一.學(xué)員基本情況

啟蒙規(guī)劃對(duì)象：嘟嘟

年齡：6歲

性別：男

性格特點(diǎn)：稍有點(diǎn)內(nèi)向

目前英語學(xué)習(xí)資源：51Talk每周4次課，? 繪分享自拼全套

目前進(jìn)展： 剛學(xué)完26個(gè)字母

短期英語學(xué)習(xí)目標(biāo)：小學(xué)二年級(jí)之前學(xué)會(huì)自然拼讀

長期英語學(xué)習(xí)目標(biāo)：

家庭對(duì)啟蒙的支撐情況：每天有半小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，媽媽陪學(xué)

二.嘟嘟小朋友的英語啟蒙規(guī)劃

?嘟嘟小朋友已經(jīng)學(xué)完了26個(gè)字母， 且每周有4節(jié)網(wǎng)課， 也就是說每周都有保證2個(gè)多小時(shí)的聽說，語言環(huán)境很棒。 根據(jù)媽媽的計(jì)劃，孩子在小學(xué)二年級(jí)之前學(xué)會(huì)自然拼讀，我們按照計(jì)劃有可能提早實(shí)現(xiàn)喲。 嘟嘟的英語啟蒙已經(jīng)進(jìn)行了一段時(shí)間，為了讓以后的學(xué)習(xí)走在科學(xué)的路上， 我們還是一起來看看英文啟蒙學(xué)習(xí)地圖吧！ 地圖在手，方法我有!

以下我們類比中文學(xué)習(xí)來看一下英文學(xué)習(xí)的啟蒙地圖

第一階段---聲韻覺識(shí)

這一階段相當(dāng)于孩子中文習(xí)得過程中的聽唱兒歌，聽繪本故事，和家人進(jìn)行簡單的日常對(duì)話。由此可見，英文啟蒙和中文啟蒙的順序是一致的。 哥哥這個(gè)年齡，不必刻意去補(bǔ)聲韻覺識(shí)，可以直接和自拼的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。

第二階段---基礎(chǔ)能力積累

這一階段里面有三個(gè)內(nèi)容，分別為閱讀流暢力+閱讀理解力+構(gòu)建聽說能力

閱讀流暢力指向的是自主閱讀。Phonics(自然拼讀)+Sight Words（高頻詞）=自主閱讀，好比我們中文學(xué)習(xí)拼音，偏旁，部首，組詞，造句，即“識(shí)字”。自然拼讀和高頻詞學(xué)習(xí)的過程中需要配套分級(jí)讀物或者是繪本，幫助孩子鞏固自拼和高頻詞的學(xué)習(xí)成果。這部分就是媽媽希望孩子能夠在二年級(jí)前學(xué)會(huì)的自然拼讀，我們?cè)侔胃咝?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)自然拼讀和高頻詞都是為了實(shí)現(xiàn)---自主閱讀。

構(gòu)建聽說能力指的是主題學(xué)習(xí)。以主題為依托，整合主題單詞、句型、對(duì)話和故事，提高孩子的聽說讀寫綜合能力，培養(yǎng)日常口語能力。我看了嘟嘟小朋友51talk網(wǎng)課的內(nèi)容，是以主題學(xué)習(xí)為主的，所以只需做相關(guān)拓展。

閱讀理解力是在自主閱讀和主題學(xué)習(xí)進(jìn)行中不斷提升，也是孩子自主閱讀后更廣更深程度的語言學(xué)習(xí)，這一階段會(huì)牽涉更多的自拼規(guī)則，會(huì)加入語法等。因?yàn)猷洁竭@個(gè)年齡段開始，建議媽媽搭配一套分級(jí)讀物，從孩子學(xué)完26個(gè)字母，會(huì)5個(gè)左右高頻詞，結(jié)合主題詞匯，就可以開始入門級(jí)的自主閱讀，提升信心。

