? ? ? ? 萬(wàn)物熾熱終歸清涼，炎炎夏日終有盡時(shí)。正是因?yàn)榭崾铍y耐的桑拿天所以就無(wú)比期待涼爽的秋天了。今日處暑，迎面而來(lái)的風(fēng)是涼爽的，抬頭看天空是高遠(yuǎn)的，終于感覺到秋日的氣息了。天氣預(yù)報(bào)說未來(lái)幾天都是陰雨天，今天剛好，把倆娃開學(xué)要用的被褥再抱出來(lái)晾曬。

? ? 今天接著閱讀第四章。

讀書摘記

? ? ? ? 自卑感和爭(zhēng)取優(yōu)越感同時(shí)存在于每一個(gè)人身上。過度的自卑感放大了困難，使人們知難而退，從而成為成功路上的絆腳石。

? ? 在兒童的教育過程中，最大的錯(cuò)誤就是父母或教育家給正處于迷途的兒童預(yù)言了一個(gè)惡意的結(jié)局。這個(gè)愚蠢的斷言增加了兒童的懦弱，讓迷途的兒童的情況變得極其糟糕。其實(shí)他們應(yīng)該用樂觀激發(fā)孩子。正如維吉爾所說：“我自信，我成功”。

? ? 要治療這些兒童，首先必須增加他們的勇，使他們相信自己的力量和能力，還要以一種富有同情心的態(tài)度和他們建立起友好關(guān)系，還必須利用這種友好關(guān)系來(lái)鼓勵(lì)孩子，使他們不斷取得成就。通過各種各樣的方式培養(yǎng)他們，直到他們對(duì)自己的精神和身體力量充滿信心，相信只要自己勤勤懇懇，堅(jiān)持不懈，勇于實(shí)踐及充滿勇氣，那些尚未取得的成就就會(huì)實(shí)現(xiàn)，只有這樣才能不斷取得進(jìn)步和成就。

? 永遠(yuǎn)不要去相信，我們羞辱或奚落一個(gè)孩子就可以影響他真的改善自身的行為，盡管有時(shí)候我們會(huì)看到孩子似乎改變了，但其實(shí)是因?yàn)樗麄兒ε卤怀靶Α?/b>

? ? 教育者最重要的責(zé)任，幾乎可以說是神圣職責(zé)，就是確保在學(xué)校的兒童沒人會(huì)失去勇氣，而且，即使入校前兒童已經(jīng)灰心氣餒，學(xué)校和老師也應(yīng)該努力讓他們重拾信心。這關(guān)乎教育者的神圣職責(zé)，即只有使兒童看上去對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿勇氣和快樂才是教育者職責(zé)所在。

? ? 教育者必須要有耐心，如果一個(gè)兒童努力在提升自己，但是偶爾會(huì)出現(xiàn)后退的情況，那么一個(gè)明智的辦法就是教育者向兒童解釋，成功并非一日之功。一個(gè)正常的兒童，一個(gè)勇敢的兒童，他有能力彌補(bǔ)任何事。只要問題兒童能力不欠缺，總是有可能幫到他們。

讀后反思：

? ? 教育者要有耐心，教育者要有耐心，教育者要有耐心。重要的事情說三遍。如果一個(gè)兒童多年來(lái)一直沿著一個(gè)錯(cuò)誤的方向發(fā)展，那么，我們就不可能期望僅僅通過一次談話就可以改變他的生活方式。教育者要有耐心。如果一個(gè)兒童取得了進(jìn)步，后來(lái)又出現(xiàn)了反復(fù)，這時(shí)就需要向他解釋清楚，進(jìn)步并不是一蹴而就的。這樣的解釋能夠讓他安心，不至于喪失信心。

? ? 今天的讀書摘記，也可以做為自己的教育金句。李榮浩的歌曲《年少有為》在耳邊響起：假如我年少有為 不自卑，嘗過后悔的滋味………