正面管教012——感受和理解正面管教的理念

孩子的行為不再像“過(guò)去的好時(shí)光”那樣的兩個(gè)主要原因是什么？
魯?shù)婪?德雷克斯認(rèn)為：二十世紀(jì)中期以來(lái)發(fā)生的一系列重大的社會(huì)變化是造成孩子們的變化的直接原因。第一個(gè)重大變化是，今天的成年人已經(jīng)不再給孩子樹(shù)立服從和順從的榜樣了（不再盲目的樹(shù)立順從和服從的榜樣是社會(huì)進(jìn)步的一種體現(xiàn)）；另一個(gè)重要的變化是，今天的孩子很少有機(jī)會(huì)培養(yǎng)責(zé)任感和上進(jìn)心（我們常常剝奪孩子以負(fù)責(zé)的方式做貢獻(xiàn)來(lái)獲得歸屬感和價(jià)值感的機(jī)會(huì)，然后卻反過(guò)來(lái)埋怨孩子，嫌他們沒(méi)有責(zé)任感）。

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