第三階段---進(jìn)階能力

到這一階段，孩子已經(jīng)能夠自主學(xué)習(xí)了，家長只需要源源不斷地提供素材，稍加指導(dǎo)。這個(gè)是長期的內(nèi)容，我們下一次在做規(guī)劃。

根據(jù)嘟嘟媽媽和嘟嘟接下來可以立即著手的實(shí)際操作，一下進(jìn)行歌謠/自拼和主題學(xué)習(xí)??四大主題規(guī)劃。主要集中在地圖的第一二個(gè)階段（聲韻覺識(shí)+基礎(chǔ)能力積累）

（一）童謠---聲韻覺識(shí)

理論指導(dǎo)：

兒歌的內(nèi)容貼近兒童的生活，語言符合兒童朗誦的特點(diǎn)，形象生動(dòng)，富有童趣，朗朗上口，易于給孩子營造低壓有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。童謠可以幫助孩子積累詞匯基礎(chǔ)，建立語感，從而培養(yǎng)語感。所以，童謠不僅是兒童英語啟蒙最開始的內(nèi)容，也應(yīng)該是貫穿于整個(gè)英語啟蒙階段的。嘟嘟每周的51Talk 有四節(jié)課，媽媽可以結(jié)合當(dāng)周的主題， 給孩子選擇當(dāng)周的歌單。如：Numbers(數(shù)字),? Body Parts（身體部位）, Family（家庭）, Actions（動(dòng)作）,Weather（天氣）, Shapes（形狀）,Animals（動(dòng)物）, Food（食物）, etc.具體資源見Super Simple Songs 。

童謠操作時(shí)間和周期建議：

每天建議早上起床后循環(huán)播放精聽歌謠，媽媽嘗試跟唱，帶動(dòng)孩子參與，比如，當(dāng)周的網(wǎng)課主題是身體部位，當(dāng)周就可以用Head, shoulders, knees and toes 做歌謠精聽。

下午放學(xué)后可以用5分鐘的時(shí)間觀看該首歌謠的視頻。

除了精聽一首歌謠，還可以準(zhǔn)備同主題的歌謠建立文件夾，放進(jìn)播放器，給孩子磨耳朵，Super Simple Songs 里同一類主題有多首兒歌，我們可以精聽和泛聽相結(jié)合。

童謠這塊建議主要用碎片時(shí)間

小貼士：親子對(duì)話可以融入童謠，親子共學(xué)童謠中學(xué)會(huì)的表達(dá)就可以融入生活中。另外，如果媽媽想要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)親子英文，推薦美國家庭親子英文，或者你陪寶寶說英文，如果媽媽沒有時(shí)間，也可以和孩子共學(xué)，共學(xué)內(nèi)容作為親子對(duì)話內(nèi)容。

（二）自然拼讀----自主閱讀

理論指導(dǎo)：

自然拼讀是英文學(xué)習(xí)的基石，也是英語國家兒童從學(xué)英語開始就普遍使用的一種方法。自然拼讀大概可以解決70%左右英文單詞的發(fā)音問題。孩子通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠建立字母與發(fā)音之間的聯(lián)系，做到“見詞讀音/聽音能寫”。

教學(xué)進(jìn)度建議

第一階段：和字母做朋友---認(rèn)識(shí)字母，掌握52個(gè)相關(guān)單詞? ?

?建議1個(gè)月左右學(xué)完，并用1-2周做復(fù)習(xí)拓展。 因?yàn)猷洁絼倓倢W(xué)完了26個(gè)字母，所以第一階段剛好可以用來做拓展延伸。嘟嘟六歲，建議這次直接加上書寫內(nèi)容。具體的書寫練習(xí)我會(huì)提供額外的資源。

因?yàn)猷洁揭暇W(wǎng)課，建議最開始每天用15分鐘左右的時(shí)間完成字母的學(xué)習(xí)，5分鐘App課程學(xué)習(xí)+5分鐘教材指讀+5分鐘書寫練習(xí)。剛開始也可以把這個(gè)15分鐘分散開。??

