新時(shí)代母親：如何修正“原生家庭”老母親錯(cuò)誤的教子理念？（上）
（注 本文 為 田園泥土香教育 母親教育學(xué) 系列 《母親教育學(xué)：母親教育孩子的駕駛證與方向盤(pán)》部分章節(jié)）
寫(xiě)在前面的話
今天，在這里首先說(shuō)明，寫(xiě)《新母親：如何修正“原生家庭”老母親錯(cuò)誤的教子理念？》這篇文章不是為了專(zhuān)門(mén)譴責(zé)原生家庭的母親與父親的。目的希望曾經(jīng)受到傷害的現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)婚生孩子的新母親們、新父親們，在看完這篇文章后，有勇氣面對(duì)我們內(nèi)心的痛苦，化解對(duì)上一代的抱怨；要知道，記仇是弱者的表現(xiàn)，只有強(qiáng)者才是一個(gè)寬容的人；要知道，我們的父母親有可能也是家庭教育的受害者，不是有問(wèn)題的孩子，可能有一個(gè)問(wèn)題的父母之說(shuō)嗎？
所以，作為新時(shí)代年輕人，應(yīng)該阻斷與了結(jié)原生家庭父母親對(duì)我們的負(fù)面影響繼續(xù)往我們的下一代延續(xù)，盡快結(jié)束祖上傳承下來(lái)的錯(cuò)誤的教育孩子理念的一代代輪回，不要讓“父母皆禍害”在繼續(xù)“發(fā)揚(yáng)光大”啦，必須盡快終止！！
自從文章《野口英世之母，背后教子智慧的思考（上）》、《野口英世之母，背后教子智慧的思考（下）》《一個(gè)母親哭泣的懺悔：為何一切都是我的錯(cuò)》與《一個(gè)母親痛苦的吶喊：為何沒(méi)有后悔藥？》等，在【簡(jiǎn)書(shū)】上首發(fā)以后，在短短的3個(gè)多月里面，我接到180多個(gè)母親的電話，博友紛紛訴說(shuō)，“原生家庭”母親錯(cuò)誤的教育理念的“陰影”，導(dǎo)致對(duì)現(xiàn)在教育孩子與家庭生活危害的“惡果”。
尤其是博友對(duì)文章《一個(gè)母親痛苦的吶喊：為何沒(méi)有后悔藥？》反應(yīng)更是強(qiáng)烈。
其中，幾位博友建議我寫(xiě)一篇怎樣降低或完全擺脫原生家庭母親錯(cuò)誤的教育理念對(duì)自己的負(fù)面影響？
那么，原生家庭母親教育孩子問(wèn)題的出現(xiàn)在哪里？根源在哪里？如何解決？
我們首先看一看，“原生家庭”母親錯(cuò)誤的教育理念的危害表現(xiàn)在哪里？
第一節(jié) 原生家庭母親教育孩子問(wèn)題的出現(xiàn)在哪里？
下面就是，部分博友訴說(shuō)“原生家庭”母親錯(cuò)誤的教育理念的“陰影”之危害：
1.面對(duì)低素質(zhì)的母親：我很討厭她
一個(gè)80后的母親，打電話咨詢(xún)?nèi)绾闻c母親相處的問(wèn)題：“武老師，不知道為什么，我非常討厭我的媽?zhuān)?歲時(shí)候，我媽把我丟在外婆家里，5歲又放在奶奶家，6歲多，又把我接回來(lái)，于是，我就成為媽的出氣筒、垃圾桶。我媽她強(qiáng)勢(shì)霸道，脾氣暴躁，性格古怪，什么都要聽(tīng)她的，一句話沒(méi)有說(shuō)完，就發(fā)火，就罵人，還經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打人，她素質(zhì)太低了，她嗜賭，輸了就打我出氣，我真希望從沒(méi)有這個(gè)媽媽?zhuān)铱吹剿头浅盒?，難受，我曾經(jīng)發(fā)過(guò)誓，長(zhǎng)大了永遠(yuǎn)離開(kāi)她，絕不會(huì)管她的。
可是，老師看了您的母親教育學(xué)系列博文，我改變自己的想法，我媽也是家庭教育的受害者，我媽的媽也是對(duì)她這樣的，現(xiàn)在，我很可憐她、同情她，她才是真正是原生家庭教育的受害者，我通過(guò)看了老師的母親系列教育博文，我應(yīng)該終止這一切，就讓原生家庭的受害者胎死腹中，對(duì)于老師的母親博文，我才看沒(méi)有幾天，就意猶未盡，希望您多寫(xiě)母親這方面的好作品，不過(guò)，老師實(shí)話實(shí)說(shuō)，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)孩子的母親，我的兒子已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)啦，可是，有時(shí)候我還是很討厭她，不知道如何解決心里的討厭她、不想管她的心結(jié)，還需要老師指導(dǎo)，謝謝老師。”
