共同學(xué)習(xí)“班主任之友”

? ? 今天張曉娜班主任工作室老師集會(huì)學(xué)習(xí)書(shū)籍“班主任之友”。

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第一篇班會(huì)課為主題的文章“芝麻官兒”小責(zé)任大,班會(huì)內(nèi)容就是讓班干部定準(zhǔn)自己的位置和職責(zé),并且讓學(xué)生明白班干部的職責(zé)所在,體會(huì)到班干部的辛苦和付出。遇到不同的情境,班干部的不同處理方式,各個(gè)班干部之間也可以互相學(xué)習(xí)。

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張曉娜老師指出這種班會(huì)課可以作為我們的課程,認(rèn)真的組織實(shí)踐一下會(huì)有特別的效果。

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第二篇關(guān)于一位老師記錄教育故事的文章“別亂了自己的初心”,文中指出寫(xiě)作是教師的一種必需生活方式,把自己的教育生活記錄下來(lái),細(xì)細(xì)品味、慢慢咀嚼,本身就是足夠幸福的事情。借此這篇文章,曉娜老師也鼓勵(lì)我們多記錄多寫(xiě)作,特別是關(guān)于學(xué)生的故事,我們是有很多素材可以用的。

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(注:有部分老師外出學(xué)習(xí)請(qǐng)事假,今天工作室成員較少。)

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