UU爸問：孩子在什么情況下，家長出手干預(yù)？
我說：有生命危險的情況下。
UU爸：?。亢⒆幽挠袔状螘竭_(dá)生命危險的境地?。?/p>
我說：對，沒幾次。
UU爸：您這樣說的意思豈不是等于不管了?
我說：對的，不管。
UU爸：啊.......
2
對啊，不要管啊，養(yǎng)育孩子過程中，有什么要管的？所有的問題都是管出來的，不管就什么事都沒有，不管的話，會更好！
不管會更好？這什么話啊？你這是什么教育理論??？
我管的時候還雞飛狗跳的，不管的話還不反了天了。
哦，那你這樣管，有效果嗎？
呃......
3
哈哈哈，這個“不管”，不是什么都“不管”，是不要什么都管！
繞暈了是吧，還是講個小故事吧！
4
廈門今年六月的天，一陣又一陣驟雨，一陣又一陣狂風(fēng)。
一天上午十點(diǎn)多，我從前院順著木棧道向后院走去?？吹絾虒氃谇锴巷w蕩，整個人輕盈地快要飛上天去了，寶貝的心情也愉悅得宛如樹梢的鳥兒！
我稍作停頓打了個招呼：寶貝，你好！
同時，我的腳步稍放緩但未停留，轉(zhuǎn)身繼續(xù)前行。轉(zhuǎn)角行至龍眼樹下，一陣陰涼的風(fēng)吹拂過樹枝，樹葉發(fā)出“唦~唦~”的響音。駐足望向天空，六月的天陰沉沉地，烏云濃重得像是要擰出水來，憑經(jīng)驗(yàn)知道馬上要下雨了。
見狀，我下意識地馬上收住腳步轉(zhuǎn)身向步返回秋千處，正想開口提醒喬喬，那句“寶貝，趕緊回到室內(nèi)吧，快要下雨了”幾乎脫口而出，但這話又出乎意料地含在了嘴邊，沒說出口。不僅沒說出口，我呆立著怔住了！
喬寶一上一下地飛蕩在空中，自在、愜意！我?guī)缀醺杏X得到喬寶飛蕩時臉頰兩側(cè)呼呼的風(fēng)聲，那風(fēng)聲似乎和孩子呢喃著自由快樂的密碼！
﹀
我怎么忍心讓他此刻就停下來，
為那還沒下的雨？
這一刻的快樂重要，
還是下一刻的事重要？
下一刻并未到來，
我為什么要用下一刻來減損這一刻的快樂？
哪怕下一刻馬上到來，
哪怕下一刻他就淋到雨了，
那又怎樣？
那又怎樣？
比起此刻丟失的快樂，
那又怎樣？
“趕緊？”
趕緊——是個調(diào)動恐懼的說詞，
這樣一開口，我就把恐懼傳遞給孩子了，
他就偏離了當(dāng)下。
“快要下雨了”
——我想讓孩子認(rèn)為
我是個有生活經(jīng)驗(yàn)的人，
以后好讓他聽我的，
好影響他嗎？
這一刻就“回到室內(nèi)？”
這是我的需要，
還是孩子的需要？
不，不是，這不是孩子的需要，
這是我的需要！
我需要什么？
我需要通過這樣的關(guān)愛行為
來確定自己是個有愛心的人嗎？
我要這樣形式的自我肯定嗎？！
我開口，能得到什么？
得到一個虛假的證明
——證明我是個多么貼心、
多么疼愛學(xué)生的老師/園長？！
我開口，喬寶將失去什么？
失去當(dāng)下的快樂，
得到一個有關(guān)未來的恐懼？
而事實(shí)上下一刻并未到來，
不是嗎？
我不開口，
喬寶得到快樂，
當(dāng)下的快樂！
他什么也沒有失去！
我不開口，我也得到快樂，
看著孩子當(dāng)下快樂的臉龐，
我在當(dāng)下，快樂也在當(dāng)下！
好險啊，
我差點(diǎn)用并未到來的下一刻
偷走了孩子當(dāng)下的快樂！
真慶幸，
我要給的恐懼與他擦肩而過了
﹀
多少父母，多少老師，
以愛孩子、關(guān)心孩子的名義
打斷孩子當(dāng)下的美好體驗(yàn)，
這事實(shí)上是高舉愛的名義行不愛之實(shí)！
多少父母，多少老師
過度地以未雨綢繆的人生哲學(xué)恐嚇孩子！
久而久之，
使得孩子遇到一點(diǎn)困難就裹足不前！
多少父母，多少老師以
“我吃過的鹽多過你吃過的米”來告誡孩子，
制造一個離不開自己的孩子，
以證明自己的價值，
最終達(dá)到控制孩子的人生！
什么都愛管的，其實(shí)不是愛，
是以愛的名義行操控之名！
電光火石之間，我暗暗慶幸：
還好，這一刻我有覺知！
那看似“愛的叮嚀”，
在覺知中被飛蕩的秋千擊得粉碎！
粉碎得好??！
那一刻，無須說什么。
是的，無須說。
靜靜地看著喬寶，感受著他的快樂！
聆聽秋千歡快的嘎吱聲，
任風(fēng)起、任云聚！
下雨？就算下雨了，那又怎樣？
讓雨，滴落下來！
落到身上，那就落在身上！
落在身上，那一刻內(nèi)心也是安寧的！
不急不躁的，
歡快地沖破雨簾、嬉笑著沖進(jìn)屋內(nèi)，
那一刻也是美好的！
孩子，雨還沒下時，你就盡情地蕩秋千吧！
下雨時，咱再進(jìn)屋躲雨！
這個“不管”是——此刻沒下雨時，
請收起不必要的“愛的叮嚀”！
5
UU爸，如果你閱讀到此，
懂得我說的“不管”了嗎？
哦，理科生的你，可能還會問我，
如果他回到屋內(nèi)的路很遠(yuǎn)，
難道也不提前提醒他，
早備雨具，雨天路滑請當(dāng)心嗎？
哈哈哈，謝謝這個來自成人世界的智慧！
噓噓~~回答這個問題前，
請接過這個提問：
當(dāng)下那么快樂，
如果孩子不想離開這個快樂，
你是否允許他享受當(dāng)下的快樂？
哪怕之后要淋雨？
什么，淋雨會生病感冒？
哈哈哈，小心我“糊弄”你：
快樂的當(dāng)下是神，神會保佑他的健康的！
什么，無神論者，哦，My Gad!
好吧，
正經(jīng)的、唯物主義地、心理學(xué)地說吧：
擔(dān)心恐懼才會生病，
快樂的當(dāng)下不會生??！
哦，如果你說，如果快樂了，
還是會生病，就是會生病呢？
哈哈哈，如果你懷揣的心心念念的
只有會不會生病這個心事啊，
那不淋雨也會生病的啦！
孩子如果能清晰地表達(dá)的話，
我猜他們會說：不要管我吧，
讓我在當(dāng)下就好，
當(dāng)下是如此地美好!
此文雖短，
足以注腳——“不管”的教育！
廈門愛如是? 林曉昕?
2019.9.6凌晨? 于鷺島