2.面對(duì)強(qiáng)勢(shì)母親：到底如何處理母女關(guān)系？
還有一位博友留言：“武老師您好，我是一個(gè)離婚的85后母親，由于我在不了解對(duì)方的情況下，草率結(jié)婚，婚后才知道對(duì)方惡習(xí)多多，以至于矛盾重重，導(dǎo)致感情破裂，離婚以后，我一個(gè)人帶著8歲多的女兒，暫住在娘家，可是，在教育孩子方面，我說(shuō)孩子，他們導(dǎo)致（指父母 筆者注）不愿意，我跟他們大吵了兩架，互相都不理睬…，我母親又把我給罵的可狠，我好幾天都沒(méi)有做飯，家里煤球火也滅了，中午是我媽做過(guò)飯，下來(lái)到一點(diǎn)時(shí)我又去做飯，我和孩子吃……兩個(gè)人吃飯都快到兩點(diǎn)了……”（ 省略號(hào) 是留言原文 不知道 博友省略的什么內(nèi)容 筆者注）
“家里矛盾都還沒(méi)解決，我還處在被吵被罰的風(fēng)口上……這就是爭(zhēng)取以后少挨批我現(xiàn)在就得強(qiáng)硬一點(diǎn)，必須這樣，因?yàn)槲业哪赣H非常強(qiáng)勢(shì)，我只有以毒攻毒，比她還強(qiáng)勢(shì)，才能壓著她，否則，我永遠(yuǎn)只能被她壓著。” （ 省略號(hào) 是留言原文 不知道 博友省略的什么內(nèi)容 筆者注）
“武老師，我不知道這樣對(duì)于強(qiáng)勢(shì)母親以毒攻毒的方法與強(qiáng)勢(shì)的母親較量對(duì)不對(duì)？到底如何處理母女關(guān)系？我的母親這么強(qiáng)勢(shì)，我應(yīng)該怎么辦？”
3.母親的哭哭啼啼：讓我生不如死
武老師，我是一個(gè)88年出生的，如今已經(jīng)是孩子的母親，無(wú)論是小時(shí)候，還是現(xiàn)在，母親經(jīng)常對(duì)我哭哭啼啼，不是說(shuō)自己童年如何不幸，就是說(shuō)自己婚姻的痛苦，事實(shí)上，我的父親是一個(gè)非常不合格的父親，他什么家務(wù)都不做，每天還經(jīng)常罵人，打母親，我也知道母親是痛苦的，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次讓她與父親離婚，可是，我的母親依然堅(jiān)持著父親的罵，沒(méi)有離婚的打算，可是，我實(shí)在受不了母親哭哭啼啼、啰啰嗦嗦、嘮嘮叨叨。
母親這些負(fù)面情緒讓我背負(fù)了很重的思想包袱，讓我生不如死，對(duì)任何事情都不抱有希望。有時(shí)候，我覺(jué)得我一定會(huì)重蹈她的覆轍，既然如此為什么還要活著干什么?
所以，在25歲以前，我一直堅(jiān)持著獨(dú)身主義，這些都是童年的陰影，所以不想再將這種不幸陰影的延續(xù)下去。隨看年齡的慢慢增大，我開(kāi)始有些動(dòng)搖了，特別是看到別的小孩在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臉幼?，忽然好想也擁有這么個(gè)小家伙，三年前，我結(jié)婚了，并且我懷孕了，在知道這個(gè)懷孕消息的那一刻，我就決定，我一定不會(huì)用我母親與父親的方式來(lái)教育我的孩子。我要好好愛(ài)我的丈夫，可是，現(xiàn)在，尤其是有了孩子，我已經(jīng)完完全全在走母親的路子，雖然，我的丈夫比我父親優(yōu)秀無(wú)數(shù)倍，下班回家做飯、洗衣服，我還是看不慣，經(jīng)常發(fā)脾氣、孩子一哭鬧，我就罵罵咧咧、并且摔東西，好在，我的丈夫包容我，從來(lái)沒(méi)有罵我。
武老師，看了您寫(xiě)的母親教育文章，我感覺(jué)到，我還沒(méi)有走出原生家庭母親教育陰影，我不知道能不能走出去？
4.母親的“打擊教育”：讓我在自卑、自賤中痛苦的掙扎
武老師，我是一個(gè)70年出生的，已經(jīng)的孩子的奶奶，如今婆媳關(guān)系非常緊張，原因，在哪里，看了您的《第十一章 母親教育學(xué)：身為公婆，如何與兒媳相處？》、《解放“差生”，如何處理好“夫妻”關(guān)系?》與其他的母親方面的文章之后，我知道問(wèn)題的根源，完全是我母親奉行的是“打擊教育”導(dǎo)致的。
我的母親，對(duì)于我，你就多么優(yōu)秀，她不表?yè)P(yáng)你，經(jīng)常打擊你，比如，有一次，我的考試成績(jī)比表姐的好，我高高興興給母親說(shuō)，可是，她一聽(tīng)，就可是撇撇嘴說(shuō)“這有什么大驚小怪，你還好意思說(shuō)”。
