春和景明,萬(wàn)象更新。在這生機(jī)勃勃、春意盎然的美麗三月,迎來(lái)了樸素而又曼妙的節(jié)日——“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。在此,許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)也向全體女教...
“自古江南出才子,才子多半在江陵?!蹦暇?,一座和陶行知、陳鶴琴、斯霞緊緊相連的城市,一座從未停息過(guò)莘莘學(xué)子讀書(shū)聲的城市。教育,擎起這座城市...
“自古江南出才子,才子多半在江陵。”南京,一座和陶行知、陳鶴琴、斯霞緊緊相連的城市,一座從未停息過(guò)莘莘學(xué)子讀書(shū)聲的城市。教育,擎起這座城...
“自古江南出才子,才子多半在江陵?!蹦暇?,一座和陶行知、陳鶴琴、斯霞緊緊相連的城市,一座從未停息過(guò)莘莘學(xué)子讀書(shū)聲的城市。教育,擎起這座城...
疫情,讓人和人隔開(kāi)很遠(yuǎn),但卻讓心與心貼得更近,隔離病毒,但不隔絕愛(ài)與責(zé)任,停課不停學(xué),我們?cè)谛袆?dòng)! 接到通知,接受培訓(xùn),確定上課...
許老師會(huì)前再次給老師們強(qiáng)調(diào)對(duì)于教材設(shè)計(jì)和資料運(yùn)用要做好甄別和正確選擇。 主要從五個(gè)方面對(duì)五年級(jí)教材進(jìn)行解讀闡釋。 從當(dāng)前的教育形式及評(píng)價(jià)方式來(lái)看...
對(duì)于教材設(shè)計(jì)和資料運(yùn)用要做好甄別和正確選擇 從當(dāng)前的教育形式及評(píng)價(jià)方式來(lái)看教材改革的方向 “現(xiàn)實(shí)生活及認(rèn)知實(shí)際”、“知識(shí)見(jiàn)識(shí)”、“能力考察”、“...
朱煜老師對(duì)單元整合教學(xué)有自己的理解與思考,對(duì)我也有很大的觸動(dòng)和啟發(fā),每個(gè)單元語(yǔ)文要素的落實(shí)必須要具體,分層次循序漸進(jìn),讓學(xué)生能夠真正理解...
周六下午項(xiàng)目組全體成員參與活動(dòng)。 首先觀看了李輝老師執(zhí)教的閱讀欣賞課《五·三班的壞小子》和《淘氣包埃米爾》。 接著李輝老師為我們梳理本節(jié)課的教學(xué)...