小時里,我認真思考自己今天應該做什么,昨天做了什么,以后想做什么,列出清單,做完今天要做的事情。
不再把所有迷茫的時間投入在LOL上,不再把所有的“碎片時間”都花在刷朋友圈上。
從聽微課的那一天開始,我的思想有了變化,我突然開始想做點什么事情。
然后我仔細審視了我的朋友圈,找到了一個以前的鋼琴老師,去年曾經跟他聯(lián)系過,后面又斷了聯(lián)系。
他現(xiàn)在在一家鋼琴公館(培訓)工作,剛開業(yè),我說我愿意幫他做些什么事情,免費的,不計回報,但是我希望能夠讓他帶著我玩音樂。
他剛好也非常需要有人幫他做營銷策劃,然后我?guī)退邉澚艘恍┗顒樱€幫他從各個方面提了一些建議。他覺得很不錯。去推行了一下有了一點收獲,于是他也很認可我。
然后跟他交流音樂的時候,我說我唱歌不錯,要不要試試,于是就試唱,一看行,然后幫他做了一期音樂沙龍的嘉賓。
反響很成功。于是他介紹我認識他的老板,和他的音樂總監(jiān),兩個大牛。
所以以后我可以隨時去那里玩音樂,唱歌,以及有可能會有一些新的發(fā)展。他還教我如何做一個聲樂老師。
我組了一個畫畫群,一直沒怎么成功。我開始聽微課后,知道了有一個APP可以比微信群更方便的去做這些興趣活動,于是下載了,去建了一個群組,每天自己畫畫貼帖子,通過這個也認識了很多興趣上一樣的同好。
另外,通過另一個公眾號學習整理,通過一個整理群,和整理課,我還學會了如何去生活,如何去整理家和生活,工作,各個方面,還認識了很多整理上的朋友。
這就是我聽了免費課之后的行動和收獲。
當你看到別人的成就和令人羨慕的狀態(tài),無非是看到了水面以上的冰山,卻不知道冰凍三尺非一日之寒,沒有數(shù)年的積累怎么可能會有浮出水面的那一天?
是的,沒有人知道,我唱歌唱得不錯,直到我去找了老師,剛好有個機會去試試。
也許這個小小的成功看起來是很輕而易舉的。而在這之前,我愛好唱歌很多年,自己無數(shù)次的在電腦前孤獨的練歌,找課程,抱大腿,參加各種線上活動比賽練膽量,練了不止5年。而在我這樣做之前,我一度完全無法在網(wǎng)上和別人說話,很害怕開口。但是我在音樂沙龍自如的演出,經過時間打磨的歌聲,很多人以為我是專業(yè)歌手,以為我已經在酒吧唱歌多年。
也沒有人知道,我是如何自學畫畫的,畫室太貴我厚著臉皮和一群小朋友一起在興趣班啟蒙,拜過三個老師,到現(xiàn)在已經是我斷斷續(xù)續(xù)學習畫畫的第三個年頭。
所以當有人說,我不會這個,我不會那個的時候,所以我成為不了你。我聽到這種說法就有一種莫名其妙的怒火。
就好像以前玩QQ的時候,那些簽名上說著我今天要開始努力的人,狀態(tài)是,在斗地主XX號場XX桌。
對啊,因為你不是我。我會退而結網(wǎng),而你只會臨淵羨魚,然后還酸酸的說那條河是臭水溝。
除了你自己,沒人能拯救得了你。你以為聽個微課你就能成功?
嗨,你好。
我是@親愛的小魚干兒,我是80后媽媽。
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