有時(shí)候，我做家務(wù)不好，母親就說(shuō)我：“你是 一個(gè)無(wú)用的人，干啥啥不行，一輩子嫁不出去?！北热纾矣幸淮蜗赐?，我高興地告訴母親，看我洗的多干凈，母親看了以后，黑著臉冷冷地說(shuō)：“看，碗邊、碗底，都沒(méi)有洗干凈”，接著又來(lái)一句話：“我就知道你不中用！”
我現(xiàn)在與丈夫的關(guān)系、孩子的關(guān)系、婆媳關(guān)系、兒媳的關(guān)系，還是走母親教育我的路子。
武老師，現(xiàn)在，我不知道如何解決這些問(wèn)題，希望能夠得到您幫助，謝謝。
5.母親的負(fù)面暗示：如何結(jié)束了祖上傳承下來(lái)輪回？
武老師您好，我是在簡(jiǎn)書(shū)上看到您的母親教育學(xué)文章的，我首先把我的基本情況告訴您，我是81年出生，我的母親，在五年的時(shí)間一口氣生了3個(gè)閨女，我是老二，從小就是在母親負(fù)面暗示的包圍圈里長(zhǎng)大的，母親對(duì)于我說(shuō)的最多的就是“你真笨、你真沒(méi)用、像你這樣笨的白癡活著干什么？”我好幾次都想自殺，可是，我沒(méi)有勇氣，正如，我的母親說(shuō)的那樣，我是沒(méi)心沒(méi)肺，自從我記事，我的父母就經(jīng)常爭(zhēng)吵，甚至大打出手，有時(shí)候他們還砸東西，直到現(xiàn)在，每當(dāng)我聽(tīng)到重物落地的聲音，我感覺(jué)到是父母親打架在摔東西。
我不知道自己是麻木，還是沒(méi)心沒(méi)肺，有時(shí)候，父母說(shuō)我沒(méi)有良心，說(shuō)我的良心叫狗吃了，在我心里面，為什么，父母越爭(zhēng)吵、越打罵，我越來(lái)越高興，有一次，父母打架，母親氣的光腳跑出去，我好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，后來(lái)母親被父親找回來(lái)以后，把我很很的打一頓。
我的父母吵架、打架從來(lái)都不會(huì)避開(kāi)我們姐妹們，無(wú)數(shù)次姐妹們逼著問(wèn)，他們父母離婚我們到底跟誰(shuí)？
如今，我已經(jīng)結(jié)婚生孩子，正在走母親的路，武老師，現(xiàn)在，我在痛苦中掙扎，在對(duì)待孩子的教育上，如何結(jié)束了祖上傳承下來(lái)輪回的“負(fù)面暗示”？我該怎么辦？請(qǐng)老師給我?guī)兔鉀Q。
這是什么？
這就是成年人在童年時(shí)期負(fù)面的陰影的留下的后遺癥。
那么，成年人在童年時(shí)期負(fù)面的陰影的留下的后遺癥危害有多大？ 下面，我們才作家周沖《人間味》中可以看到。
二、作家周沖：為何發(fā)誓一定要逃離自己的家庭？
周沖的短篇《人間味》，里面有這樣一段描寫(xiě)：“母親此生積怨頗多，貧困、卑微、辛勞與冷漠使她無(wú)從舒展，我的蠢笨令她失望，父親的美貌又令她緊張，她日益敏感易怒，神經(jīng)如履薄冰，微薄小事便輕易令她發(fā)作?！?有一次，舊歷年大年夜，父母“不知怎地引發(fā)新怨舊恨，話不相投。她重又崩潰，種種絕望壓頂，漸漸無(wú)法自持。
她用哭聲與咒罵來(lái)發(fā)泄她的陳年怨懟，引得更加暴怒的武力回復(fù)。她在冰涼的泥地上掙扎，頭發(fā)散亂，周身傷痕累累。”
周沖說(shuō)：“我立于一側(cè)，不懼，也不哭。太污穢的言語(yǔ)，已使她在我心中等同于罪惡起源，我應(yīng)有的驚恐和同情已被她反復(fù)的發(fā)作耗盡?！?“記得有一回母親在井臺(tái)滑倒，歪著嘴角喊疼，我站在一旁不動(dòng)聲色，看著她蜷縮，看著她捋起褲腿驗(yàn)證血液洶涌，看著她怒罵我木薯蠢豬賤婊子，看著她離去的荒涼井臺(tái)被落日照出參差的斜影，心中沒(méi)有一絲愧意。我早已在心中發(fā)下誓言：如果我變成母親一樣的人，就一定去死。
可是，后來(lái)我悲哀地發(fā)現(xiàn)，我性子中的暴戾根深蒂固，它潛伏于我的體內(nèi)，無(wú)聲無(wú)息。但總會(huì)在某個(gè)時(shí)機(jī)露出端倪，暗示它的邪惡。如同一只城府很深的寄生蟲(chóng)。”
于是，1992年除夕夜大年夜的寒風(fēng)里，她帶著滿身傷痕，穿著破碎單衣，攜著失重的生活與超重的苦痛，踉踉蹌蹌在滿世界的黑中奔走。鞭炮在她耳畔高潮迭起，炫耀喜慶和諧。她身無(wú)分文，趿在腳上的棉鞋，有一只掉落在家中陰暗的門(mén)角。