這一階段的孩子需要在不斷有趣的重復(fù)中認(rèn)識(shí)字母，家長可以設(shè)計(jì)豐富的游戲，幫助孩子認(rèn)識(shí)字母。

跳舞---字母操，根據(jù)字母的形狀做出相應(yīng)的動(dòng)作。

畫畫---Rainbow writing.? 這個(gè)年齡段的孩子不要求書寫，家長可以讓孩子圖圖畫畫，rainbow Writing 就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.? 試想一下，我們不是要學(xué)習(xí)字母Aa, 而是要做一個(gè)字母彩虹，哪個(gè)孩子會(huì)不喜歡呢？孩子的作品出現(xiàn)在家里顯眼的位置，家人忍不住稱贊，再請(qǐng)寶貝做一下小老師，家長期待的復(fù)習(xí)就悄悄發(fā)生啦! 顏色主題詞也可以順勢(shì)加入喲！

這一階段孩子會(huì)學(xué)習(xí)和字母相關(guān)的52個(gè)單詞，家長可以和孩子一起在生活中找到相應(yīng)的物品或者圖片，進(jìn)行簡單的拓展練習(xí)

如： 字母Aa 拓展? What's this?? It's an apple. What color is the apple? It is red. Can you show me the apple ? etc.

英文學(xué)習(xí)融入生活---發(fā)現(xiàn)生活中的字母，比如車牌號(hào)，比如商標(biāo)。 為什么會(huì)把這幾個(gè)字母放在一起呢？? 原來字母寶貝和字母寶貝放在一起就成了單詞寶貝，為下一階段的學(xué)習(xí)提前鋪墊。

易混字母? b d? p? q?

第二階段：認(rèn)識(shí)輔音---學(xué)習(xí)26個(gè)輔音字母的發(fā)音，擴(kuò)展單詞? 建議1個(gè)月左右學(xué)完，也就是每天大概保證一課。再用半個(gè)月個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。? 嘟嘟小朋友6歲，建議在輔音學(xué)到一半的時(shí)候可以加入高頻詞的學(xué)習(xí)。也可以根據(jù)情況，到第三階段認(rèn)識(shí)元音的時(shí)候再加入。高頻詞具體看第三部分的具體介紹。

第三階段：認(rèn)識(shí)元音---學(xué)習(xí)短元音及元音組合? 建議2個(gè)月左右學(xué)完。? ---2個(gè)月

第四階段:短元音組和混合音---建議一個(gè)月左右學(xué)完，一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)。---2個(gè)月

具體操作：APP課程學(xué)習(xí)+教材復(fù)習(xí)+海報(bào)復(fù)習(xí)+拓展練習(xí)單+拓展游戲

自拼學(xué)習(xí)小神器推薦：字母磁力貼或者字母積木，字母印章，字母相關(guān)拓展視頻（麥米媽媽提供）

自然拼讀教學(xué)游戲推薦：釣魚游戲? 字母拍拍樂? 排隊(duì)游戲? 等

（三）高頻詞---自主閱讀

理論基礎(chǔ)

高頻詞是兒童閱讀初階常用字，也相當(dāng)于漢語中的常用字。自然拼讀+高頻詞=自主閱讀。高頻詞一共有220個(gè)，大多不符合拼讀規(guī)律，但是在孩子的早期閱讀中占了50%--75%，這些詞匯也是兒童日常生活中，以及兒童繪本。兒童歌謠、動(dòng)畫中反復(fù)出現(xiàn)的單詞。

掌握自然拼讀，孩子掌握的是是拼讀(spell）技能,搭檔高頻詞，孩子就可以開啟英文閱讀的大門啦(Read）.因此，自然拼讀和高頻詞結(jié)合，將是孩子今后英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵基礎(chǔ)。

高頻詞學(xué)習(xí)方案

1. 建議自然拼讀第二階段，也就是輔音學(xué)習(xí)到中途時(shí)可以同步加入高頻詞的學(xué)習(xí)。也可以到第三階段元音再加入。

2.高頻詞一共分為5個(gè)階段。剛加入的時(shí)候建議一周學(xué)習(xí)1--2課。一個(gè)月后，孩子適應(yīng)節(jié)奏，可以增加到一周三課。

3.五個(gè)階段進(jìn)度建議? ?

