6-22晚，從作業(yè)班接了兒子回家的路上，兒子說期末了，班主任老師提名三好學生呢，他本來沒想跟自己有關(guān)系，他上次競爭因為成績不達標，落選了，有些失落。但是這次又有同學提名他，老師把名字記下了，囑咐他，成績不達到85分以上，不合格呦！

我：看來你壓力不小??！

兒子：24號就要考歷史和政治及化學，蔡同學跟他說23號要請假家在家背誦。讓我給她留好課堂筆記。

我哦了一聲，沒有說話。

到家后，兒子：媽，我明天不想去上學了，我好多沒背誦的，我如果第一天就考砸了，可咋辦？（沒有資格當三好學生了）我明天想在家背誦！你給我請假吧！

我內(nèi)心升騰起無數(shù)評判：1、早干嘛去了？前幾天放假在家也沒見你背誦？學習是臨時報佛教就行的么？

2、有沒有自己的主見？同學說請假不去了，你也就想不去了？

3、我都不在乎成績了，你可又在意起來了？難道明天不上課么，落下的課程什么時候補呢？

心里活動如此之多！唯獨沒有站在孩子角度考慮問題?。]看到他開始重視自己的成績名次，在意老師對他提出的要求，他也要面子）

不幸中的萬幸，我只是心里活動，并沒有說出口！

我：我不贊成你明天在家背誦，明天還有課呢，落下的課咋辦呢？再說一天背的完么？如果你非要堅持就自己給老師請假吧，自己負責自己的事情！

兒子：我咋給老師說么？

我：你想讓我咋給老師說呢??？你就實話實說唄！如果你覺得實話實說沒底氣，那就不要請假了，明天乖乖去吧！

兒子不高興的走了！開始有情緒！（我覺得我堅定的拒絕了他。此刻完全忘了我應(yīng)該無條件支持他這回事。我又站在了孩子的對立面）

爸爸回來了，兒子又開始請爸爸給他請假，我不滿意，說了我的意見：我不同意請假，有擔心他在家管控不好自己上網(wǎng)看籃球賽會影響復習。

我問：如果斷網(wǎng)，你還愿意在家復習么？

兒子：斷吧！

我：或者你干脆跟你爸去單位吧，把復習資料帶全，找個圖書館去看吧！

兒子：也行。

最終，爸爸還是同意給兒子請假?。ㄎ耶敃r就覺得老公果然是來給我拆臺的）

我躺在床上難以入眠！

早上得知老師同意了！我就只管我自己好了，去上班啦！

一天沒有跟孩子聯(lián)系，兒子沒有電話，走之前告知兒子把網(wǎng)斷了！

我在公司學我的習，看我的書，一切安好！

下班買了兩個漢堡，匆忙回家！兒子出來擁抱我，一臉輕松：我今天寫了七八頁的背誦資料！

我：哦，那你辛苦了！我給你買了兩個漢堡，快吃吧！

兒子開心的吃起來！

我們回來了，兒子終于可以摸手機了，他開始看小視頻，然后開始網(wǎng)上問明天考試的座位號，考試時間，……問今天的作業(yè)……

我提議打會兒撲克牌。三個人愉快的打了幾把！然后兒子就去做作業(yè)了。

我繼續(xù)下樓走路了，明天就要考試了，祝福兒子能考出他自己滿意的成績！（我感覺我好像沒有要求了。）既然他愿意按這種方式努力，那就允許他嘗試吧！

至于我的焦慮隨它去吧，憑什么我就認定我的想法是正確的呢？讓他自己掌權(quán)，他才會為自己的學業(yè)負責！

點贊自己昨晚沒有像以前那樣爆發(fā)，當我意識到我情緒不好時候，我就果斷離開了談話現(xiàn)場！

我在進步的路上，兒子也在進步的路上，繼續(xù)加油吧！