母親的悲傷并沒(méi)有引起我強(qiáng)烈的重視。年夜飯已經(jīng)涼了，我很焦急，我迫切地想嘗試紅燒肉和堿水粑的味道，想喝一口魚(yú)湯，想嘗嘗薯皮大餃到底好不好吃。我關(guān)心那些食物更甚于母親的出走，但在父親的陰冷里，我不敢動(dòng)彈。（周沖 《人間味》）
周沖在她的原生家庭中，父親與母親的戰(zhàn)火隨時(shí)都會(huì)爆發(fā)，長(zhǎng)期處于歇斯底里的狀態(tài)，無(wú)休止的憤怒、卑微、冷漠和無(wú)休止的爭(zhēng)吵、怒罵、相互拆臺(tái)、惡語(yǔ)相向，她的家庭，父母對(duì)孩子的關(guān)心止步于吃飽穿暖，基本沒(méi)有任何精神層面的交流。
試想一個(gè)人在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，將會(huì)養(yǎng)成怎樣的一種性格？
周沖曾經(jīng)發(fā)誓，一定要逃離這樣的家庭，她希望能夠重新建立起一個(gè)更健康的家庭。 然而她悲哀地發(fā)現(xiàn)，原生家庭的影響如同一只無(wú)孔不入的蟲(chóng)子，時(shí)刻侵襲著她的生活，她無(wú)可避免地遺傳了這種家庭的戾氣，這些戾氣往往在緊要關(guān)頭給她致命一擊。
她生活了十余年，仍然逃離不了那些無(wú)休止的敏感、發(fā)怒和戾氣，生活中仍然沒(méi)有看到太多的希望。
人，畢竟是環(huán)境的產(chǎn)物。
而原生家庭的環(huán)境，往往會(huì)注定一個(gè)孩子的一生。
母親從家庭收到的戾氣，不經(jīng)意間宣泄到子女身上，夫妻之間似乎只剩下搭伙吃飯的感情，互相拆臺(tái)、惡言惡語(yǔ)像家常便飯。
試問(wèn)一個(gè)嬰孩，從小要在這樣扭曲的家庭中度過(guò)十幾年，她怎么可能不受影響？ 她曾經(jīng)鄭重地發(fā)誓，不想成為這樣的父母。
但有一天，她悲哀地發(fā)現(xiàn)，自己的個(gè)性和行為中鬼使神差地充滿了來(lái)自原生家庭的暴戾，它仿佛一條寄生蟲(chóng)潛伏在她體內(nèi)，無(wú)聲無(wú)息。等著在某個(gè)時(shí)機(jī)忽然露頭，邪惡又黑暗，好似瞬間就要把她生生毀掉。
周沖，接著寫(xiě)到“黃昏時(shí)，我回到家。推開(kāi)門(mén)以后，屋子又是一地慘敗狼藉，我的父母又在彼此的硝煙里奄奄一息?！?“在那些切身的痛苦中，我狠狠地培育我的愿望：逃離，逃離！從家庭逃離！” “后來(lái)，理所當(dāng)然地離開(kāi)家。
在陌生的天宇里，深感世界廣大，是如此自由和安寧。
有一年，因?yàn)檫€未絕望，和一個(gè)人談家庭。
“再后來(lái)，開(kāi)始戀愛(ài)，孤注一擲，瘋狂地追逐溫暖，哪怕是焚我的火焰?！?“有一年，和一個(gè)人在一起。周末在飯館吃飯，母親和父親坐席首，以準(zhǔn)丈人丈母的身份，暗暗審度請(qǐng)客的人。艾地多辣，那人不喜當(dāng)?shù)仫嬍?，卻點(diǎn)了滿桌濃烈，他殷勤服務(wù)，自己卻進(jìn)食甚少?！?/p>
“母親因此感動(dòng)，覺(jué)得這般舍己為人，應(yīng)該可以信賴(lài)。她受夠了不懂退讓的相執(zhí)的苦楚，把體貼當(dāng)成男人最大的美德?！?“然而，埋伏于體內(nèi)的病毒漸漸發(fā)作：暴戾、貪欲、多疑、克人克己。他最終不能忍受我的猙獰，和諾言一起消失蹤跡。 我深知這之于我、之于母親，都只是一場(chǎng)驗(yàn)證，我最終，變成了和她一樣的人?！保ㄖ軟_ 《人間味》）
這是什么？
時(shí)間到了2014年的十一月，是周沖母親五十歲生日，母親又開(kāi)始提她的婚嫁。
那么，周沖是如何回答？
周沖在《人間味》是這樣回答她的母親“我不喜歡，說(shuō)你與父親這樣的榜樣，早已使我寒心，幸福真是笑談。
她怏然無(wú)語(yǔ)。半晌后，她重又開(kāi)口，說(shuō)：‘沒(méi)想到我們傷害你那么深......’她只念過(guò)小學(xué)三年級(jí)，平日言談，多是直接得堪稱(chēng)粗暴，或者樸素得近乎乏味的話語(yǔ)，唯有這一句，極盡溫柔，極盡愧疚和滄桑?！?“她于是贖罪似地，以她的方式，默默為我的圓滿而奔走?！?“后來(lái)諸多事件讓她看清我的孤傲，她終于不再暗示，仿佛認(rèn)命，及至后來(lái)不再提及?！保ㄖ軟_ 《人間味》）
