讀完《精靈與圣誕的秘密》的時候，緊接著讀起了《金雨滴》，隔了17天，才上這節(jié)接地氣課。

孩子們的熱情與精彩表現(xiàn)，讓我再次認識到，精讀對人影響深刻。

依據(jù)課題組的課件，根據(jù)《金雨滴》接地氣課的經驗，我稍做修改，減少了一些題目，保證孩子們睡覺不太晚。

第一關 想一想，寫一寫

根據(jù)出示的句子，說出人物的名字。每個10分。

想一想，寫一寫

想一想，寫一寫

想一想，寫一寫

想一想，寫一寫

孩子們答得很迅速，但是第2個只寫出了地精，沒有寫具體的名字。經過我的提醒，大家很快補充完整了，就像下圖一樣。

韓一辰的第一關

第二關 看一看，猜一猜

看圖，猜故事大意，用一兩句話寫出來。所有題答完后再出示。每個10分。

看一看，猜一猜

看一看，猜一猜

看一看，猜一猜

看一看，猜一猜

讀這本書的時候，孩子們選取插圖做過繪本，這次自然不在話下，很迅速就完成了任務。

選取一份答案做代表：

牛凱涵的第二關

第三關，選一選，每個10分。

選一選

選一選

選一選（題號更正為3了）

第3個選擇，難了一些，我提示孩子們可以看看自己的摘抄。在讀這本書的時候，做過詩歌摘抄。

因為最后一個選項是多選，個別同學出現(xiàn)了失誤。

答案如下：

菅正航的第三關

第四關 說一說

只要言之有理，每個10分。

說一說

說一說

說一說（題號更正為3）

問題出在了第三個，有的同學直接答沒有遇到過，他們只是一時與現(xiàn)實生活沒有思維對接。

我以張航碩同學的示例，讓他們領悟怎么回答。

張航碩的第四關

很快，就有同學訂正了自己的答案。

韓一辰的訂正

牛攀哲的訂正

最后，舉行了頒獎典禮。

頒獎典禮

頒獎典禮

頒獎典禮

孩子們對接地氣課和高大上課非常喜歡。

附：兩個同學課后在小打卡里的分享

精彩的分享

精彩的分享