第一階段? ?綠色? ?40個(gè)高頻詞? ?建構(gòu)句子基本概念? ?建議時(shí)長? 一個(gè)月

第二階段? 藍(lán)色? ?52個(gè)高頻詞? 培養(yǎng)完整的句子結(jié)構(gòu)概念? 建議???建議時(shí)長? 一個(gè)月

第三階段? ? 粉色? ? 41個(gè)高頻詞? ? 認(rèn)識(shí)句子，并學(xué)會(huì)組句子? ? ? 建議時(shí)長? ?一個(gè)月

第四階段 橘色? ? ?46個(gè)高頻詞? ? 培養(yǎng)造句能力??建議時(shí)長? ?一個(gè)月

第五階段? 紫色? ? 41個(gè)高頻詞? ? ?學(xué)會(huì)自主灶具，架構(gòu)閱讀能力? ?建議時(shí)長? ?一個(gè)月

4.具體操作方案? ? APP課程+卡片+練習(xí)冊(cè)+拓展練習(xí)單+游戲

小貼士：自拼學(xué)完第三個(gè)階段，高頻詞學(xué)完第一個(gè)階段，就可以搭配簡單的入門級(jí)讀物，進(jìn)行簡單的閱讀啦，孩子有了幾十的書面詞匯，就開始踏進(jìn)自主閱讀的大門了。等到自拼和高頻詞全部學(xué)完，就可以用大量的閱讀進(jìn)行鞏固啦！

分級(jí)讀物可以選擇：紅火箭、RAZ、牛津閱讀樹? ，我家配的是火箭，Raz 我有完整的電子資源。

(四)主題學(xué)習(xí)

主題學(xué)習(xí)是以貼近孩子生活的主題為基礎(chǔ)，整合主題單詞、句型、對(duì)話和故事的一個(gè)系統(tǒng)課程，又名---國際幼兒園在家上。這套教材是很多一線城市的雙語幼兒園使用的教材?？梢蕴岣吆⒆拥穆犝f讀寫綜合能力，培養(yǎng)日?？谡Z能力。在這一階段，主要是利用這套課程和教材提高孩子的日?？谡Z能力，增加親子對(duì)話素材。

嘟嘟正在學(xué)的網(wǎng)課主要就是主題學(xué)習(xí)，建議媽媽結(jié)合當(dāng)周主題，做歌謠拓展，句型拓展。（第一周由麥米媽媽提供，請(qǐng)嘟嘟媽媽把嘟嘟下周英語的網(wǎng)課內(nèi)容發(fā)給我）

案例對(duì)比:

茉莉家大寶正式英語啟蒙為3歲，到現(xiàn)在約1年8個(gè)月，歌謠繪本和親子對(duì)話不間斷（長期堅(jiān)持）自然拼讀第四階段剛結(jié)束，高頻詞在第四階段，主題學(xué)習(xí)第三階段學(xué)了一半，初步自主閱讀（拼讀意識(shí)提升中），線上專業(yè)試聽課定級(jí)為美國幼兒園大班水平，國內(nèi)小學(xué)3--4年級(jí)水平。? 而且，我還是個(gè)佛系的媽媽，我們也有偷懶的時(shí)候喲。

寫在后面的話：家庭英文啟蒙不是一件容易的事情，但是絕對(duì)是值得堅(jiān)持的一件事情。媽媽愿意和孩子一起學(xué)習(xí)，這件事情本身就會(huì)給到孩子巨大的鼓勵(lì)。媽媽愿意和孩子一起堅(jiān)持，孩子也不容易放棄。和孩子一起變得更好的路上，我們一起加油呀！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 您的家庭英文啟蒙規(guī)劃師---茉莉