這就是成年人在童年時(shí)期，原生家庭負(fù)面的陰影的留下的后遺癥危害。 我在周沖的“新浪博客”里面看到一篇這樣的博文“媽媽?zhuān)仪竽汶x婚吧！”
這是周沖郵箱里一封來(lái)信，一個(gè)14歲的孩子寫(xiě)的，在信里，他訴說(shuō)了自己父母的相害相殺。 “一個(gè)暴戾，一個(gè)怨懟；一個(gè)冷酷，一個(gè)狠毒；一個(gè)出軌，一個(gè)報(bào)復(fù)；一個(gè)道德敗壞，一個(gè)歇斯底里；一個(gè)用身體施虐，一個(gè)用嘴巴施虐；一個(gè)無(wú)責(zé)任感，一個(gè)無(wú)智慧心；一個(gè)一碰就起，一個(gè)一觸即發(fā)；一個(gè)是情欲的奴隸，一個(gè)是情緒的奴隸；一個(gè)“不是天天看我不順眼嗎，我就讓你不僅不順眼，而且不順心”，一個(gè)‘不讓我好過(guò)，我也不會(huì)讓你舒坦’；一個(gè)天天‘懶得甩你’，一個(gè)日日‘你個(gè)狗娘養(yǎng)的，我cao你XX，我要你不得好死……’” “他覺(jué)得累不堪言，痛苦不已：我真的很想他們離婚，家里戰(zhàn)火連天，天天跟受刑一樣，我真的搞不懂他們?yōu)槭裁催€要在一起，而且還要以‘我是為你好’的名義在一起。我真的想告訴他們：如果為了我好，那就離婚吧！我求你們了！”（媽媽?zhuān)仪竽汶x婚吧！ 周沖 新浪博客 2017-03-03）
夫妻不和，在一起打打鬧鬧，為了面子不離婚，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有什么幫助？ 有時(shí)候?qū)τ诤⒆硬皇恰皫椭保∏∈恰暗箮汀薄?/p>
一個(gè)經(jīng)?？次也┛偷?0后的男孩子，他告訴我，父母早點(diǎn)離婚，起碼他能夠考上北大或清華，現(xiàn)在，他大學(xué)畢業(yè)啦，不僅讓父母離婚，而且還積極主動(dòng)的給他父親介紹對(duì)象。
我問(wèn)，原因是什么？
下面，我們就看一個(gè)80后的男孩子，為什么讓父母離婚，就知道問(wèn)題的嚴(yán)重性與原因。
三、80后男孩子：為何說(shuō)父母離婚，就能夠考上北大？
80后男孩子：為什么說(shuō)父母早點(diǎn)離婚，起碼能夠考上北大或清華？
在談話中個(gè)80后的男孩子說(shuō)：“從小到大，就是在父母無(wú)休止的爭(zhēng)吵中長(zhǎng)大，父親喜歡讀書(shū)，平時(shí)還寫(xiě)東西，母親認(rèn)為讀書(shū)無(wú)用，還經(jīng)常說(shuō)父親的這樣那樣的不是，可是母親又是一個(gè)喜歡睡懶覺(jué)、不學(xué)習(xí)，自從家里電腦買(mǎi)以后，母親還經(jīng)常在電腦上玩游戲，ＱＱ聊天，斗地主，電腦常常是她一個(gè)人霸占?！?/p>
“2005年春天，40多歲的母親ＱＱ聊天就聊天吧，聊著聊就感情出規(guī)，以走親戚為名，一個(gè)人背著父親與我們?nèi)浊Ю锏牡胤綍?huì)見(jiàn)異性網(wǎng)友，被父親知道，她還有理，委屈的不得了。”
“那個(gè)時(shí)候，家里有電腦四年多，對(duì)于父親電腦，從沒(méi)有與母親爭(zhēng)過(guò)一次，以至于，父親對(duì)于電腦開(kāi)機(jī)與關(guān)機(jī)都不會(huì)；有時(shí)間，父親，看電腦閑著沒(méi)有人用，想看一看新聞報(bào)道，因?yàn)楦赣H非常喜歡看報(bào)紙，想讓母親教他，母親卻說(shuō)，有本事自己開(kāi)機(jī)，我看你這一輩子不會(huì)用電腦，一邊去；父親說(shuō)，你不是學(xué)習(xí)半年電腦，你會(huì)嗎？母親說(shuō)，你學(xué)習(xí)一年也不會(huì)?！?/p>
“父親說(shuō)，我主要是不想學(xué)電腦，不想摸電腦，我堂堂理科生，不可能，不相信，接著說(shuō)，不要一年，一天就會(huì)啦，實(shí)踐證明，父親沒(méi)有學(xué)，他在仔細(xì)、用心的情況下，看我們?nèi)绾伍_(kāi)機(jī)、關(guān)機(jī)的時(shí)候，不到一分鐘就會(huì)啦?！?/p>
“還有，就是父親看到母親，整天在電腦面前無(wú)所事事，不是玩游戲、就是QQ，父親就建議母親開(kāi)博客，4年以后，父親也想把自己寫(xiě)的東西發(fā)到網(wǎng)上，就讓母親幫助他，也開(kāi)一個(gè)博客，母親說(shuō)，我寫(xiě)的比你好的多，還沒(méi)有人看，就你寫(xiě)的，我看著就惡心，誰(shuí)會(huì)看你寫(xiě)的惡心東西，你還是死了這開(kāi)博客條心?！?/p>
