? ? ? 今天我們來(lái)到單位的扶貧點(diǎn)—湖南省懷化市麻陽(yáng)縣的一個(gè)村，對(duì)扶貧工作進(jìn)行督查。
? ? 1.沒(méi)有操場(chǎng)沒(méi)有紅旗飄揚(yáng)的學(xué)校
? ? 扶貧隊(duì)員在介紹工作時(shí)提到了學(xué)校，我到處張望，也沒(méi)看到學(xué)校。印象中，學(xué)校應(yīng)該有一面國(guó)旗，有一片操場(chǎng)?？墒茄酃馑街幎紱](méi)有發(fā)現(xiàn)。
? ? ? 工作結(jié)束后，在村干部的指引下，我們來(lái)到了一所兩層磚房的二樓，有一間比普通教室小一點(diǎn)的房間，里面擺了六張課桌，有5個(gè)年齡不一的孩子正坐在那聽(tīng)老師講課。村干部說(shuō)政府政策支持，學(xué)校的環(huán)境已經(jīng)得到了大大地改善。
? ? ? 我們的突然到來(lái)，驚動(dòng)了孩子和老師。老師停下了課，問(wèn)我們有什么事嗎，我說(shuō)我們想看看孩子，是否打擾到他們？老師笑了笑說(shuō)沒(méi)關(guān)系，天天都是我一個(gè)人上課，他們希望有新面孔出現(xiàn)呢！
? 2.全是留守兒童，只有一戶家庭是健全的
? ? ? 我跟孩子們進(jìn)行了互動(dòng)，孩子們很開(kāi)心！和老師交流了解到孩子們都是留守兒童，分別來(lái)自三個(gè)家庭，有兩個(gè)家庭不健全?？粗殷@訝的神情，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)都是因?yàn)樨毟F啊。班上共5個(gè)學(xué)生，有兩兄弟和兩姐弟，還有一個(gè)男孩。年齡從三歲多到七歲多，老師介紹他分別上學(xué)前班和一年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的課程。
? ? 3.想爸爸媽媽了怎么辦？
看著這幾個(gè)留守兒童，知道他們內(nèi)心最渴望的東西，我想幫助他們。于是我站在講臺(tái)上問(wèn)他們，
“你們愛(ài)爸爸媽媽嗎？”
他們毫不遲疑地異口同聲道：“愛(ài)！”
“那你們知道爸爸媽媽愛(ài)你們嗎？”
“愛(ài)！”
“你們想不想爸爸媽媽？”
“想！”又是響亮地回答。從他們的聲音里，我似乎聽(tīng)到了他們對(duì)爸爸媽媽的呼喚：我想你們了！
我繼續(xù)問(wèn)到：“想爸爸媽媽了怎么辦呢？”
小女孩說(shuō)可以打電話！其他的孩子馬上跟著說(shuō)跟爸爸媽媽打電話。
“你們做得很棒！”我對(duì)他們豎起了大拇指?！敖裉彀⒁谈嬖V你們還有一個(gè)辦法，可以把爸爸媽媽畫下來(lái)，然后對(duì)他們說(shuō)你們想說(shuō)的話，也可以畫其他的東西，明白嗎？”
我話剛說(shuō)完，前排的男孩拿起粉筆在黑板上畫了起來(lái)，他畫了兩個(gè)人打架，我問(wèn)他喜歡看什么動(dòng)畫片，說(shuō)是打怪獸的，還告訴我他會(huì)打架，然后雙手伸拳向我沖來(lái)。我知道孩子的內(nèi)心深處沒(méi)有安全感。
4.我只想爸爸，不想媽媽，因?yàn)槲覌寢尭鷦e人跑了。
? ? ? 班上的唯一女生跑來(lái)告訴我，她不想媽媽，因?yàn)閶寢尭鷦e人跑了，她只想爸爸。她聲音不小，一點(diǎn)也沒(méi)有因?yàn)樵谒泻⒆用媲罢f(shuō)而難為情。雖然之前老師告訴了我這一信息，可是這話從孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，不知孩子的心得有多痛。也許痛久了就麻木了吧。我看著她很認(rèn)真的樣子，清澈見(jiàn)底的眼眸，在心底問(wèn)：“孩子，是真的嗎？我知道你是恨，恨媽媽放棄了你們，但并不是不愛(ài)自己的媽媽！”我蹲下來(lái)輕輕地?fù)崦t的臉龐，告訴她：“不是媽媽不愛(ài)你們，媽媽暫時(shí)的離開(kāi)有她的理由。媽媽心里是愛(ài)你們的，她會(huì)回來(lái)看你和你的弟弟妹妹?！薄罢娴膯?？”女孩有些不相信，緊接著嘴角微微上揚(yáng)回到座位上，這應(yīng)該是她最想要的答案。可是這個(gè)答案誰(shuí)來(lái)幫她實(shí)現(xiàn)？什么時(shí)候會(huì)實(shí)現(xiàn)？沒(méi)有定論。
