上學(xué)的時(shí)候?qū)W過三大力學(xué)（不要問我哪三大，我也不記得）和好多力學(xué)，包括流體力學(xué)（我也不知道為啥要學(xué)這個(gè)力學(xué)）

年級(jí)見長(zhǎng)，我們和老師也敢交流一些了，于是和老師商量能不能課間少休，提前幾分鐘下課，我們要到食堂搶飯～

老師是一個(gè)特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦项^兒，濃密花白的頭發(fā)，中等身材，有些黑瘦～老頭兒說下節(jié)課給我買答復(fù)。

第二周上課，老頭兒果然答復(fù)了:老頭兒在黑板上寫下了正常下課時(shí)間之后，然后把課間休息提前時(shí)間用百分比演算，計(jì)算的時(shí)候滿眼期待滴看我們?nèi)说姆磻?yīng)，我們的反應(yīng)是通通張大了嘴看黑板，又看看老頭，最后一致----您說咋辦就咋辦吧！

于是天下大赦，經(jīng)過百分?jǐn)?shù)演算，我們上課和下課時(shí)間分別提前了6分鐘…

不要小看這6分鐘啊！這決定了我們到食堂去是還能吃上米飯還是饅頭（那時(shí)食堂的饅頭通常是早上蒸出來的，中午的時(shí)候已經(jīng)變得又涼又硬，一點(diǎn)點(diǎn)稻谷香都沒有了，很令我們覺得受傷）！

猶記得當(dāng)年山東的四哥和大連的八哥組合吃飯（一般吃飯沒有組合的話排完菜沒飯，排完飯沒菜吃），有了這6分鐘，八哥飛奔去排菜，回桌上看四哥端饅頭回來了～八哥很詫異:后面人明明還能買到米飯??？！四哥說:是有米飯啊，可是我覺得饅頭好吃?。?/p>

于是他們的組合就此決裂了我們也是由此知道的山東人喜實(shí)面食[/cp]