早上，四點半起床看書。《學(xué)校是一段旅程》看得太投入了，完全沉浸在華德福教育所抵達的更廣大更豐茂的世界里，不忍放下。六點鐘，開始準(zhǔn)備早飯，燉排骨，半個小時后加了土豆塊。六點半，兒子醒來，給他講起床故事，《爸爸，我要月亮》《這不是我的腦子》《三個強盜》《月亮的味道》。七點鐘，我開始吃早飯，然后洗漱，協(xié)助兒子洗漱。

在我洗漱的時候，兒子在客廳喊我，媽媽，我要喝牛奶。我心里想，剛剛都喝了一盒，再喝一盒的話，到幼兒園就吃不下早飯了。而且有專家說，牛奶每天只能喝低于200ml，喝太多會不會對身體不好。我有點為難，媽媽怕你在家喝太多，就喝不下幼兒園的牛奶了。兒子很不甘心地說，我就是要喝牛奶。我簡單理解了下，你還是很想喝。后來，我開始穿衣服，他也沒再提牛奶的事情?？恐P室門問我，媽媽，今天是什么day。

我說，是Thursday。

兒子說，錯，不是Thursday。

我立刻意識到，需要傾聽了。

我說，哦，你不希望是Thursday。

兒子說，嗯。

我說，那你希望今天是什么day？

兒子說，我希望今天是Saturday。

我說，哦，Saturday就不用去幼兒園了。兒子說，是的，我不想去幼兒園，我想在家玩。

我說，嗯，不想去幼兒園。

兒子，嗯。

沉默了一會。

兒子說，媽媽，你幫我也選一輛小火車吧。

我說了幾個，被他否定，后來他自己選了史賓賽。因為每天上幼兒園他都是要拿著一輛小火車的。我們就穿衣服下樓，期間，他說讓爸爸給他穿衣服，我說，爸爸已經(jīng)去上班了。你想爸爸了？他說是的，媽媽，你給爸爸打個電話吧。我說，好的。于是，到了樓下，我撥通了先生的電話。通過電話后，兒子心滿意足地拉著我的手走上去幼兒園的路。

其實，我們出門已經(jīng)有點晚了，超出了我的預(yù)期。雖然，在跟兒子互動過程中我有傾聽他，但路上我感受到更多的是著急，和對自己的評判，怎么就不能提前點呢，起個大早，趕個晚集，心里是滿滿的懊惱，自我埋怨。另一個聲音還說，還踐行P.E.T.呢，自己都這么慌亂，怎么分享給別人成功案例。另一個聲音，誰說只有成功的案例才有價值，如何面對挫敗，超越挫敗，不更有意義嗎？嗯，回頭看你怎么超越。今天早上的經(jīng)歷一定不能分享出來，太丟人了。

當(dāng)我看到自己這些起起伏伏的念頭，然后就很快歸于平靜。這就是接納自己，允許自己挫敗，懊惱，慌亂，然后，它們就會通通揮手再見。然后，就能清楚地看見整件事情。

我很渴望清早的獨立時間，閱讀，書寫，所以總是忘記時間。其實也可以留出十分鐘洗漱整理，帶著書在路上看，或者午休時間利用起來，都是可以的，這樣還能預(yù)留出更多時間用來傾聽，互動。這是我自己心甘情愿，帶有愛意的選擇，想到這些，我心里無比輕松釋然。