教學(xué)目標(biāo):
1. 在實(shí)際情境中進(jìn)一步理解加減法的意義,能正確在掌握加減法各部分的名稱。
2. 能正確熟練在進(jìn)行整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的加減法計(jì)算,鼓勵(lì)算法多樣化。
3. 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn):掌握 100以內(nèi)的整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法。
教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程:
一、復(fù)習(xí)鋪墊
比 100多 1的數(shù)是 99。 ( )
53和 35一樣大。 ( )
97前面的數(shù)是 98,后面的數(shù)是 96。 ()
99大于 100。 ( )
和 70相鄰的數(shù)是 71和 72。 ( )
從 61到 73中間有 12個(gè)數(shù)。 ( )
一個(gè)數(shù)個(gè)位上是 5,十位上是 1,這個(gè)數(shù)是 51。 ()
78個(gè)是由 7個(gè)一和 8個(gè)十組成的。 ()
39和 41的中間是 40。 ()
40+5比 50+4小。 ()
二、創(chuàng)設(shè)情景
今天是小兔子的生日,她想請(qǐng)你們參加她的生日宴會(huì)。你們?cè)敢鈪⒓訂?(板書(shū)課題:小兔請(qǐng)客) 三、探究新知。
1. 師:瞧,小兔邀請(qǐng)了哪幾個(gè)好朋友?(出示主題圖)小猴是個(gè)“數(shù)學(xué)迷” ,他發(fā)現(xiàn)每盤都有 10個(gè)果 子,看到這么多的果子,他馬上就想提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題。你知道小猴子會(huì)提什么問(wèn)題呢?
(1)同桌說(shuō)一說(shuō)。 (2)指名交流。
2. 光會(huì)提問(wèn)題還不行,你們會(huì)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?
(1)先想一想,再用你手中的學(xué)具擺一擺、撥一撥。
(2)小組同學(xué)交流自己的想法和算法。
(3)指名說(shuō)算法和算式。
學(xué)生匯報(bào),教師板書(shū):20+30=50。 30+20=50。
3. 小結(jié):在加法算式里“ +”前面和后面的數(shù)都叫加數(shù),等號(hào)后面的數(shù)叫和。邊說(shuō)邊板書(shū):
20 + 30 = 50
┆ ┊ ┆
加數(shù) 加數(shù) 和
4. 師:忽然,小刺猬的家里有急事,讓他回家。小刺猬望著這么好吃的果子,真舍不得走,怎么辦 呢?他靈機(jī)一動(dòng),在盤子里打了一個(gè)滾。瞧, (出示主題圖的右邊圖)
他得意地走了,惹得大家哈哈大笑。小朋友,現(xiàn)在你又能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題了?(指名提問(wèn)題)
5. 師:你們能用上面的方法自己解決嗎?
(1)小組討論:怎樣列式,怎樣計(jì)算?(2)個(gè)別同學(xué)全班交流。
教師板書(shū):50-10=40
6. 師:加法算式里各數(shù)都有名字,減法算式里各數(shù)也有名字,你能給他們也起一個(gè)名字嗎?請(qǐng)學(xué)生 說(shuō)出減法算式里的各部分名稱,并板書(shū):
50 - 10 = 40
┆ ┆ ┆
被 減 差
減 數(shù)
數(shù)
7. 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成書(shū)上練習(xí),學(xué)生獨(dú)立完成之后,請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這兩道算式各部分的名稱。 四、鞏固提高
1. 剛才同學(xué)們都表現(xiàn)得非常好,小白兔決定帶大家玩一個(gè)小游戲。 (玩開(kāi)火車游戲)出示課本練一練 第 3題,快速口答。
2. 三只母雞找不到自己的孩子了,請(qǐng)你快速的找出每個(gè)小雞的媽媽是誰(shuí)?
3. 出示果園圖,讓學(xué)生提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。
4. 練一練第 2題:看一看,填出答案。
5. 9個(gè)十是 ( ), 4個(gè)十是 ( )。
46里面有 ( )個(gè)十和 ( )個(gè)一。
9個(gè)十是 ( ), 4個(gè)十是 ( )。
6. 計(jì)算:
30+20= 80-10= 30+50= 80-60= 80-80= 30+1= 80-0= 30+0=
23-( )=20 78-( )=70 31-( )=3086-( )=80 59-( )=50 98-( )=90