“事實(shí)怎么樣？我給父親開(kāi)一個(gè)博客，父親的博客經(jīng)營(yíng)比較好，留言的留言，說(shuō)悄悄話的說(shuō)悄悄話，很多都是一線老師給父親留言，說(shuō)悄悄話的，3個(gè)月以后父親就是“博客之星”，緊接著父親又成為所謂的“專(zhuān)家”啦，一年后父親又是“十佳優(yōu)秀博客”，征文文章還榮獲一等獎(jiǎng)?！?/p>
“同時(shí)，這個(gè)80后的父親，還說(shuō)一句，非常發(fā)人深思的話，如果，父母早點(diǎn)離婚的話，我現(xiàn)在起碼能夠考上北大或清華，就是因?yàn)樗麄儾煌５臓?zhēng)吵，導(dǎo)致我不能靜心學(xué)習(xí)，父母離婚反而會(huì)讓我發(fā)憤學(xué)習(xí)。”
“我大學(xué)畢業(yè)以后，他們的爭(zhēng)吵還是如此，所以，我就多次讓他們離婚，現(xiàn)在，他們離婚了，父親還是我的父親，母親還是我的母親，我哪一個(gè)都會(huì)幫助、照顧，同時(shí)，我感覺(jué)到心里很輕松，沒(méi)有他們?cè)谝黄?，因?yàn)橐痪湓捑蜖?zhēng)吵天翻地覆的感覺(jué)，那種感覺(jué)，實(shí)在讓我受不了?！?/p>
看到?jīng)]有？
孩子的“如果，他們?cè)琰c(diǎn)離婚，我現(xiàn)在起碼能夠考上北大或清華”說(shuō)明了什么？
想一想，孩子在這樣的原生家庭環(huán)境中生活，能夠不心煩嗎？
能夠安心的、靜心的學(xué)習(xí)嗎？
父母，如果在一起不合，在一起無(wú)休止的爭(zhēng)吵，對(duì)于孩子的傷害，是多么的大?。?/p>
父母與其在一起不離婚，倒不如離婚。
這樣，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境，給孩子一個(gè)發(fā)憤的機(jī)會(huì)?。?/p>
那么，孩子惡劣童年背后，隱藏著父母的哪些關(guān)鍵信息？ 事實(shí)上，父母童年有可能被虐待的經(jīng)歷，也有缺陷，一個(gè)暴力的孩子，大多出自一個(gè)暴力的原生家庭，一個(gè)冷漠的孩子，出自一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的原生家庭。
我們知道，每個(gè)人都有自己的病史經(jīng)歷，一般上面會(huì)填寫(xiě)每個(gè)人是否有家族遺傳史，傳染病史，或者過(guò)敏史。
其實(shí)在這些生理遺傳之外，來(lái)自于原生家庭心理遺傳的作用，家庭中的代際傳承，和基因復(fù)制一樣，對(duì)我們的生活起著強(qiáng)大的力量。
也就是說(shuō)，父母擅用暴力或者言語(yǔ)攻擊，很大程度上證明，他在自己的原生家庭里，也曾受到同等的對(duì)待。
這些天來(lái)，面對(duì)一個(gè)個(gè)聲淚俱下的母親，在與訴說(shuō)原生家庭母親與父母教育理念的滔天罪行，我想到了豆瓣網(wǎng)上有個(gè)“父母皆禍害”小組。
這個(gè)創(chuàng)建于2008年1月18日“父母皆禍害”小組，聚集了一群在父母子女關(guān)系中受到挫折、苦苦思索出路的年輕人。
那么，何謂“父母皆禍害”？
四、何謂“父母皆禍害”？
“父母皆禍害”，【百度百科】是這樣解釋?zhuān)哼@是一個(gè)擁有近10萬(wàn)多成員網(wǎng)絡(luò)討論小組的驚悚名字。
“禍害”，80后子女用此形容50后父母，充滿了反感與痛恨。
50后父母用自己的時(shí)代特征留下來(lái)的印記用來(lái)教育子女，也用自己的生活思維來(lái)規(guī)定子女的前途路線，于是80后子女產(chǎn)生反感，80后子女生活的時(shí)代已經(jīng)完全改變，自己應(yīng)有自己的想法，也想保護(hù)自己不受家長(zhǎng)戕害，這些人于“父母皆禍害”小組相互取暖，以此尋求現(xiàn)實(shí)中得不到的“家”的溫暖的滿足。
“家”，我們知道，其英語(yǔ)單詞是family，把家這個(gè)單詞拆解了，組成一句話家就是：“father and mother，I love you”，翻譯中國(guó)文意思是“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。”
