我在英語學(xué)習(xí)道路上算是走得比較遠(yuǎn)的人，本科英語專業(yè)，畢業(yè)以后從事的翻譯工作，也出國學(xué)習(xí)生活過，后面即使不做翻譯了，去的也是外企，工作語言是英語。

我的英語水平自認(rèn)為還行，至少工作是輕松應(yīng)對(duì)，但是總感覺有點(diǎn)不對(duì)，有時(shí)候看外國新聞或者電影，就是死活聽不出來是啥意思，甚至每個(gè)字都聽懂了，但是組合到一起，還是不懂。有時(shí)候生活中，遇到一個(gè)很簡單的詞，腦子就是反應(yīng)不過來，找不到和它對(duì)應(yīng)的英文意思。

據(jù)說精通雙語的人，腦子的活躍程度更高，老了以后也更不容易癡呆，所以我決定利用業(yè)余時(shí)間，再狠狠提高下英語水平，所以下了很多經(jīng)典大片，我的方法是先不管單個(gè)詞語，先過一遍電影，然后再逐條過每一句英語臺(tái)詞。我這樣大概看了兩部電影，我就已經(jīng)明白我的問題出在哪里了。

首先，詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們的教育體系里，對(duì)于同義詞近義詞的了解實(shí)在是不 足，更不要提一詞多義了。當(dāng)然這個(gè)也不能都讓教育背鍋，畢竟教育只是普及性的。要想精準(zhǔn)掌握一門語言，真的需要積累大量大量的詞匯量。舉一個(gè)例子，我們都知道笑的英文一般是Laugh,但你知道咯咯笑、大笑、假笑、苦笑都怎么用英語表達(dá)嗎？還有就是喝醉，這個(gè)詞我們都知道英文是drunk, 但是你知道intoxicated和tipsy跟drunk的區(qū)別嗎。你可能說，這些詞我教材上沒學(xué)過，但是單詞就像大海里的生物，如果你僅憑你每次捕撈上來的為數(shù)不多的魚類來辨認(rèn)大海里的所有生物是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你還需要不斷通過各種渠道學(xué)習(xí)，去了解，去分類，去總結(jié)。

除了單詞之外，還有一個(gè)語言學(xué)習(xí)的難關(guān)，就是俚語，這個(gè)跟文化相關(guān)，語言的背后代表的是一種源遠(yuǎn)流長的文化，詞與詞可以靈活地組合成一個(gè)新的意思。像我們中文里的，不要安利我，安利本來是一家美國直銷公司的名字，到中國之后，這個(gè)詞就神奇地變成動(dòng)詞,意思是進(jìn)行詳細(xì)而又執(zhí)著地推銷介紹。英文里也有很多這類的，如果按照字面的意思，很可能會(huì)翻譯錯(cuò)誤。如，Beat me. 字面意思是打我，但其實(shí)它的意思是我不知道，難倒我了。

目前通過看電影提高英語，我感悟最深的一點(diǎn)，就是通過一句一句去扣電影臺(tái)詞，之前很多不理解的點(diǎn)，突然一下子就豁然開朗了。理解了一個(gè)詞，也會(huì)更好地去理解當(dāng)時(shí)的背景以及人物心境和人物關(guān)系，的確收獲不小 。