1．早上
最近幾日Alex對(duì)于早上我沒有通知他，就自己一個(gè)人去換衣服、刷牙表示特別不滿。他說：媽媽，你沒有告訴我就自己去做了，讓我特別生氣！
早上的時(shí)間對(duì)于我來說很珍貴。浪費(fèi)五分鐘，我都可能遲到。我雖然剛從正面管教的家長(zhǎng)課堂退下來，我雖然也想先給他時(shí)間，我雖然知道我們彼此的大腦蓋子都已經(jīng)打開。。。。。。。但是我還是有蠻生氣的！我最后還是沒有火，我記起來，現(xiàn)在彼此都是動(dòng)物腦在作用，所以生氣只會(huì)讓場(chǎng)面升級(jí)！我壓抑住了心頭的怒火，盡量用平和的語氣說：寶貝，媽媽現(xiàn)在知道了，你生氣是因?yàn)閶寢寷]有通知你就自己去換衣服、刷牙，但是你知道媽媽是怎么想的么？
Alex的回答很干脆：我不想知道！然后頭直接埋到被子里。
顯然我們之間的連接不夠。因此Alex一下子變成了惡魔。我得忍！
我用手拉住他露在外面的小手，繼續(xù)說：那你覺得怎么樣你才可以不生氣呢？
Alex把頭也露出來：你必須把衣服重新穿一次，然后與我一起刷牙。
我一看表，已經(jīng)六點(diǎn)四十。一切都不能再談下去了。于是說：媽媽其實(shí)很愿意與你再共同協(xié)商解決的辦法，可是今天的時(shí)候不允許。
Alex：你給我說對(duì)不起，因?yàn)槟阏f話不算話。
我有點(diǎn)無奈，腦海中出現(xiàn)了各種辦法，暴打一頓？不理他？最后，我選擇了俯身彎腰，抱了一下這一個(gè)別扭的孩子：寶貝，對(duì)不起。媽媽希望晚上回來我們?cè)傩钠綒夂偷卣勔幌逻@一個(gè)問題。
如果不是合適的解決問題的時(shí)機(jī)，可以選擇積極暫停。
2．下午
下午接到Louis午托老師的電話，老師很抱歉地說：中午，Louis報(bào)告老師他旁邊床的寶寶違反了紀(jì)律，然后二個(gè)孩子就在午休時(shí)候打架了，老師扯開他們，并且每一個(gè)人腿上拍了一下。他們又打起來。老師再扯開他們的時(shí)候，Louis用腳踢了老師。于是老師打了他一巴掌.
坦白說,聽到自己的寶寶被打了,我心里很難受.而且我也不認(rèn)為這樣的場(chǎng)景是應(yīng)該打人.不過想一下自己如果是那一位老師,相對(duì)于那樣調(diào)皮的二個(gè)孩子,也會(huì)控制不住自己的情緒.而且學(xué)生打老師本來也是不對(duì)的.老師在電話那頭不停地說對(duì)不起，我在電話這頭浮想聯(lián)翩。最后，我表示,會(huì)與Louis談一下,然后也說:對(duì)不起.因?yàn)楹⒆颖緛砭颓榫w不容易控制.所以請(qǐng)老師多給點(diǎn)耐心。
各自理解,化解矛盾.
3.晚上，與Louis在一起
Louis回來,心情還不錯(cuò).我問他作業(yè)的事.他說,因?yàn)榻裉焱砩暇毲?有一些背的作業(yè)沒有完成.一看,是他最弱的古詩.我于是說:寶貝,媽媽知道這古詩對(duì)于你來說,既生澀又難懂.
他的頭點(diǎn)得象小雞啄米一般.
拉近關(guān)系,再來解決問題.
我接著說:媽媽只要看一次就記得住.
Louis:那是為什么?
(吊胃口)
我:因?yàn)槲叶锩娴囊馑?你看古詩有押韻,有對(duì)仗…….