可是，現(xiàn)在的孩子，為什么不說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”呢？
反而說(shuō)“父母皆禍害”呢？
接著我們?cè)倏疵襟w的公開(kāi)報(bào)道——
據(jù)2008年10月29日《楚天金報(bào)》報(bào)道“7成父母自認(rèn)家教失敗”。
據(jù)2013年11月13日《重慶晨報(bào)》報(bào)道“調(diào)查結(jié)果顯示，超過(guò)9成家長(zhǎng)沒(méi)信心教好孩子”。
現(xiàn)在的家庭教育出現(xiàn)這樣的情況，孩子豈能會(huì)說(shuō)“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們”？
比如，28歲的方馨加入“父母皆禍害”網(wǎng)絡(luò)討論小組之前，已經(jīng)向父母“宣戰(zhàn)”了14年。
“戰(zhàn)斗”的手段包括:考上一所遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大學(xué)，不看新聞聯(lián)播，不看春晚，不按時(shí)吃飯，不入黨。（父母皆禍害 百度百科）
80后子女用此形容“父母皆禍害”，實(shí)際上，是對(duì)于“原生家庭”教育理念的一個(gè)反思——
曾幾何時(shí)，“當(dāng)面教子，背后教妻”、“三天不打，上房揭瓦”、“嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒。”
現(xiàn)在，當(dāng)我們回顧關(guān)于家庭教育的俗語(yǔ)時(shí)，不難看出，我們的父母對(duì)于自身的權(quán)威地位和角色定位從未有過(guò)懷疑，父母在不知道教育孩子科學(xué)的方法之際，只能相信“棍棒底下出孝子”、“不打不罵不成才”這些祖祖輩輩的留下的教育理念，在高科技飛速發(fā)展的今天，我們的家庭教育，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，在孩子出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題時(shí)，還是用傳統(tǒng)甚至極端的方式去教育孩子，既收不到良好的效果，還有可能對(duì)孩子造成一輩子的傷害，激發(fā)孩子的逆反心理，形成一種惡性循環(huán)。
于是，在高科技飛速發(fā)展新時(shí)代，我們辛辛苦苦養(yǎng)育的孩子，卻毫不留情的提出五個(gè)字：“父母皆禍害”！
如今，中國(guó)的大多數(shù)父母缺乏自我成長(zhǎng)的意識(shí)，豆瓣小組“父母皆禍害”引發(fā)社會(huì)討論，值得我們深思的問(wèn)題，“父母之愛(ài)”何以成為了傷害？也是值得我們反思的問(wèn)題，我們父母能給孩子建造一個(gè)什么樣的“原生家庭”？
如何讓“原生家庭”成為孩子溫馨的家園？
請(qǐng)看 第二節(jié) 何謂“原生家庭”?
新母親：如何修正“原生家庭”老母親錯(cuò)誤的教子理念？（上）
（注 文章 為 田園泥土香母親教育學(xué)《母親：教育孩子成功之密碼》中的部分 章節(jié)）
附錄——1
“田園泥土香”之【母親教育學(xué)】系列教育文集
上部《母親教育學(xué)：母親教育孩子的駕駛證與方向盤(pán)！》
中部《母親：教育孩子成功之密碼》
下部《母親：教育孩子失敗之借鑒》
1.“母親，是孩子生命中的第一個(gè)啟蒙師”——
母親：是孩子生命中的第一個(gè)啟蒙師，母親肩負(fù)造福人類(lèi)“最高的使命、偉大的使命”！
母親在教育孩子方面，有著得天獨(dú)厚的地位，是父親望塵莫及的，所以在教育子女上，母親肩負(fù)著他人無(wú)法替代的重任，母親，只有優(yōu)秀的思想品質(zhì)，才能影響和促使子女的健康成長(zhǎng)和一生良好品德的形成。 中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母；不是學(xué)生，而是老師。 今天最需要教育的，不是孩子，而是父母。 今天最需要補(bǔ)課的，不是孩子，而是父母。 母親教育學(xué)——應(yīng)該是一門(mén)獨(dú)立學(xué)科！ 母親教育學(xué)——就是“教育母親自己的駕駛證！ 母親教育學(xué)——就是母親教育孩子掌握的方向盤(pán)。 我們知道，人要想開(kāi)汽車(chē)的話，只有拿到合格的駕駛證，才能掌握汽車(chē)的方向盤(pán)；教育孩子也是如此??！ 如果我們把教育比喻成“汽車(chē)”的話，那么，孩子就是教育的“汽車(chē)”，我們的偉大母親就是掌握教育“汽車(chē)方向盤(pán)”的人。
