一天很快又過去了，此時(shí)坐在這里靜靜地反思這平常又無可再來的一天都做了什么？

早晨7:00去學(xué)校，二十分鐘車程。

到校后就去教室里轉(zhuǎn)，看看衛(wèi)生，看看紀(jì)律，看看學(xué)習(xí)情況。

上完第一節(jié)課后，處理學(xué)校一些問題花了第二節(jié)課的時(shí)間。

大課間30分鐘

第三節(jié)課，迎接縣里一個(gè)測評活動(dòng)。

第四節(jié)批改作業(yè)。

中午12:15到家，13：15返校。

第一節(jié)課，處理個(gè)別學(xué)生的問題。

第二節(jié)課，批改作業(yè)。

大課間，30分鐘。

第三節(jié)課，開了個(gè)小會(huì)。

第四節(jié)課，繼續(xù)改作業(yè)。

第五節(jié)課，處理雜事。

5:50——6:35利用晚自習(xí)前的空余時(shí)間，與個(gè)別學(xué)生談心。

每個(gè)課間都要去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)刻注意孩子們各方面的情況。

6:45離校

7:05分到家。

30分鐘做飯，看了一會(huì)《典籍里的中國》。

和孩子聊了聊他們的學(xué)習(xí)……

9:00開始讀書、寫作。

一天，就這樣過去了。

把這些時(shí)間梳理出來，心里特別不舒服。今天是課最少的一天，同樣是在忙忙碌碌中度過，在學(xué)校沒有時(shí)間靜坐下來梳理一些事情，感覺特別瑣碎。

很多時(shí)候我們的時(shí)間都是被瑣屑給奪走的。比如和同事閑聊幾句，翻看一會(huì)兒手機(jī)，沒事兒再轉(zhuǎn)兩圈……不敢細(xì)算化零為整的帳，

作為一名班主任，想要管理好一個(gè)班必須投入很多的精力和時(shí)間，尤其是剛升入初一的孩子，他們有太多的問題隨時(shí)需要我們處理。

近期天干孩子們都喜歡舔嘴唇，嘴巴都干干的，紅紅的，一個(gè)孩子想要請假回家看嘴巴，我沒有批準(zhǔn)，而是電話通知家長明天給孩子送來一支唇膏。這個(gè)孩子很禮貌地離開辦公室，還幫我管好了教室的門。這樣一個(gè)細(xì)微的舉動(dòng)，讓人欣慰。

回到教室，我提醒孩子多喝熱水，不要舔嘴唇，有任何不舒服要及時(shí)反映。一直待到看班老師過來，我才回到辦公室收拾東西回家。

可以說，工作日里的每一天都是如此。迎著晨曦，披著星輝。開車行駛在路上時(shí)，是我思維放空，身體特別放松的時(shí)候。 什么也不想，就這樣安靜地享受車行路上的感覺，放空是為了更好地吸納。

如果每天都把自己的時(shí)間梳理出來，我們是否會(huì)更好地安排自己生活、工作的節(jié)奏呢？在一天結(jié)束后復(fù)盤一下，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)和感受。

匆匆，一天。