一、觀察自己的孩子
有聽覺優(yōu)勢(shì)，對(duì)聽過的東西特別容易記住，英文兒歌，韻律童謠等。
節(jié)奏感強(qiáng)，聽到歡快的音樂會(huì)跟著跳舞，敲節(jié)奏。
正在學(xué)習(xí)自然拼讀，love phonics課程很適合他，每節(jié)課的內(nèi)容都通過有節(jié)奏感的韻文展示出來，每次聽到都跟著跳舞，跟唱。高頻詞也是一樣。堅(jiān)持平時(shí)多聽課程音頻，強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
平時(shí)依然要多聽兒歌童謠，在互動(dòng)中學(xué)習(xí)詞匯和句型。加上日常用語(yǔ)，繼續(xù)學(xué)習(xí)goodbaby，可以和love reader交叉學(xué)習(xí)。
二、分析別人的孩子
有朋友在看圖圖的學(xué)習(xí)效果后，找我來咨詢英語(yǔ)啟蒙方法。
自己表述了孩子現(xiàn)在的狀態(tài)：
日常的單詞認(rèn)識(shí)詞匯量有一百左右，
英文兒歌三十首，
日常對(duì)話的訓(xùn)練少，幾乎沒有，
分級(jí)閱讀每天必讀牛津樹，但是完整的句子說不清晰，
海尼曼系列可以自主閱讀10本左右，可以完整讀出句子。
英文字母不認(rèn)識(shí)，沒教過。
給出的建議：1.兒歌需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，打牢韻律童謠的基礎(chǔ)，對(duì)以后讀長(zhǎng)句子有很大幫助。2.自主閱讀概念需要明確，是自己可以拼出讀出，不是背誦認(rèn)圖片等等。3.可以開始學(xué)習(xí)認(rèn)字母和自然拼讀啦。4.日常用語(yǔ)需要加強(qiáng)，可以在兒歌中學(xué)習(xí)，也可以學(xué)習(xí)good baby課程或者開展主題學(xué)習(xí)，例如love reader主題是分級(jí)閱讀。
