當老師說“教育局明確規(guī)定禁止幼兒園教授小學相關的知識”的時候我就放心了。
六歲不上小學上幼兒園的大大班就是讓他玩啊，玩到心智更成熟了再去小學為中華之崛起而讀書嘛。
今天老師家長歡（學）聚（校）一（規(guī)）堂（定）耗時一個半小時交待孩子們這一年怎么玩。
老師說了三個版塊：幼兒安全、課外活動、幼小銜接。
沒有比安全更重要的事了。昨晚有位家長在群里發(fā)了一個幼兒在玩蹺蹺板時被攔腰折斷的視頻，真是心，驚，肉，跳！身體是革命的本錢，幼兒的人生安全是全家人的革命本錢，重要程度自然高，于，一，切！
課外活動老師激情宣講，這個三贏模式，我一向樂此不彼，從小班開始我就讓孩子自行選擇，無論是因為興趣班的內容、還是有喜歡的老師或是同學，甚至只是好奇，我通通買單。只要求一點，孩子要為自己的選擇買單，不要求學習結果，但必須嚴查學習態(tài)度與收獲。
關于幼小銜接板塊老師布置了幾個非常刺激且偷不了懶的任務。
培養(yǎng)小孩獨自完成任務的能力，獨自洗漱，自覺吃飯收碗洗碗等，不然進小學會拖學習的后腿。
鍛煉小孩清楚正確表達自己意思的能力，小學節(jié)奏快，不要因為表達不順暢影響溝通。
提高受挫能力，沒有老師家長一遍遍的刻意夸獎，小孩是否堅持學習看書運動。犯錯被批評后的重點是試錯后的經驗總結還是情緒的宣泄，這樣的底層思維邏輯的培養(yǎng)很重要。
忍耐，吃苦。嗯，字面意思。
生活規(guī)律。好習慣受益終身，自律是自由最大的保障。哈，目前孩子已有早睡早起愛運動愛看書的好習慣！
鍛煉交際能力。跟大朋友小朋友團結友愛，守望相助，在成長道路上會順利許多。
按理說每學期按部就班的家長會老師都乏善可陳，幸運的是孩子班上的幾位老師都非常有愛有趣，我們班被全校評為最活躍最有紀律的班呢！
散會的時候想起孩子的兩件小事。
1、我們小區(qū)里有一位撿垃圾的李奶奶，她是退休后在小區(qū)里收撿紙殼與廢棄的玩具衣服來救濟附近的孤兒院和養(yǎng)老院，起早貪黑，還很快樂。每天我送孩子上下學我們都要彼此熱情打招呼。
一天幼兒園組織全班小朋友來我們小區(qū)戶外活動認樹葉。剛進小區(qū)，我家小朋友看見李奶奶就激動地跟老師同學介紹：歡迎大家來到我們的小區(qū)！這位是李奶奶，她能把垃圾變成寶貝！(????)
當老師感慨地轉訴給我的時候，我也挺開心的。但我沒有刻意表揚小朋友，坦誠做人，正確做事，這就是自然的事，不應該有任何的道德優(yōu)越感。
2、孩子活潑外向，特別擅長語言表達，自己高高興興地去報了話劇班。一天回家我跟他爸爸問，你在話劇班扮演什么角色呢？孩子說，老師讓我演一個不會講話的石頭，好難演噢⊙?⊙！
我跟爸爸強忍住笑鼓勵他加油挑戰(zhàn)各種角色。隔了幾天跟老師溝通的時候我跟老師悄悄地笑成一團，老師這是巧妙地用不同角色來矯正孩子的缺點（話多）。
所以，孩子的成長只要有愛相伴，滋養(yǎng)正確的三觀，培養(yǎng)底層思維邏輯，長大一定能成為愛自己愛別人，并對社會有益的人。這就是我們家長最開心的事了。