2.母———親————是
母親：“是人類(lèi)生命的第一個(gè)孕育者”！
母親：“是人類(lèi)生命的第一個(gè)見(jiàn)證者”！
母親：“是人類(lèi)成長(zhǎng)的第一個(gè)哺乳者”！
母親：“是人類(lèi)智慧的第一個(gè)啟蒙者”！
母親：“是孩子化育的第一個(gè)開(kāi)拓者”！
母親：“是孩子習(xí)性的第一個(gè)熏陶者”！
母親：“是孩子知識(shí)的第一個(gè)傳授者”！
母親：“是孩子實(shí)踐的第一個(gè)指導(dǎo)者”！
母親：“是孩子心靈的第一個(gè)陶冶者”！
母親：“是孩子心田的第一個(gè)播種者”！
母親：“是未來(lái)母親的第一個(gè)教育者”！
母親：“是未來(lái)父親的第一個(gè)培養(yǎng)者”！
母親：肩負(fù)造福人類(lèi)“最高的使命、偉大的使命”！
3.母親怎樣讓自己的孩子優(yōu)秀？
母親教育學(xué),就是教育母親如何讓孩子優(yōu)秀的學(xué)科，那么，母親怎樣讓自己的孩子優(yōu)秀？
1.母親與孩子的道德教育
2.母親與孩子的習(xí)慣教育
3.母親與孩子的勞動(dòng)教育
4.母親與孩子的讀書(shū)教育
5.母親與孩子的金錢(qián)教育
6.母親與孩子的生命教育
7.母親與孩子的健康教育
8.母親與孩子的饑餓教育
9.母親與孩子的吃苦教育
10.母親與孩子的補(bǔ)課教育
如果，我們的母親能夠知道、解決這10個(gè)方面的問(wèn)題，那么，無(wú)論你是文盲還是教授，那么，你的孩子就會(huì)非常優(yōu)秀?。?！
“母親教育學(xué)”，這門(mén)獨(dú)立學(xué)科的研究，是新時(shí)代發(fā)展的需要。
附錄——2
“田園泥土香”之【母親教育學(xué)】系列教育文集
上部《母親教育學(xué)：母親教育孩子的駕駛證與方向盤(pán)！》
中部《母親：教育孩子成功之密碼》
下部《母親：教育孩子失敗之借鑒》
“母親，是孩子生命中的第一個(gè)啟蒙師”——
母親：是孩子生命中的第一個(gè)啟蒙師，母親肩負(fù)造福人類(lèi)“最高的使命、偉大的使命”！
在人類(lèi)歷史的長(zhǎng)河里，就有過(guò)一段以母系社會(huì)為主導(dǎo)、為核心時(shí)代。
最近網(wǎng)上流傳著一個(gè)段子，女人千萬(wàn)不能隨便惹呀——
秦始皇惹了孟姜女，結(jié)果長(zhǎng)城給哭倒了。
曹操惹了小喬，結(jié)果火燒赤壁曹營(yíng)。
李世民惹了武媚娘，結(jié)果江山給奪了。
咸豐惹了慈禧，結(jié)果清朝滅亡。
雖然是段子，不過(guò)，也基本上算是事實(shí)。
曾幾何時(shí)，順治皇帝，不愛(ài)江山，愛(ài)美人；吳三桂，沖冠一怒，為紅顏。
其實(shí)，有時(shí)候，女人之于“男人、家庭、社稷”，往往有生殺予奪之權(quán)。
事實(shí)上，在人的一生中，女性的影響力普遍大于男性，尤其是，在中國(guó)幾千年來(lái)男主外、女主內(nèi)這種傳統(tǒng)的影響下，女性對(duì)下一代的成長(zhǎng)教育，擔(dān)負(fù)著極為重要的角色，孔母對(duì)于兒子的游戲教育、孟母對(duì)于兒子的三遷教育，就是最好的詮釋。
所以，母親在教育孩子方面，有著得天獨(dú)厚的地位，是父親望塵莫及的，所以在教育子女上，母親肩負(fù)著他人無(wú)法替代的重任，母親，只有優(yōu)秀的“思想品質(zhì)、心理素質(zhì)”，才能影響和促使子女的健康成長(zhǎng)和一生良好品德的形成。
中國(guó)最需要教育的，不是孩子，而是父母；不是學(xué)生，而是老師。
今天最需要教育的，不是孩子，而是父母。
今天最需要補(bǔ)課的，不是孩子，而是父母。
沒(méi)有“教育母親”自己，談何“母親教育”孩子？
母親教育學(xué)——應(yīng)該是一門(mén)獨(dú)立學(xué)科！
母親教育學(xué)——就是“教育母親自己的駕駛證”！
母親教育學(xué)——就是“母親教育孩子掌握的方向盤(pán)”！
我們知道，人要想開(kāi)汽車(chē)的話，只有拿到合格的駕駛證，才能掌握汽車(chē)的方向盤(pán)。
事實(shí)上，母親教育孩子，也是如此?。?/b>
