學(xué)校讓學(xué)生穿校服上學(xué)，并不是一件新鮮的事情，但是最近一則“樂(lè)山一中學(xué)校服自帶反光條”的新聞引發(fā)關(guān)注。很多人將目光投向了穿這樣的校服是否會(huì)影響學(xué)生的正常上課，學(xué)校教師針對(duì)這一問(wèn)題，做了回應(yīng)，正常室內(nèi)燈光下，反光條并不會(huì)影響學(xué)生注意力。
反光校服，杜絕學(xué)生進(jìn)小樹林？
正所謂一波未平一波又起。就學(xué)校讓學(xué)生穿自帶反光條校服，有學(xué)生在網(wǎng)上稱，學(xué)校讓學(xué)生穿自帶反光條的校服直接杜絕了學(xué)生早戀，避免學(xué)生提早進(jìn)“小樹林”，好有心機(jī)的規(guī)定??！也有網(wǎng)友質(zhì)疑，學(xué)校出此奇招真的可以杜絕學(xué)生早戀嗎？當(dāng)然，學(xué)校也已經(jīng)回應(yīng)，只是為了保證學(xué)生的交通安全，并不是為了杜絕早戀。
杜絕早戀，學(xué)校踏上不歸路
提起早戀，猶如洪水猛獸，讓學(xué)校和家長(zhǎng)都是措手不及。對(duì)于很多中小學(xué)學(xué)校管理人員來(lái)說(shuō)，也逐漸成為一個(gè)難題，學(xué)校越是杜絕，早戀事件越是頻繁發(fā)生。
不知從何時(shí)起，很多學(xué)校已經(jīng)踏上了杜絕學(xué)生早戀的不歸路。從2011年到2015年，分別有保定、杭州、濟(jì)南、東莞等城市的學(xué)校，出臺(tái)一系列的規(guī)定。甚至為限制距離，更有學(xué)校將男女同學(xué)之間的距離精準(zhǔn)到44厘米。如此奇葩的規(guī)定，也是讓網(wǎng)友哭笑不得。
偷嘗禁果，只為和同學(xué)攀比？
中小學(xué)生正處于青春發(fā)育期，對(duì)于感情也是處于懵懂期。加之平常在影視劇中看到的各種感情類的橋段，讓學(xué)生更是有了這種偷嘗禁果的沖動(dòng)。也有一部分同學(xué)，看著身邊的學(xué)生成雙成對(duì)，心生羨慕，想要和同學(xué)攀比，偷偷大膽嘗試。
對(duì)于學(xué)生早戀，大部分專家認(rèn)為，都是學(xué)生在發(fā)育期正常的心理和生理反應(yīng)。加之叛逆期的孩子，都想違背老師和家長(zhǎng)的意愿，跟著自己的感覺(jué)走。出現(xiàn)早戀是再正常不過(guò)的事情了，學(xué)校大肆杜絕，反而會(huì)適得其反。
老師應(yīng)該支持學(xué)生早戀？
很多人都知道，早戀就像沒(méi)有成熟的蘋果一樣，雖然看上去很好，吃起來(lái)卻很青澀。所以學(xué)校和老師在管理方面，如果一味制定一些規(guī)章制度來(lái)約束學(xué)生，嚴(yán)明禁令，反而會(huì)滋生學(xué)生的逆反心理。
有專家稱，在對(duì)待學(xué)生早戀問(wèn)題上，應(yīng)該站在客觀的角度分析學(xué)生問(wèn)題。很多學(xué)生早戀都是因?yàn)椴怀墒?，或者跟風(fēng)導(dǎo)致的，所以老師需要引導(dǎo)他們走出早戀的怪圈，才是正確之舉。也有網(wǎng)友稱，有些時(shí)候，老師應(yīng)該默許學(xué)生早戀，對(duì)癥下藥，才能取到更好的預(yù)防效果。
面對(duì)早戀，學(xué)校需要用心溝通
不管是家長(zhǎng)，還是學(xué)校老師，都不應(yīng)該因?yàn)閾?dān)心早戀影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，而視其為洪水猛獸。也有專家認(rèn)為，早戀是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，普遍會(huì)遇到的一個(gè)心理成長(zhǎng)問(wèn)題。很多學(xué)生在對(duì)于自身認(rèn)識(shí)的初期，都想嘗試一下自己想象中的問(wèn)題，這是非常正常的現(xiàn)象而已。所以學(xué)校面對(duì)這樣的問(wèn)題，更應(yīng)該用心和孩子溝通，讓他們走出這種困境。
在美國(guó)，沒(méi)有早戀這樣的概念，因?yàn)樗麄冇X(jué)得孩子需要建立良好的關(guān)系，兩者交往，可以讓男女學(xué)生之間更加了解對(duì)方。通過(guò)發(fā)展一段親密的關(guān)系讓彼此在心理和生理上更加成熟，是步入成人階段前的一門必修課。
所以，不管是對(duì)于學(xué)校，還是家長(zhǎng)，應(yīng)該正確的看待孩子早戀的問(wèn)題，耐心的和學(xué)生溝通，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)到早戀的利與弊。不僅可以達(dá)到學(xué)校對(duì)于早戀管理的目的，同時(shí)也不影響學(xué)生的成績(jī)，更能夠讓學(xué)生正確看待學(xué)生之間的關(guān)系。
