1、關(guān)于勇氣

勇氣的英文是Courage, Cour的意思是心，寓意勇氣來自于內(nèi)心, 包含了恐懼、不安、困難和問題。

敢于突破自己的舒適圈是勇氣，敢于拒絕是勇氣，敢于有條件給予孩子禮物卻延遲滿足，也是勇氣。我們無時無刻不需要勇氣來來接受生活中的挑戰(zhàn)，接受不完美，細(xì)微之處都是勇氣的體現(xiàn)，瞬間覺得受到鼓勵。

2、自卑感和爭取超越

阿德勒指出，兩類孩子容易導(dǎo)致自卑感：一種是被溺愛和驕縱，孩子自己什么事也不做，其他人去過度和“慣壞”孩子。

另一種是被拒絕和忽視，孩子就像棄兒一樣對待，沒有受到應(yīng)有的關(guān)懷。前者孩子被剝奪了做貢獻(xiàn)并認(rèn)識到自己力量的體驗，他長大后會堅信其他人一定會照顧自己，這樣的孩子感到自己無法做貢獻(xiàn)，自信感較低。 后者被忽視也感到自己做不了貢獻(xiàn)，因為其他人并不歡迎他的貢獻(xiàn)和努力。

換句話說，參與越多，貢獻(xiàn)越多，孩子的社會興趣就越大，越自信。

我們的很多做法，比如說幫孩子做很多的家務(wù)，包括清理他們的書包，幫他們削鉛筆，幫他們收拾第二天要用的書本，每天催促他們起床，催促他們寫作業(yè)，什么事情都幫他們想到前面安排的妥妥的，唯恐他們走一點彎路，其實都是讓他們覺得自己很無能，很自卑。

或是有時候忽略他們的感受，嫌棄他們的羅嗦，只想讓他們趕緊寫作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，其實也會讓他們感到自卑，爸爸媽媽只關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)，并不愛我。

我們做父母的都應(yīng)該反思一下，自己是不是無條件的愛？還是自己的功利心和面子更重要。

3.社會興趣

阿德勒指出，社會興趣有益于“其他人”和社會。當(dāng)一個人堅信他屬于人類共同體，而且其人生目標(biāo)是為人類共同體作貢獻(xiàn)時，這個人就不會為個人聲望而擔(dān)憂，也不會為他的個人價值而恐懼。為做貢獻(xiàn)而努力，有異于為聲望或特殊地位而努力。

作為一個家庭教育工作者，我有的時候講課或直播的時候，經(jīng)常會在意自己是不是夠?qū)I(yè)，講得夠好？會不會影響自己的聲譽？有的時候因為擔(dān)心做的不夠好而放棄去做，其實真的是沒有必要的，因為如果我們?yōu)榱松鐣呐d趣，為了更多人的福祉而努力，即使不夠完美，你也能幫助很多的人。為何這么在意自己的形象和聲望？很多大師都是不修邊幅，也會犯錯誤，真誠的說聲抱歉就OK。

所以我覺得更加輕松了！我盡我所能的給予自己所能夠給的，為了更多人的福祉而做事，問心無愧則已。