? ? ? 5.? 4顆巧克力5個(gè)孩子
? ? ? 我包里備有一小盒巧克力，是用來(lái)預(yù)防低血糖的。因?yàn)樯洗蝸?lái)遭遇了不能按時(shí)吃飯導(dǎo)致低血糖差點(diǎn)暈倒。我想把糖發(fā)給孩子們，可讓我犯難的是：5個(gè)孩子4顆糖，怎么分啊？不發(fā)，心里難受，發(fā)吧，有一個(gè)孩子吃不到，這么大點(diǎn)的孩子常年生活在這深山里，這么包裝精美的巧克力誰(shuí)不想嘗嘗？猶豫一下，還是決定發(fā)。當(dāng)我說(shuō)看誰(shuí)坐的好就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)糖時(shí)，下面五個(gè)孩子齊刷刷地坐直了身板，雙手平放在課桌上。我笑咪咪地把第一款巧克力發(fā)給前排年齡最小的男孩，他身上的衣服好像在地上打過(guò)滾似的，臉上也是臟兮兮的，那雙大大的圓眼睛閃動(dòng)著，露出他的稚氣可愛(ài)。他拿起糖認(rèn)真地剝開(kāi)裹在巧克力上的金黃色的錫紙，在老師的提醒下對(duì)我說(shuō)了聲謝謝！然后小心翼翼在糖粒上狠狠地咬了一口，其他同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛盯著他吃糖的過(guò)程。隨即兩顆發(fā)給了再相對(duì)大一點(diǎn)的男孩。當(dāng)我要發(fā)最后一顆糖時(shí)，教室里只剩下后面兩個(gè)大一點(diǎn)的女孩和男孩。我有點(diǎn)尷尬道：“現(xiàn)在只有一顆糖，但是有兩位同學(xué)，該怎么辦呢？”時(shí)間似乎停頓了三秒，只見(jiàn)最后排的女孩大聲地說(shuō)：“我不要！給剛子。”聲音是那么清晰而堅(jiān)定。我有些不相信，這是小孩子說(shuō)的嗎？“真的？”我想確定，“真的，我大些，我讓他吃！”小女孩沒(méi)有半點(diǎn)猶豫再次響亮地說(shuō)。我有些汗顏了，在利益面前，大人往往經(jīng)不起誘惑而滑向罪惡的深淵。這個(gè)女孩在誘惑面前卻如此果斷選擇放棄！我對(duì)她充滿了感激，還有佩服！發(fā)糖終于圓滿結(jié)束了！沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)吃到糖的孩子生氣、哭泣的現(xiàn)象。
隨后，我和孩子們一起唱兒歌、做游戲。
? ? ? 在這5個(gè)孩子的學(xué)校，看到天真可愛(ài)的孩子們我很開(kāi)心，同時(shí)帶給我深深地憂慮，缺失愛(ài)的孩子如何愛(ài)自己、愛(ài)他人？如何成長(zhǎng)為一個(gè)身心健康的人？
? 6.讓我們一起來(lái)幫助這些孩子
? ? ? 經(jīng)了解，孩子們沒(méi)有圖畫本、水彩筆，他們希望有跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球，最缺最重要的是課外書，好的課外書可以讓他們遠(yuǎn)離孤獨(dú)，沐浴愛(ài)的陽(yáng)光、感受愛(ài)的溫暖、探索世界的美好、開(kāi)啟另一扇快樂(lè)的窗！
? ? ? 朋友，都來(lái)幫幫他們吧！哪怕一支用過(guò)的筆，一本舊書，一盒用過(guò)的水彩筆、一根跳繩在他們的眼里都是那么的珍貴，帶去的是無(wú)比的快樂(lè)！假如您有心，我愿意替您傳達(dá)愛(ài)、傳播愛(ài)！
? ? ? 我的微信號(hào)：1987375902，請(qǐng)注明“因?yàn)閻?ài)”。
? ? ? 謝謝您！