Louis這回也只用了五分鐘就背完了。
可能是心情好，Louis還主動(dòng)告訴我他今天默寫不好,被老師叫到了辦公室(這事有老師告訴我了),我裝作不知道的說:哦,結(jié)果呢？
他很開心地拿著本子說：老師說的，如果錯(cuò)了五個(gè)字之內(nèi)的算很不錯(cuò)了，我才錯(cuò)了五個(gè)。
我：嗯，你只錯(cuò)了五個(gè)字的原因是因?yàn)槟惚戎凹?xì)心了，所以老師覺得你不錯(cuò)，那都是你自己努力的結(jié)果,所以你為自己自豪,對(duì)吧?
Louis:那當(dāng)然.（臉上掛著很得意的神情）
氛圍已經(jīng)特別好了,是時(shí)候說打人事情了.
我于是輕聲說:Louis,媽媽能不能與你聊一會(huì)兒?
他坐到我身邊,點(diǎn)點(diǎn)頭.
我:你愿意與媽媽說一下今天中午在午托班的事么?媽媽一定不發(fā)脾氣也不罵你.媽媽只當(dāng)一個(gè)聽眾.Louis開始說了.過程與午托老師說的一樣.說完他臉上有一點(diǎn)不安.
我用手去摸他的小臉,然后問:老師打得你痛不?
Louis:一點(diǎn)也不痛.
我:你對(duì)于老師同時(shí)處罰你與那一個(gè)同學(xué),是不是覺得有一點(diǎn)不滿?因?yàn)槟愕谋疽馐窍刖S持秩序.
Louis:對(duì).媽媽,那同學(xué)后來老是來搞我.不是掐我就是踢我.我當(dāng)時(shí)實(shí)在火了,所以就打起來了.
我:我現(xiàn)在明白了,謝謝你愿意告訴我整個(gè)過程以及你的感受.那你愿意聽一下媽媽對(duì)這件事的看法么?也許媽媽的看法與你有一點(diǎn)不一樣.
Louis:好啊.
我:媽媽下午接到了老師的電話,知道老師打了你,媽媽覺得特別心痛.因?yàn)閶寢層X得當(dāng)時(shí)你肯定特別難過,特別沒有面子.可是媽媽當(dāng)時(shí)并沒有責(zé)怪老師.因?yàn)槁牭贸鰜砝蠋煂?duì)此也很抱歉.任何一個(gè)人面對(duì)二個(gè)暴龍一樣的男孩子,都有可能抓狂的.那時(shí)候,老師也沒有理智了.所以媽媽覺得可以原諒.
我于是看著Louis，他點(diǎn)頭同意。
我接著說:媽媽想問你,你覺得這一個(gè)事情,是我、你、老師,三個(gè)人坐在來談?wù)勀剡€是這事情就這么過了?
(讓孩子去決定.)
Louis想了一下,然后看著我:媽媽,我覺得就這樣過了.
我:好的.媽媽很感謝你可以與媽媽講這些,并且愿意聽媽媽的意見.媽媽一直都在,你有什么,隨時(shí)歡迎你過來.最后我抱了一下身高快要超過我的大寶。
肢體語言勝過一切，且更能讓孩子感覺到你對(duì)他的關(guān)心、鼓勵(lì)與愛。
4.晚上，與Alex在一起
結(jié)束完與Louis的愉快的談話,我去找Alex.
Alex在看英文碟.我等他看完,然后問:寶貝,關(guān)于早上起床的事情,我可以與你談一下么?
Alex撲到我身說，直接說:媽媽我必須與你在一起。
我：但是媽媽起床很早，我起來的時(shí)候，你還在睡覺.媽媽不忍心把你叫醒.
Alex:沒有有關(guān)系的,你把我叫醒吧.
我們于是協(xié)商好了:我起床,先叫醒Alex,然后與他一起穿衣服,還有洗臉漱口.搞完了這一些，我們就各自做各自的事。
解決糾紛,最好是友好協(xié)商.不同年齡的孩子，雖然方法一樣，語言卻大不一樣。當(dāng)然,這是需要媽媽有強(qiáng)大的心臟.
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